有一种快乐叫交流800字
阿沉和阿默是同班同学，阿沉是班上出了名的文学天才，他写的文章连小猫都会感动的掉眼泪。而阿默却相反，阿默常常是在数学竞赛和考试中名列前茅，回回获得桂冠。但是，他们却有个通性，阿沉在班上是出了名的数学笨蛋，阿默则是语文拐子。
一次意外的换座位，让他俩坐到了一起。可他俩之间像隔了条三八线，老死不相往来。真可谓数学尖子不通文，语文尖子不晓数。这就构成了初三班的一道奇异风景线，他俩时不时的被同学取笑。这可急坏了班主任老师，立刻召集班委开会，研究对策。时间一天 天过去了，老师和同学们不知用了多少方法，他俩仍然过着一成不变的日子。
一天，班会课上，班长给大家讲了一个故事，故事的主人公一个是拐子，一个是盲人，在一次大火中双双逃离火海，而有些正常人却丧生了，这让大家很纳闷，不过当班长讲完这个故事时，大家才恍然大悟，原来，在危机时，拐子当了盲人的眼腈，盲人当了拐子的腿，这两个人相互合作，逃离了火海。阿沉和阿默听后，都各自看了一眼对方。
第二天，阿沉的桌上放着昨天的数学考卷，上面是要用的数学公式，以及错误的原因。而阿默的桌上则是被圈圈改改的作文。
同学们还是照样取笑他们，说：“阿沉加阿默等于沉默。”可是，在一次数学考试后，阿沉却获得数学老师的表扬，而阿默的作文也步入合格的行列。
不知哪个同学叫起来：“大家注意，阿沉叫吴沉，阿默叫吴默，吴沉加吴默等于不沉默。”
阿沉和阿默从此之后更加努力。终于功夫不负苦心人，阿沉已经成为数学老师比较放心的学生，而阿默也常被语文老师赞扬。
新年到了，阿沉给阿默寄了一张贺卡，上面有一首小诗：风儿吹到小草/小草点头微笑/鸟儿婉转地鸣叫/水波为他赞赏/阿沉与阿默交流/彼此互相进步/
阿默则写了一个数学公式：
已知：阿沉阿默
求证：阿沉加阿默等于不沉默
因为阿沉等于吴沉，阿默等于吴默
提取公因式：沉+默=吴沉默
即沉+默=不沉默
阿沉看了，说：“这小子还挺幽默的嘛！”阿默看后，微微一笑。阿沉看着阿默，阿默看着阿沉，笑了。很美。真的，有一种快乐叫交流。
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