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特别的一课500字

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  随着上课铃的打响,同学们急忙回了教室。这节是英语课,但是却很不一般——

  上个星期英语老师给我了一项重要任务,当我听到时震撼不已:因为老师要出差,所以让我教全班同学Do Re Mi前面的歌词。不仅是震撼,惊讶也有一部分,我想:老师让我来做这件事,无疑是信任我,一定要干好这件事!

  “谢老师好!”在我在黑板上写着音标时,同学们开玩笑的叫道。协助我的还有一位——曾经读过英语学校的同学,叫她诗雅好了!“大家把这些抄在一张纸上!”说这句话时,心里小鹿乱撞,紧张得差点儿就口齿不清了,脸上火辣辣的,很不好意思。

  。。。。。。20分钟后。。。。。。

  时间一秒秒逼近下课,不能再等了!我鼓起勇气,走上讲台,大声说:“没抄完的找其他同学抄!现在我先唱一遍,再一句一句的教。”“噢!!!!”全班看着我笑着鼓起了掌。“恩,恩!let"s stat at the very 。。。”当我开始唱这一句时,我忽然觉得进入了状态,仿佛有了一位老师在讲台上该有的自信,愈唱愈勇,直到最后的“1 2 3 4 5 6 7~~~~”啪啪啪啪啪啪,掌声雷动,我激动地说:“我们一句句地学啊!”

  我指着第一行:“e le lets。”同学们跟着我读着。“a ta stat 注意要把t发成d!”我充满信心地说。就这样一句一句的读完后我开始教唱歌。

  可能因为没有经验吧,最后还是有很多同学不会唱——没关系!英语老师要出差半个月,恰好星期四还有一节英语课,修改一下我的“教案”也不错啊!


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