读《自然教育》杂感700字
最早的书，刻于甲骨，后写于简，于布，于纸。其读书者自贵族而士大夫而百姓。知识的累积，价值的建构，精神的滋养，文明的传承，端赖于此。因此古人有云：万般皆下品，惟有读书高，诚非谬言也。
我钦佩《自然教育》一书至此，以至敬畏。言敬畏毫不为过。书中博大的思想、流畅的文笔，令人敬畏；而履行之者亦令人敬畏：虽年迈，却外表剽悍，似温和的雄狮，其风采不逊古代绿林好汉。
《自然教育》讲述中学生安尼珂因病休学，随其舅父往乡下修养。其舅父是一遍历世界各大洲大洋的退役老船长，富有诗人般的优美语言，绅士般的风度品格，聚许多长处于一身，可谓集大成者。在舅舅的引导下，安尼珂懂得了为人处世之道，认识了自然、生命的价值，并提升至对理想之追求。
我思索：人皆有二只眼睛，应使之观察世界；人有聪明的头脑，应使之思索世间万物；持之以恒，必为杰出之人。但将所见、所闻、所思、所想传于后代，而它们到底谓“真、善、美”。想学习它们，先拜自然为师吧！从北部小麦的早熟，学会使自身适应环境，使习惯演变为天性，遵循“弱肉强食”之道；由夏水仙的球根，学习拔根扎什扎广，以坚不可摧的根基迎接人生的挑战。自然乃智慧之母、生命之母，一切源于自然，一切赖于自然！
是啊！自然创造了人类，教会人类如何生活得更好；不！她创造了一切，是地球生命的主体！她还制定了如此巧妙缜密的生物循环圈！人类也建造了社会，生生不息、代代相承的繁衍、循环，且夺取了主宰地球命运的权利。可社会与自然却不能和谐！既然我们是所有生物中最有能力的，就应担起维护循环圈、使万物和谐共处的责任！
况且，人类向自然所学的，不过沧海一粟，怎么可以停止学习、自傲自大呢？当然，我只是人类社会中的一粒星尘，自然生物中微不足道的一员，但我有幸继承了祖先光荣的传统，一定要尽力造福社会、探索自然、感悟人生、全心全意的敬爱大自然！
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