掀起你的盖头来1600字
掀起你的盖头来
星期天的下午，天阴沉着个脸，下起了线似的小雨，但我们的心情却和今天的天气截然不同，轻快而明亮。因为我们要去莱芜钢铁博物馆和莱芜规划馆采风。
刚到钢博馆的大门，便被门前巨大的雕塑所吸引，它有着一个形象的名字“盘古之手”，他上面横横道道的刻痕仿佛是一个饱经风霜的老人脸上留下的岁月的痕迹，它上面刻有八个关于盘古开天的神话故事。
钢博馆里有三个展厅，第一个展厅名为“矿冶春秋”古朴而富有内涵，这里简介了莱芜冶铁史起于商周、兴于汉唐、盛于汉明，；莱芜的冶铁历史有七千多年之久，有“赢牟古国”之称，闪亮的玻璃橱窗里有许多古老的出土文物：四羊方尊、莲鹤方壶、司母戊鼎等，那斑斑锈迹是这些文物的历史见证。
第二个展厅叫做“荆棘之路”它形象的展现出那个年代因为“闭关锁国”而造成的东方钢铁落后，西方先进的格局，还有那时为改变当时的格局，聪明的中国人做出的努力。这个展厅说明莱芜冶铁史的发展是曲折坎坷的，发展道路上布满了荆棘。
第三个展厅“百炼成钢”他生动的像我们展开现代钢铁的画卷，它其中有按比例缩小的各种高科技机器，还有模拟工人才矿石的地下景象，让我们认识到了莱芜冶铁的高超技术和采矿工人采矿的辛苦。
这次采风让我们看到听到了许多自己闻所未闻、见所未见的事情；更了解了自己的故乡——莱芜，知道了莱芜钢铁的发展史和高超的冶铁技术，加强了对自己故乡的热爱和崇拜。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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