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使用锯床后的感受300字

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  我在音乐教师里跟着老师学习了锯床和磨床的使用,感觉有趣极了。 老师先用泡沫给我们做了示范:他两手的拇指死死按住泡沫板,沿着锯条的锯齿向前推。颤动的锯条很快就据好了画在泡沫板上的三角形的一条边。

  接着,老师“原路返回”,把泡沫板从锯条中退出来。第二条、第三条边也是如此。很快,老师从长方形的泡沫板上锯下来了一个三角形。 下一步,老师把粗糙的三角形拿到磨床上打磨。砂纸不一会儿就把三角形磨得很光滑了。 同学们都跃跃欲试了。老师给我们一人发了一块三合板。上面画着两个大三角形,两个小三角形,一个不大不小的三角形,一个正方形和一个平行四边形。我们排好队,像老师一样一个一个的锯,锯好一个图形,就去磨床上打磨,并涂上自己喜欢的颜色。

  我们把这七个漂亮的图形交给老师,老师点评了我们制作的每一个图形。拿着自己细心制作出的图形,我感到很有趣,也和得意。


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