有趣的“0”700字
很多人总是觉得“0”是毫无意义的，可我倒是认为“0”很有趣呢！
“0”是极为重要的数字，“0”的发现被称为人类伟大的发现之一。“0”在中国很早便有文献记载，在我国古代叫做金元数字，意即极为珍贵的数字。“0”这个数据说是由印度人在约公元5世纪时发明，在1202年时，一个商人写了一本算盘之书，在东方中由于数学是以运算为主（西方当时以几何和逻辑为主)，由于运算上的需要，自然地引入了“0”这个数。
的确，“0”表示没有。一年级的时候我们就学过，任何数减掉它本身，就等于0；再比如，一个盘子里一个苹果也没有，就记作“0”； 任何数除以“0”即为没有意义。这是关于0的“定论”，我们现在学的除法就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体无法分成0份，即“没有意义”。可是，在日常生活中，“0”，还有着许多重要的作用。
在数轴上，“0”是正数与负数的界限；在摄氏温度计上，“0”是零上温度与零下温度的分界。在通常的情况下，水结冰的温度为“0”摄氏度，说今天的气温为零摄氏度，并不是指今天没有温度。
在米尺上，刻度的起点为“0”；从一个地方到另一个地方的公路上，靠近路边栽有里程碑，每隔一千米栽一块，开始第一块里程碑上刻的是“0”，表明这里是这段公路的起点。
我们去宾馆的话，大家都应该看见每一个房间的门上都会有一个牌子，刻着这个房间的序号，比如“206”房间，0是分隔“楼（2）”与“房门号（8）”的，可以删去。可是假设我们去超市，如果应付款额是“102”元，如果把中间的“0”去掉，那就变成“12”元了，照此超市可就亏大了，所以，这个“0”是指数的空位，是不能删去的哟！
爱因斯坦曾说：“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的，宏观上看来，我始终认为是荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字，不如先了解“0”这个“不存在”的数。无论什么，都是从没有到有。科学的探究就是如此！
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