变化-1000字记叙文
地球上的生物都在变化中生长，大家都在不断地成长，不断地努力，不断的进化着。然而，每个人的变化程度不一样，有受到良好建议的人，他可以一下子改进；也有的人是自己发现问题、改进问题，自己在一点点的变化着。变化是指从前到现在人变的好了，可不是指由好转坏啊，否则就是退化了。
我们集体的变化最突出的还是管理和卫生的变化：
在管理方面，大家既能管住自己，也能管住全班。在这个集体里，几乎没有了班长和学生之分，在这里，人人平等，人人也都可以是班长。极个别的事情需要班长出马。在以前，我们这个班，像个杂货市场，人喧马嘶的，根本没有人能管得住自己，更不要说是管理班级了。可是现在，班里的人个个有管理才能，即使是一个学习最差的学生，虽然他不是班长，他在管理大家的时候，也不会有人说他的不是，我们还是照样听从。原因很简单，大家都能管理住自己，能克服困难，假如自己无意间有了错误，不论是谁的善意提示，同学们都会听的，而且听的甘心情愿，我们都在努力向好的方面发展。这时候的提醒员心情也会非常好。
卫生方面，我们以前班里脏的要命，大家都推脱不好好值日。除了环境卫生，我们自己也脏，拿张废纸，随手就扔地上了，根本没人说，也没有人说我把它拣起来放在垃圾箱里。我们都不知道自己要干净，人人都干净，集体才会干净。而现在，我们的教室地上没有一片废纸，同学们穿的整整齐齐，见谁都能大大方方了。
我们课堂的变化也很大，以前每节课，同学们都死气沉沉的听，无精打采的上，上课苦着个脸，也不回答问题。总之，感觉非常烦躁。可是现在，我们的课堂气氛活跃，同学们特别积极，这都是因为老师，老师在上课前几分钟，带领大家做一些小游戏，提起来了大家的学习兴趣。就是这些小游戏，让大家喜欢上了上课。由于课堂气氛活跃，大家都积极回答问题了，大家都变的学习好了。
我说说我自己吧。我自己的变化也非常大。首先表现在作业的变化上。以前，我的作业写的也乱糟糟的，老师批改没有了“好”，也不鼓励我，就数落我了。我就想：老师不鼓励我还训斥我，那我就破罐子破摔吧。结果可想而知，字写得越来越糟糕了。现在，我的字虽然没有书法家的那么好，但跟我以前的字比起来，那可还是有天壤之别的。我的这个变化，还是因为老师而起，她既夸我，又能及时鼓励我的小小进步，还让我们换作业本写作业，可别小瞧这“换作业本完成作业”，是它让我的字变了模样。再就是表现在个人形象上。我以前是个又脏又坏又不懂礼貌的人， 穿衣服不整洁，爱耍小聪明欺负人，见了熟人也不打招呼。经过老师对我的调教，加上老师用同伴同学互相欣赏，互相鼓励的方法，让我现在变的文质彬彬，懂得了谦让，知道了整洁。我还要谢谢同学对我的鼓励呢。
你们知道吗？这些变化的根源都在老师的变化上。以前，在语文课上，每次都有老师把同学提起来，不是训斥就是挖苦，都是因为学生不认真听讲惹的祸。老师和学生的距离越来越大。同学见了老师就如猫见到老鼠似的。可是现在，老师变了，她变的和蔼可亲了，她给我们组织小组合作学习，和我们小组里的同学交谈也多了，鼓励我们的时候也多了，处处肯定着我们的进步。有了错误的同学，也敢于及时向老师承认了，老师也能引导他改正，而不是一味的训斥了，犯了错误的学生还会受到老师的鼓励。同学们也乐意和老师交谈了。这就是老师的教学方法变化了。这变化，让我们和老师的距离越来越近了。同时，同学们也变的胆子大了，做什么事情都有了自信，有了什么好的建议也敢于及时和老师提了，老师也会根据情况采纳了，我们感觉老师走在了我们心中。
由于老师的变化，牵动了班级的变化、课堂的变化、我自己的变化。
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