我的三好老师500字
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距离上次开学，一月有余，两月未满，我已对各科老师分外熟悉，在这期中，我最想讲一讲的便是我语文老师。如果我一定要找一个词来形容她的话，那便是…可爱。
我使终认为“玩”和“学”是两个不可同世的极端，不会有两全的做法让它们同时出现。她却好像做到了！虽称不上是真的玩，可她却叫我乐在其中。说真的，我的语文老师有一种绝不符合她看起来的年龄的幽默，她的课，就算是再困想必也是睡不着的，那种风趣的言行会时刻调动着你的心，促使你听下去。
当然啦，我的语文老师可不止是有意思。还有一种相当之深的文化底蕴，还记得那次通过“练习册”中一道有关对联的题，便把和对联有关的知识与考试重点都讲了出来，正可谓：句句精准，头头是道，听得人心服口服否由得叫人信服。
最后，就是“板书”。怎么说我也是上了六年小学的人，自认为是什么字体都见过了，这样的自信一直保持到了军训的第四天，午睡前就有一位“不知名，神秘”老师在黑板上写下了“正确的时间做正确的事”不看不知道，一看吓一跳，我的字体观一霎时就受到了崩塌：这是
什么惊为天人的字！虽然没咋看，但是感觉好艺术啊！美感简直拉满啊！
就这样一位“三好”老师如果让一个班投票是绝对不会有分歧的，一路绿灯。都说学生的水准取决于老师，看来我的语文是必定要学好了。
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