半阕难尽断肠愁1800字
人生若白驹过隙，在懵懂、杂沓中，六载的年华被我们驰骋而过。于是，当别离之际，才蓦然回首，发现如裘般的回忆已垒成了我们生命中割舍不了的最菁华的诗行。可谓是‘芸芸诗章映折柳，半阕难尽断肠愁’。
于梦想--在荏苒的岁月里游弋的我们，于梦想只是浅尝辄止，可远观而不可亵玩焉。
小时候，约莫算起也该是孩提时代吧。有一个稚嫩无邪的梦想--能够像蝴蝶一般自由自在的飞翔。于是在大人说我们幼稚时，也会有为自己辩护的措辞：“我也是有梦想的好不好......”因为怀揣着一个梦想，所以哪怕是再大的屈辱我们也能乐观，仰着傲睨一切的头，就好像从没受伤一样。--直到，当大人为了勉励我们，而告诉我们只有经历破茧的困苦才能蜕变成蝶的谎言时，我们还是接受了。为了那个永远也不可能的梦想，我们作茧自缚，缠绵在所谓的‘蜕变’中。每每泄气时，大人都会用谆谆教诲道：“你不是还有梦想吗？怎么连这点小小的困难也能把你难吗......”于是，我们学会了沉默，在心中把萌芽的每一个梦想都叉掉，同时也叉掉了孩提时代最坚如磐石的信念。--因为阴霾的天空已被晦涩的言论挤得再无梦想落脚的罅隙了，于是，梦想这种东西还是再未成熟时把它击溃的好.....
于生死--人在死去的那一瞬间有21克的重量将会消失--传说中灵魂的重量。
"我什么都不多，就是时间多......"过往的俏皮话，现在看来无非是罪恶的浓缩。永远有多远，没人知道。就好比生命会在什么时候画上深邃的句号，我也不知道。你们总是用未来就好比天穹的耿耿星河一般遥不可及的幌子，来掩饰虚度光阴的罪恶。可就如"人生恰似三月花"的诗词一般，谁又能知道明天不是生命的尽头呢？浮生若梦，袅袅水烟熏着我们脆弱的生命。纵容我们无从改变时光的荏苒，岁月的蹁跹，那也只有在此时奋斗，才能让彼时的我们拥有一个不曾悔悟的明天。别再虚度无限的韶华，如秒针飞逝的生命是经不起人们的浪费的。只有从现在开始努力拼搏，才能在生命中的21克重量--传说中灵魂的重量，涣散殆尽时，诠释人生的价值。
于母校--一校一世界，一叶一菩提
六年的光阴就在母校那月渐分明的年轮里沉淀。春的卉木萋萋，夏的霏烟撩人，秋的萧瑟残影，冬的仗马寒蝉。四季的澹泞美景在母校的瑾年中，逐日镌刻在脑海里，成了烙印于灵魂的最灿然的诗篇。错落有致的教学楼矗立在校园中央，穿越重榆庇荫的和煦阳光斑斓地投射在镶有青花瓷瓦边的窗台，映出一个个学生专心致志的背影。学院最喜爱的一角自然是花团锦簇、风光旖旎的花坛了。花坛里没有令人眼前一亮的琪花瑶草，有的只是浮花浪蕊，只是这对于小学生来说，便足够了。每每下课，花坛周遭总归是花香袭人、兰薰桂馥，让人流连于四溢花香中，不能自抑。
于恩师--生为谁开花，死为谁蝶化？
煜煜的流光是老师您在暗夜里划过的汗水，阑珊的霓虹是您灼热的斗志。三月的烟雨是您如绸的辛勤，八月的皎月映照出您娓娓的教诲。老师，您为我们付诸的汗水，逆流成河，您亦无怨无悔。您在鼓舞我们奋前时的斗志，和七月流火相媲，有过之而无不及之。您对教育我们做人的原则时的辛勤宛若如绸细雨，浇灌我们的心房。您的点点教诲融入您博大的智慧。您为了自己的学生，成就了自己的永恒。你的高尚是不被文字羁绊的，是诗篇所不能诠释。老师，您到底生为谁开花，死为谁蝶化呢？您的默默又熔铸了您多少的高尚情操呢？
于友情--六年来，我对很多事物的看法都有如上的转变。只是，就像无论相对于任何坐标系，光速永远是保持不变的原则，一般，我对友谊是亘古不变的。
你走了，带走我最爱的一绺月光，只留下一片温柔的笑靥。我没怨你，因为，这便足够了，至少我还可以借一泓秋水来缅怀那个你。。。。。。亲爱的秋，远方的你，还好吗？我把玩着你的相片，你的明眸皓齿还一如往矣，却再也不如仄日一般明朗了。就好像明朗的反面就是忧伤一般，明朗漫漶后，再度缅怀就只有悲伤了。秋，还记得吗？那个下午，其实那支钢笔不是我拿的，虽然大家都误解我了，可是我不在意的，因为你还是相信我的。秋，你还是走了啊？逃也似远离了我，不过我们的友谊定是还在的。因为你的笑容，你的体贴，已在我心中占据一席之地了。秋，我不会怪你抛下‘一同绽放，一齐枯萎’的誓言的。因为，我原谅了你，就好似大海原谅了鱼，是没有理由的......生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。这就是你在我心中的完美，秋......
六年的光阴在弹指一瞬间逝去，却也垒成如霓虹般阑珊的回忆，又怎会让人轻易释怀呢？真可谓是"芸芸诗章映折柳，半阕难尽断肠愁"啊！
广一中初一：鸢尾漫帘
点评教师：季义红
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