共读，共进500字
上星期，刘老师发给我一张亲子共读的纸，让我回家和父母共同完成。回到家后，我就和妈妈做了起来。我们首先读了读诗歌。
在诗歌中，我映像最深的就是苏轼的《饮湖上初晴后雨》。其中，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜写出了西湖湖光山色的美丽。诗句用古代美女西施来比喻西湖，使西湖的美景一下子活了起来。
“总”字让人感到：西湖无时不美，无处不美。这首诗运用了描写和比喻展现了西湖美丽如画的美景，表现出诗人愉快的心情和对西湖美景由衷地赞美。然后，我们又开始写格言了。
对于格言我根本一窍不通，就更别说妈妈了。怎么办呢？我们想啊想。
这时，我想到刘老师以前发给我一张格言的纸。于是，我连忙找到这张纸。我一瞧，哇，格言真是数不胜数啊!有读一本好书，就是和许多高尚的人谈话、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟、千里之行，使于足下••••••格言找到了，意思不懂有什么用呢？于是，我查了查电脑。
原来千里之行，使于足下的意思是千里的路程，是从第一步开始的。接着，我又找到另外几句格言的意思。就这样，不知不觉过了一个小时，我和妈妈也完成了这次的任务。
这次的亲子共读使我更近一步丰富了自己的知识。以后，我一定要多做这种类型的活动。我爱亲子共读！
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