口形的妙用500字
口形的妙用,知道怎么用吗?我们的张老师就是一个看口形的行家,今天,张老师就要用口形来检查我们背课文是否熟练。
天空变得灰蒙蒙的,但草依然是那么绿。可是在四(4)班,张老师竟然要让我们背课文,而且要检查口形¨¨¨
今天张老师像往常一样走进教室,咦!我仔细一看,张老师脸色不怎么好。我心想,张老师今天可能生病了。“今天,我要检查同学们背课文背得怎么样,好吧,开始,第13课《白鹅》”。张老师说到。哇!听张老师一说,我心想:“没想到生了病的张老师还是那么厉害。”不过说归说,最后我还是象吐西瓜籽一样把一个一个词语说了出来。背的时候,我一边想后面的句子,一边望着严肃的张老师,否则,万一口形不标准,那张老师就要把我当货物一样验收了。
啊,第13课《白鹅》终于背完了。张老师又让蒋其尔、赵承志等站起来,我心想:“哇!难道有那么多同学背不出来吗?”后来,我还做了一次检查官,咦,小季洁同学的嘴巴停了一下,“嘿嘿!嫌疑犯找到了。”我心想,“可是蒋其尔同学的口形节拍刚好,而且也没有停顿,怎么回事啊?”后来,我听张逸楠说:“大家节拍都很慢,”我这才恍然大悟。
后来,同学们又背了课文《猫》,张老师没有抽查,我心想:“这次全班通过,后来又猜想,是不是有可能张老师给我们点面子和自信吧。”
这次我知道了,一定要把课文背熟,否则——就麻烦你当一回检验品了!
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