泉水甘甜流彻心田1300字
在这广袤无垠的天地之间，宇宙给星球一方苍穹;大海给鱼儿一方天地；草原给牛羊一方净土，它们自由自在遨游其间，生活出自己的精彩，尽展自己的无限才华。而我们育英小学的领导更给我们教师们创造了一方赛课的悠悠天宇旷。
在这次赛课活动中，各个参赛老师精心的备课、细心的备学生、耐心的查寻资料，在年级组里一次次研究，一次次试讲，一次次修正，从这节课整体结构的定案，再到各个环节的衔接自然，评价语言的得体到位，使得这节课不仅仅对学生受益无穷，对赛课老师、听课老师也要起到受益匪浅的作用。
我们知道一年四季千姿百态，春天嫩苞初放飘然而至，夏天如火如荼激荡而来，秋天布满金色洒满大地，冬天银装素裹傲然人间。每个参赛老师就像各个季节一样摇曳着自己独特的魅力，让我们禁不住为之折服。
米娜老师执教《从现在开始》一课就像夏天如火如荼，她在学生口语训练方面让我记忆犹新。米老师引领孩子，一步一个台阶不懈的攀爬，先是让学生用词语来描绘观察到的猫头鹰、袋鼠，词汇量的积累是个水滴石穿的过程，没有平时读书的沉淀是很难做到的，可见老师平时对学生所下的苦工；然后是词组的训练，比如：xx极了，立刻xx,这样的练习润物细无声，成年累月如此坚持，厚积薄发语感会越来越深厚；最后到整个句子的表达，米老师更是大胆放手，让学生假设情景谈论观点，对于小猴子为何会当之无愧当上大王发表言论，结合文章深谈体会，无不体现学生的语文修养。这节课是孩子们的世纪乐园，彰显出他们独特的个性，他们就是名副其实的小主人。
司海燕老师执教《学会看病》一课就像秋天布满金色，她在帮助学生理解词语方面让我回味无穷。理解词语“打蔫”时，司老师通过课间出示一幅耷拉着脑袋的盆景植物，学生立马心领神会；理解词语“忐忑不安”时，司老师引导学生观察忐忑这两个字的组成部分，学生立刻茅塞顿开，原来是心儿忽上忽下起伏不定；理解词语“按图索骥”时，司老师通过课件出示了这个成语故事的由来，学生在有声有色的故事里，既带来了乐趣又带来了收获，真是寓教于乐。还有联系实际生活、利用近义词等方法理解词语，对学生而言有趣生动诙谐自然，使学生以饱满的热情融入课堂，以提高课堂的高效率。
还有许多老师参赛的课就像一年四季各有千秋，张静老师在指导学生朗读方面方法灵活多变：创设情景朗读、心情融入朗读等，朱丽君老师执教课程时，悄无声息地渗入文艺方面的修养，张春红老师发散学生的逆向思维走进教材等，各位老师的课如春如夏如秋如冬，让人赏心悦目。
我也有幸参加了这次赛课活动，在一年仅有一次的国庆节长假期里，人们或拜访亲友或旅游放松，而我端坐在书桌旁紧锣密鼓的选课备课；开学后在年级组反复研究讨论试讲，虚心请教有经验老师商榷定案；在家里镜子前不厌其烦地示范熟练。字字句句细细推敲不断雕琢，一丝不苟有条不紊容不得粗枝大叶，准备这节课就像我在孕育生命，一点一滴一时一刻流下了多少汗水，付出了多少精力，耐心的呵护着慢慢成形，最后一刻凝聚成充满活力的新生命！
这样独具特色的赛课，我不断汲取营养成长着，就像清泉洗却身上不足之处，把那份甘甜流彻我们心田，在这曲折流转的泉水里，由于我们源源不断地汲取，我们也会在品悟甘甜的泉水里清香四溢，折射出自己的那份色彩。
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