分辩鸡蛋600字
今天，老师春风满面地来到教室，清了清嗓子微笑地说:“同学们，今天我们来分辩熟鸡蛋和生鸡蛋。”我一下子愣住了，鸡蛋怎么分呢?老师从装满水的杯子里拿出两个鸡蛋，说:“我们不能把鸡蛋的壳剥开，要想尽一切方法分辩熟鸡蛋和生鸡蛋。”我冥思苦想，还是想不出百分百的办法。
这时俞子涵像发现什么新大陆似的站起来大声说道：“摇一摇，有声音的就是熟的了。”俞子涵做起了示范，她听了听说:“颜色深一点的是生的。”我们都半信半疑。杨文静有条有理地说：“闻味道，味重的就是生的。”她也做起了示范，也断定颜色深一点的是生的。我们这才有点相信。金晨涛慢思条理地说：“放水里，浮上来是的生的。”老师帮他做起了示范，啊！实验失败了，两个鸡蛋都沉了下去。老师说：“我告诉你们一个最可靠的办法：两个鸡蛋转起来哪个转得快哪个就是熟的。”我们看了看实验真的象老师说的那样颜色深一点的是生的。老师解释道：“这是因为生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体，固体能转起来而液体是不会转的。”我真希望还有很多节这样有意义的课。名师点评：这是一堂精彩的课，确实让人难忘。课堂上学生自己开动脑脑筋、亲手试验、互相探讨，老师一旁指导，最后解开谜团。
学生深有感触，牢固地掌握了知识。文章把老师教学有方、学生活泼认真表现得淋漓尽致。在刻画人物上抓住了人物的个性特征，俞子涵的机灵、杨文静的稳重、金晨的自信以及“我”迫不及待的心情都得以展现。若开头对鸡蛋的生或熟从表面难以区别上还多加点笔墨，效果会更好。
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