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初三小感1100字

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  初二结束的那一天,老师把作业布置好了之后,微笑着说,祝同学们暑假愉快!我无力地看着黑板上密密麻麻的作业,费力地扯扯嘴角。班里的同学脸上也挂着僵硬的笑容,却都无名“恨”上心头。像樱花飘落后的定格。哎,欲语泪先流。

  呵……我的语文真的不错吗?

  “初三了。”

  大家都明白这个词意味着什么。不仅是又长大了,还有就是这今后的路是通向哪里?天堂?还是地狱?

  熊猫眼+超大的学习量+堆到让你不见天日的作业+数不完的补习班=初三。这是所谓“初三公式”,让人看了都颤抖的公式。这条公式可能使人几乎忘了自己是谁。

  忘了自己身在何处,忘了自己是个花季少年。我担心自己变成了个机器人,每天机械地做着相同的动作。

  每天重复地做着同样的事,上课—作业—又上课—又是作业……驶向初中终点的速度一样,路上风景依旧,时间却一点一点地从我身边倒退。这是毕业班的新相对论?我看着日历数着手指,悄悄地想:时间是不是长翅膀了?

  我过得充实也匆忙。说自己充实一点也不为过,我所谓的充实等于几乎没有时间休息。谁说人在碌碌无为的时候时间如流水,明明就是充分利用时间时间也像流水。其实无论什么时候时间都是如水流过,不能储蓄吧……然后身边的什么东西也追随着它去了。

  “初三了。”

  坐在与我久违的钢琴前,我竟然在某个瞬间忘记了这个带黑白键的东西该怎么用。看着它发呆了许久,才慢慢地把手放到琴键上练曲。

  一曲过后,我心痛地看着我僵硬的手指,深深地,长长地叹了一口气,仿佛我的手指都因为大量写作业抄笔记的关系残废掉了;又咬着嘴唇皱着眉头,研究谱上那些奇奇怪怪的豆豆在五条黑线上跳来跳去,手指又犹豫不定的在琴键上晃阿晃,不成形的音乐在空气中流淌。

  五分钟后,我狠狠地,非常狠地拿着琴谱砸了钢琴。它发出低沉的声音在反抗,好像在说我砸得他好痛。

  好久没练了,都生疏了。没时间啊……虽然说时间是海绵,挤一挤还是有的。或许还是自己利用得不够好?

  如果把以前错过的时间抽出来放到现在来用,是不是会好很多呢?我想。朋友说那件简直是无稽之谈。是啊,都成为过去式了。所以只能用现在的了。

  “初三了。”

  开学了之后,六天在学校上课外加额外的补习。“时间够用吗?”我在心里问道,额头上的冷汗配合着我的心理活动。

  终点的路不是应该在努力中更清晰么?我怎么觉得它好像被作业堆给堵住了?!

  “不见天日。”

  我拿开挡住阳光的手,希望心中能有光明。

  初三--是一场炼狱之旅,是每个人都要停留的一个驿站。“欲上天堂,先下地狱”。那么,旅程的终点是天堂吗?还是…仍然是地狱?有人说,尽自己最大的努力完成一件事,即使失败了,也要尽力,无悔。那么就勇敢地、愉快地走进初三毕业班的生活吧。

  估计今晚诸葛孔明又会出现在我梦里了。


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