学习，重在听讲600字
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学习来自哪里，来自课堂……
一个人的优秀不是取决于他课下用多少功，而是取决于他课上有几分听讲。
在课堂上，我们涉及到的重点、难点知识越来越多，如果听讲跟不上，成绩是可想而知的。最近我们一直在抓课效，小课通过记名字的方式来查看谁扰乱课堂纪律，因为扰乱课堂纪律的人多半是不听讲的，先来看看第一位——毕润泽，毕润泽是每次考试都稳坐“第一”。他体育优秀，人人皆承认，但是学习上却就“无法言喻”。课上，谁都不知他在想什么，叫他起来回答问题，半天答不上来，让他站着听，又让几名同学回答，然后再让他回答，还是错一两处地方，全班同学再纠正一次才说对。
第二位张渤涵，原本以为张渤涵上课比较认真，可老师有一次讲病句修改，快下课时，老师检查他听讲的情况，让他说出如何修改，他哼哼了半天才回答，而且还说错了，给他纠正一遍还不对，最后又纠正一遍才勉强说对，可老师似乎没那么相信他。过了一会儿又查，结果可想而知，又错了，就这样给他们组扣了十多分，可他还是屡教不改，依然我行我素。讲到最后又查他，自然，他还是没听讲。我就不信了，一个人能十多个题99%的没听进去，说了几次还不知悔改，难道认真听讲有这么难吗？
再举个正例——小辉，小辉课上不怎么爱说话，课下也就和我还有一翀玩玩，但小辉听讲几乎是完美的，课上说过的知识能马上记住，没有一次回答问题失误，作业的质量简直是高标准。
看，同样是一个老师教，同样的作业，同样的学习时间，为什么有人将听到的知识吸收，有的却左耳朵进，右耳朵出呢？再奉劝那些上课不听讲的同学一句话：听讲认真决定你的所有成绩
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