带走缥缈的幻想，留下真实的脚印1300字
自己曾经是个爱幻想的女孩。现在蓦然回首，身后留下一串清晰的脚印。
6岁，幻想自己长大后做一名演员，想象着自己出现在荧屏里，那么耀眼。
7岁，幻想自己长大后成为一名时装设计师，名模穿着自己亲手设计的时装走T台，闪烁的灯光交互着，令人流露出钦羡的目光。
8岁，幻想自己长大后当一名工程师，中国最奇特，功能最多，最漂亮的建筑是由我而建造的，不计其数的参观者，赞叹不已。
9岁，幻想自己长大后是一名歌手，不用太著名，有懂得欣赏我的人就可以了，他们支持我，他们不会背叛我，他们不会弃我而去就足够了。
10岁，幻想自己长大后将是一名出色的导游，带领同胞们领略祖国的大好河山，解说中国的精神文化。
12岁，幻想自己长大后变成一个作家，我有自己独特的风格。小说，散文，诗歌样样精通。中学生，成年人都看好我。全年书籍的销量前10名。
进入中学，班主任对我们很严厉 ，对学生的各方面都很上心，发型，服饰，行为，言语等，她不允许的绝对不可以去做。从初一到初三，对我们的管教一直不松懈。我们班级的努力没有白白付出，每次年级考试，我们班总稳居第一。
班主任教的是数学，而她却连物理，化学，历史，政治一起操管着。她亲自设计表格，将每个学生的成绩做记录，每一点进步她都会尽收眼底，及时表扬。哪怕退步一点点，她都会找我们谈话，唯恐我们辜负了她的期望。
班主任每次班会课都会教育我们：“你们要好好学习，不要总觉得自己多么聪明，其实根本没有什么。要俯下身子认真看书，要看进去，心要静，要自己独立思考。别觉得现在你数学会做题，你就不用听课了，到高中你们都不一定听得懂。“大家默默听着班主任的教导。
我在自习课的时候做数学练习册，前几道题都被我轻而易举的“打败”了，而有一道关于三角形中位线几何题，我始终想不起解题的方法，无奈之下，我只好翻看练习册的标准答案，而那道题的答案仅仅只有几个数字，连做题的思路也没有。我询问周围的同学，他们也都连连摇头。‘这道题看着挺简单的，怎么会想不起方法呢？’我懊恼着问自己。又苦苦地思考了一会儿，依旧想不起来，我决定去向数学老师讨教，放学后，我拿着练习册去办公室，说明来意后，数学老师一丝不苟的为我讲解“要先证出这两条边相等，然后证全等，得出相对的边相等，最后通过等式性质求出”。原来是这样啊，我恍然大悟，按照老师说的方法，我很快做出了这道几何题。
从那以后，对于困难的问题我不会轻易放弃，即使自己不会，也会想办法学会。
我们明确的知道各自的目标是什么，不会在十字路口迷失自我，深知自己的前行的方向，尽最大努力向着自己的目标奔跑。
虽然我有时候还会有些贪玩，但是我已经不是那个懵懂的小孩儿了，不会将时间浪费在玩沙子上，因为那早不属于我了，而是多做套试题；不会将时间浪费在玩游戏上，因为我深知前进的方向，而是听英语听力；不会将时间浪费在看小说上，因为我已不再迷茫，而是背化学公式。
回想小时候，突然感觉自己长大了，已经不是那个不懂事的小孩子了，学会了谦让，学会了宽容，学会了尊重，而我还要继续学习着，才能不断充实自我，就像蛹要蜕变最后才能变成五彩斑斓的蝴蝶。
蔓藤缠绕着树干向上攀爬着，离阳光又近了一步，而我向着目标努力奔跑着，是否也离梦想更近了一步？
不经意间，看到身后紧紧跟随着的脚印，那么真实，那么美丽。
带走缥缈的幻想，留下真实的脚印字相关文章：
带走缥缈的幻想，留下真实的脚印1300字
