晴，驰三年。1600字
可恶的小说，可恶的偶像剧，竟敢如此霸道的侵占我如此平凡的生活，发现这些事物也都够贼的啊，找着我放假的空就硬往里塞，哎哎，我容易么我？好不容易放假哎……唉，怨自己吧，真够奢侈！
呃。放假了，不，准确的说是，毕业了——初中毕业了。于是，发现自己又多了份烦恼：买《课堂内外》时是该买初中版的、还是该买高中版的呢？哎呀呀，这，真的是一个问题耶，还得思考思考呢！呵，毕业了，感觉像松了口气，于是，又忍不住吐了口气。但是，才发现，这个夏，还是留给我很多背影、很多回忆，浅浅的，似乎还略带些伤。
即使是第一声蝉鸣就已经将整个夏季却全都划破，但是，却没让整个初三活跃起来，因为我们很忙，忙的昏昏沉沉，忙的不亦说乎，一切为了考试，一切为了成绩。在这个年龄段，在这段青春，在这个有着明媚的忧伤的季节，成绩，对于我们来说，似乎就是活下去的营养品。为了成绩，我们在那黑纸白字的世界里不停奔波，不停转弯，一次次，跌倒了再爬起来哭，哭过后，又继续努力向前追。就这样，时间一分一秒，滴答滴答的流过，吝啬的不曾停留一下，哪怕一秒也好。
于是，最后一天。
换上帆布鞋，穿上牛仔裤，搭配白色的简约的白衬衫。十六七岁的我们，就这样被一丝不苟的封在那透明的塑料膜里。毕竟，十六岁的另一段旅程即将开启。
现在开始悔恨当初自己只因为一时的苦而对曾经产生怨恨，认为过去的事情好烦恼，过去对自己来说只是一段忧伤而已。呵，多愁又善感又矫情是在形容我么？而且还自作主张的把笔名“晴昔念”改成“布念昔”，只因“昔”并不“晴”，所以不“念”，那么现在，我又要自作主张的把笔名再次改为“晴昔念”，因为“昔”很“晴”，所以要“念”。
因为，晴，驰三年；晴，奔驰了的三年。
对于二中，我们这一届的学生似乎经历的更多些，因为我们这一届经历了学校有史以来的第一次学年期分班。于是，七班、二班，我的旅途。
对于七班来说，“疯”和“牛”似乎就是为了形容七班而才被咱伟大的祖先所创造。首先“疯”，呵呵，真的忘不了圣诞节的狂欢，忘不了愚
人节的疯狂的愚弄，忘不了七夕男女生开的那些疯狂搞笑的玩笑，忘不了教师节我们与老班那疯狂感动的一天，以及忘不了那从来没有安静过的疯狂的自习课。其次，咱班那个“牛”：本班学生大部分智商应该仅次于爱因斯坦，但咱要的就是个“牛”字，咱的学习，唉，不提，咱就看其他的吧，瞧，学校运动会——全级那个第一，学校歌咏赛——全校那个NO。1，市级学生美术展览会——咱班人数那个叫第一andNO。1。所以咱班简称“疯牛”班，哈哈。但咱从来都是很谦虚的并且经常保持着“别迷恋咱，咱只是个传说”而在江湖上勇敢的闯下去。
只可惜啊，时间不够让我们再去试验那段狂与牛。于是，一场洪流来了，它稀里糊涂的把我从七班卷走，又稀里糊涂的把我送入二班——那个让多少人羡慕的尖子班。
我真晕呦，是哪个哪个哪个主任把我编进二班的我真是真是真是不懂耶！二班那么认真认真认真的班级，怎能容得下这么有反抗反抗反抗精神的我呢？晕啊晕啊晕！
估计“认真”和“沉默”就是为了形容二班才被人们创造的吧！上课，每个人（当然除了我）都那样专心，眼睛睁得那么大，平均每一分钟眨一次眼，生怕那眼睛一闭就会错过什么东西，每根神经都绷得那样紧，仿佛紧的可以弹出音符。而我最关心的是他们那一天天塌下去的鼻梁啊！即使是下课。他们都不曾疯狂的到外面疯玩一下，而是仍然在教室作那所谓的“预知作业”，认真认真认真的无可救药！然而，本班学生还有一点最突出，那就是“沉默”，无论到什么时候，他们总是坚持沉默是金。不管是上课还是下课，他们都是典型的“省话班级”，以至于老班和年级主任一提起二班，哎呀，他们那小小的眼睛就会立刻咪成一天缝，微微上翘的嘴角也在不停的说：“善哉善and善哉”。
当然我呢，就勉强还有点小变化。虽说爱反抗，但咱为了造福于民，咱乖了；虽说爱玩，但咱为了造福于己，咱戒了；虽说爱动，但咱为了让老班更灿烂些，咱改了。呵呵，根据“近朱者赤，近墨者黑”这句话来看，这些还用说么？
2+1=3。
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