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共读,共进500字

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  上星期,刘老师发给我一张亲子共读的纸,让我回家和父母共同完成。回到家后,我就和妈妈做了起来。我们首先读了读诗歌。

  在诗歌中,我映像最深的就是苏轼的《饮湖上初晴后雨》。其中,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜写出了西湖湖光山色的美丽。诗句用古代美女西施来比喻西湖,使西湖的美景一下子活了起来。

  “总”字让人感到:西湖无时不美,无处不美。这首诗运用了描写和比喻展现了西湖美丽如画的美景,表现出诗人愉快的心情和对西湖美景由衷地赞美。然后,我们又开始写格言了。

  对于格言我根本一窍不通,就更别说妈妈了。怎么办呢?我们想啊想。

  这时,我想到刘老师以前发给我一张格言的纸。于是,我连忙找到这张纸。我一瞧,哇,格言真是数不胜数啊!有读一本好书,就是和许多高尚的人谈话、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟、千里之行,使于足下••••••格言找到了,意思不懂有什么用呢?于是,我查了查电脑。

  原来千里之行,使于足下的意思是千里的路程,是从第一步开始的。接着,我又找到另外几句格言的意思。就这样,不知不觉过了一个小时,我和妈妈也完成了这次的任务。

  这次的亲子共读使我更近一步丰富了自己的知识。以后,我一定要多做这种类型的活动。我爱亲子共读!


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