学出意义,玩出知识450字
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想必大家都明白学生产生对学习的厌恶是什么造成的,是上课的枯燥乏味,老师的苛刻古板造成的心理厌学症。
为什么美国孩子和中国孩子不同?的确,中国的孩子成绩比美国的孩子好,但是没过孩子的课外知识远远比中国孩子的多,为什么?!以为他们有足够的时间去玩,去发现,去创新!
像有些著名人士,别人认为他们并不成功,反倒觉得他们古怪。认为他们对自己刁钻古怪。但是一个好的科学家证实要有这样对他的热衷。
科学是第二课堂,在课内老师分解、分析出来冷冰冰的基本概念在课外却能充分了解、掌握。
那些成功人士的成功从何而来?正是他们亲近自然,热爱科学。这第二课堂中找到了知识,增强了思维、创造能力和手动能力,最后才取得了桂冠,赢得了荣誉。
都说了在课外知识中能取得更好成绩,都说了打人、骂人的老师不是好老师,却还是在课堂上肢解那些本该很容易的的原理,却还是一次次伤害孩子们幼小的心灵?
让我们去亲近科学吧!让我们在第二课堂中学到新的知识,去探究,去学习,吸激起对学习的新的热潮!
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