我们，将同行两年1600字
如果有人愿为你经沧海，化桑田。你怎忍心让他独自飘零。
寒风过境，雨化冰霜，并非“来世”可还清。
你若不然，请给予他真诚。即便疼痛，也莫留下后悔与遗憾。
你若珍贵，则他金贵！此非观外，而自心生，自然无矫作。
你若不留心，则留情。试问世上能有几人如此与之相待？伤他，何德？
人生春宵苦为短，来日方长无尽长？莫道君笑倾言城，只祈沧海莫为水！
如，人生，岂敢轻断言；如，情分，岂说则进尽！
闻君语：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。再闻纳兰言：人生若只如除见，何事秋风悲画扇。---题记
在遇到这个叫黄泽专的男人之前，天空是一望无际的茫然。
然后，在未来的某一天，在茫茫人海，无边星野中擦肩而过。
再后来，不小心的那一秒，就这么有了交集---
当一场雨季结束后，生命就开始进行一次历史性的翻覆，再然后，将相遇的缘分沉淀下来，沉淀在省略号的末端……
青春是道逆光的伤口，在挣扎、在徘徊，悬挂在青崖上峰，摇摇欲坠。
这个叫黄泽专的男人，在有了交集之后，就会有故事蔓延开绽，旋转化开……
在上帝将这个男人带到这个世界后，在我们遇到他之前，迷茫与空白兀自放荡。
最终，我们还是与这个男人相遇了，感谢上天在这正好的岁月里安排相遇，终未让我们久等、让我们被时光掩埋化作废虚。
这个叫做黄泽专的男人，他很平凡，他很倔强，他很毒舌；他个子不高，也不壮，可他是浓缩的精华。
他很平凡，用古语来形容，他就一“穷”教书的教书匠；他是倔强，倔强的用他认为对的方式来爱护我们，即便世界都反驳他的方式；他是毒舌，言毒心善，他用他专有的特属来关爱我们……如果没有真真实实地体会过，也就不会知道“疼惜”里他给予的无限可能性。
他总是那样“自我”，他的自我，我知道，不用他人诉说，我已为他疼！
或许他和这行早有着某些“暧昧”，所谓暧昧是指其名：教之道，贵以专。或许他临世那年，花开，雨香醇。他用他瘦弱的身子扛起我们的未来，生命转折的重要两年，他将携我们风雨同两年！
这个男人他是个理科生，我们是他自担任班主任以来的第一届文科生，自2009年任理科班来，至2010年6月前，他所带领的理科班级虽未见何出名，可是，他得到了学生尊重，爱戴，拥护！
而今年8月，他接收了我们这些爱与文字较劲的学生，他的最爱数学被我们伤害得“体无完肤”，他生气，他无奈，最终依旧劳心费神的为我们。他委屈，他无法说出口，我知道，可是我不知道他们知不知道，我感激，更多的是心疼！
他是第一个说我是好学生的老师，他愿意相信我，他选择我作为他学生中的交心朋友，他总会“若无其事”的关心着我的身体，他有过因我们的伤害很委屈很委屈时，他的眼泪始终流回心里。
当政治老师对全班红着眼眶说起：有哪个老师会像你们班主任一样，见到谁都问，“我要如何做才能带好这个班？”然后无奈叹气，你们班主任这不是傻，是为了你们好，你们都大了，高二的学生了，懂点事情……
是啊，他不是傻，只是特别傻，当我向他问起这事时，他傻笑了一番，没想到我都知道了，我问他值得吗？这样为我们？（要知道在这之前，我们的行为对他的间接直接伤害有多大！）他沉默了，良久后，他回应道：“没有什么值不值得，我只要你们考上个好大学就好了！你们到时也可以不认我这个老师，只要你们好就好了……”
我含泪说道：“像我们这种学生，不值得你这样付出！”或许他为我们做的我们知道的还不止这样吧！心里自言着。
“没有啊，其实你们很好的！”他说。
我沉默了，所有老师都那样对我们班，这个外在虽瘦小的男人，他是强大的，他在我们放弃自我时还不愿放弃我们，他的压力远远超于我们的想象，他让我从讨厌数学到接受数学，他让我变了很多，变得不再是我，而也情愿！
我学着乖，学着听数学课，学着一切学生本该学习的东西……
今年，2010年的10月我们得到了自高二以来的第一面流动红旗，也是他当班主任几年以来的第一面流动红旗，说出来或许没人相信，可是，这份感动终是我们的共同努力成果！
这个男人，是他让相遇的生命里绽放出华美的感激！
我一直再想：在这个瘦小的男人身上到底承受了多少？而他教会我的，不止是数学，还有很多……
那些看似云淡风清的日子，我们，将同行两年，花开，雨未停……
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