纪念我的老师2100字
已经习惯于没事就在Mr胡的博客里漫步。
走进初中的大门,他,就成了我们的英语老师!他让我们叫他Mr胡!
重点大学的学生,毅然放弃年薪至少十万的工作,来到我们这里支教,不收任何的费用!我们,是他生命中的第一批孩子,也是他唯一的一批学生
现在已经两年没见了,两年的时光足以让一个人从我的脑海消逝!常常徘徊于老师的博客是因为不想去忘记这个人,在老师的博客中,我可以重新拾起许多被时间抹杀掉的记忆!突然很庆幸人类有自己的语言,很庆幸人类的文字可以记载生活中的琐事,很庆幸人类的文章可以表达自己的感情!很感激创造文字的人!
清晰的记得,刚上初中,我的英语成绩非常好,您选课代表的时候,我生病没在学校(从幼儿园开始,我就经常不上学,因为体质比较差,并不是有多严重的病,只是养成了一种习惯,但是成绩从来没有下降过),听同学说,您一连三天,每天都朝我的座位看一下,然后问我来了没有,到了最后,课代表还是让别人当了!这当然要怪我,谁叫我没毅力,那么点小病就不上课!现在虽然又是学生会主席、又是班长的,但是比起那时候,虽然没有个一官半职,但是与那时候的生活与现在相比起来,充实、开心了许多!
枯燥的上课方式,是所有老师的通病。让许多的孩子厌烦!但是您每天给我们讲故事、做游戏(当然这些是有益于提高英语的),叫我们唱歌(英文歌)还举办主持全英文式的“魅力英语”大赛,上课总是在游戏中度过,每天所期盼的都是您的英文课,就连平时最不喜欢学习,最捣蛋的同学也期盼英语课的到来!所以我们班的成绩总是第一名!
记得临近期末考试的时候,有一天您竟然上了九节课,一共才十节,您终于累的嗓子出了血。我们是多么的心疼啊,有不少同学,去您的寝室送药,虽然您表面装得很生气,说同学们乱花钱,但是我看得出,您的内心充满了感动!您只是一个比我们大十来岁的孩子!却要教我们这么多不听话的“?Z(song二声)娃”(因为我们这里的方言)。
“现在,我每天的生活都被一百四十多个孩子塞得满满的。虽然不是他们的班主任,但比班主任跑班级的次数还多。每天象着了魔似的一趟趟来回于班级。我想能够在我老去的时候,每当回忆往事的时候,能够为自己成为过人民教师而自豪,能够不为自己的青春平淡无奇而后悔。至少在这一年的时间,我将我的一腔热血都奉献到了祖国西部大开发的宏伟潮流中去了!我想我创造的青春就是永恒的青春。”这是您说过的话!没错,您的青春是无悔的!永恒的!
脑海中浮现出的一幅幅画面,篮球场上,老师和男同学们一起踢球的矫健身姿;雪地里,和您的学生们一起打雪仗的欢声笑语;宿舍里,您帮同学们批改作业的全神贯注!贫困同学的家里,老师的痛心与怜惜!
以前总以为我们的胡老师不食人间烟火,总以为没有做过我们小时候所做过的事。以前看见老师博客里有小说,但是没去看,我以为是转载的,但是昨晚突然有很想看下去的欲望,所以从头到尾我看了一下,我看出来了,那是以他自己为题材所写的!原来老师的童年也向我们一样,会爬树、会捉癞蛤蟆吓唬人、会从房子上跳到旁边的草垛上,然后炫耀自己可以向奥特曼一样从楼上跳下来、会掏鸟窝、打雪仗!会逞强!原来老师和我们一样!终于有了一点成就感,原来老师竟然和我们一样!
期末考试的那一天,我给老师送去了我写的信,内容大概就是要超过老师的誓言之类的东西!
老师走的前一天,我和我最好的朋友去看老师,但是老师不在,我们就等啊等,打了好多的电话,老师没有接,后来晚上九点多的时候老师打来电话说回来了,我们马上就赶了过去,那个晚上,是到现在为止最后一次见到老师,老师走的时候,我们没有去送,因为我怕哭,我怕让老师看到不坚强的我!
暑假过后,一个新的老师来当我们的英语老师,当老师让练习对话的时候,我延伸了一下,老师就说不许说跟本科无关的东西,那一刻,我哭了,我很委屈,学习非要那么死板吗?延伸一下只会让我们学到更多,但是她却说我的答案是错的!我又想起了胡老师!以前,他会鼓励我们延伸一下,最好也能联系到以前学过的知识!但是,现在……从此,英语课上,我再也没有举过手!老师叫我起来,我也说不会!
“一代代少年和青年的成长就象一幕幕重复的故事,从黑白到彩色,凝结了太多长辈失望的心血和喜悦的满足。为人师表,最大的快乐莫过于看到自己的学生能有所成就。想想自己一言一行可能影响孩子们的一生,不由得有些战战兢兢,也就更增加了份责任感。”这是胡老师说的!他的言行,影响了他所有教过的学生!我相信,在他教过的学生当中,如果问这些学生,生命中最好的老师,他们一定会说:“胡君”
江泽民爷爷说过:“人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻的时候就把自己的人生与人民的事业紧密相连,他所创造的就是永恒的青春”
胡老师,他的青春就是永恒的!当年老的时候,或许回想起在他的生命中还有我们这么一群孩子,带给他疲倦、痛心、兴奋与欣慰!他答应过我们,永远不会忘记我们!
我相信!这会是对我们永恒的承诺!
翻开尘封的纪念照,上面满是灰尘,轻轻拭去上面的尘土,您的面容清晰的出现在眼前,或许您的面容我早已忘怀,但在这一刻显得那么清晰、那么明朗!清晰明朗的不只是面孔,更多的是老师所说的每一句话!
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