我们——历史的“罪人”1200字
当我机械走出了考试现场并目睹一张张空白却蕴含无数“哲理”的历史试卷时，我脑神经的第一反应便是：“14号的那一天，即将是我们全班的历史末日”。可当我们碰触到那张成绩单时，心里的不真实感油然而生。
“拿到成绩单了吧，那我统计一下。这次地理上90的举手。”老师推了推那个老式方框眼镜，对我们说。
班上三分之二的人举起手，每个人的眼里都充满了不屑。那种眼神很清楚的告诉老师：“我们地理很好。”
当然，老师并没有伸出食指点来点去数人数，只是微笑了一下，示意我们放下手。
“那生物上80的呢？”老师继续饶有兴趣的问道。
同学们互相对视了一下，一半的人举起手，满怀希望的看着老师：“您这是要给我们嘉奖么？”当然老师好像也并没有多加在意那些人，只是大略看了一下人数，嘴角上扬。
“很好，那么．．．．历史上70的呢？”这一次老师眼神不再那么温柔，而是用挑绊的眼光看着我们。
全班同学立刻被老师这句话石化掉。即使是在70分的低限度。我们班的同学也竟有10人举手。（我们班70个人）。每个人的心理都不是滋味，一周前复习的场面又再次浮现眼前。
历史老师用很郁闷的眼光打量着我们：“我很想知道，历史在你们心中真的那么难么？”我们将历史书合上，用无辜的眼神回应老师：“是的呀，我们一看见那一串数字就头晕呢。”老师听到这话后，叹了一口气，用微弱的声音说：“那你们就自己复习吧，唉——”于是，一场“历史乱斗”就激情上演——
1，知识竞答，无知者死
“请听题：形成三国鼎立的两大战争是什么？”我一副考官气派，低着头用藐视的眼光问我的同桌——那个可怜的历史白痴。同桌震了一下：“战争？考那么难的干什么？我连三国是哪三国都不知道。”此话一出，全班瞬间没有了嘈杂的声音，都用不可思议的眼光看着同桌。而我则是一副恨铁不成钢的样子批评道：“你连这个都不知道还想去考历史，那天你干脆别来算了。”同桌很不服气的问我：“那你知道？”此话一出，某人头上立刻浮现出三个“炯炯有神”的红包，某人也抱头蹲下。“谁说我不知道？战争是赤壁和官渡之战。三国是魏，蜀，吴。别以为你不知道我就也一所不知，把人看太低了点吧！”没办法，在这种别人完全有可能赶上并把你一脚踹下去的年代，无知者只有一条路——死！
2，历史考卷，白板无罪
“怎么这么难！”当我拿到历史考卷后，此话在我的心中已经呐喊了数十万次。选择题还说得过去，可这看图填空也就太难了吧。面对考卷上那张黑压压的图片，我足足瞪了6分钟都没有看清它到底向我们传达了怎样的思想，也就光看清一群人在图上站着。最后，我蒙了个“推恩制”上去。结果最后看书竟然是“丝绸之路。”突然间，我有种被印刷机欺骗的感觉。当然，我不是最可怜的，在交卷时，我看到了3个人简答题空白的笑脸。
最后，最后，我们全班历史成绩破学校低分记录。好吧，我承认，我真的不是不喜欢历史（但要说喜欢，我会被雷劈的），只是历史真的太难太繁琐。嗯？为什么要给我们带手铐？啥？要带我们去刑部大牢？老天!我对试卷发誓，我们真的不是历史的罪人啊!
我们——历史的“罪人”字相关文章：
我们——历史的“罪人”1200字
