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我的“及时雨”朋友800字

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  什么是“及时雨”?“及时雨”是久旱时的雨露,是在炎炎夏日时的一杯冰水,是在寒冬里的一个暖炉,是在千钧一发时的解救,更是急需帮助时的慷慨。在生活中,我也有这样的“及时雨”朋友,她就是小莉。

  有一次,起床的时候将近七点了,走得匆匆忙忙,书包也没整理,只是随手将作业,用品什么的塞了进去,便用尽全身的劲儿向学校跑去了。赶回教室只是七点零五分,兴高采烈地想:哈哈!老师还没有回来,真幸运!当我正准备拿作业本的时候,发现有一张试卷忘了完成,我急得像热锅上的蚂蚁,心想:啊!糟糕了,卷子上全是应用题,并不是一下子就能完成的。突然,脑子里浮现了一个馊主意——去抄别人的作业。可慢慢地心虚了,我怕抄了之后会被老师发现了,遭到处罚。又担心被被别人供出我是抄袭他人的……但在最后,我还是决定向好朋友小莉借来抄,我告诉小莉,叫她把作业借我抄,可她并没有答应,并说:“你没完成作业已经是错的了,还要抄别人的,那就错上加错!如果你执意这样做,我也会告诉老师,你知道吗?你这样做会白费了老师布置作业的目的——总结所学知识,能否真正掌握。我劝你独立,认真地做吧,要是遇到不懂的问题,可以去请教同学或来问我。”起初我还有点不服气,但后来听她这样讲,我立刻就会意了,那股气也全消了。马上回到座位上争分夺秒的做了起来。我不停地思考,也不停地做着,时间也匆匆地飞去了,我越来越着急,忽然眼前遇到几个不懂的问题,弄得我思绪万千。小莉似乎看出了什么苗头,便过来向我讲解:“这道题先要抓住不变量,再把这个不变量看作单位“1”,再根据题目的意求出另一个数,在…。.”她讲了一遍又一遍,也不会感到烦闷,总是那么的耐心,直至我明白为止。最后,我在小莉的辅导下,完成了作业,没有落了个欠作业的名单。第二节课,老师捧来一叠试卷,说是要重测昨天做的那张应用题卷,我一接到就胸有成竹地做起来,最后好取得了好成绩。我欣喜若狂,觉得小莉那时说的每一句话都是久旱时的一颗颗雨露,不但陪我完成了作业,还使我获得了优异的成绩。

  这件事虽然过去了,可我仍记得清清楚楚,是它让我感受到人间的真情,我会把这种真情继续传递下去,在别人需要时,化作 “及时雨”。


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