生活在中小学过渡地带600字
已经上大学的哥哥经常对我说:“你没几年快活了。上初中以后,哼哼,有你受的。”初中真的有这么可怕吗?马上要进入中学生活的我,常常有一种 “大祸临头”的感觉。 学校、老师好像摸透了我们的心思似的,为了缓解我们进入初中的不适应,为我们增设了一个预科部,这个预科部被我们戏称为 “过渡地带”。这过渡地带就是不一样。 首先,我们老师不一样:一部分是我们小学的 “娘家人”——— 我喜爱的小学老师!他们这一年是护送我们的。
他们还是那样亲切和蔼,喜欢对我们竖起大拇指,夸一声 “真是好样的!”另一部分是刚教完初三下来的中学老师。他们对我比较严格,要求我们学习要自觉主动。 “到了预科部,你们应该逐渐从 ‘学会’过渡到 ‘会学’了。”他们课堂的信息量较大,拓展了我们的眼界。从他们身上,我们看到了未来中学生活的影儿。 我们的课程也不一样。我们学的内容既有小学的,又有初中的。比如英语,我们就不是从最基础的英语字母入手的。因为老师们已经对教材进行了系统的分析,清楚哪些是我们已经熟练掌握的,哪些是我们已接触过但还未掌握的,哪些是新学习的内容。 我们的生活也不一样。虽然我们仍然胸前戴着红领巾,要参加少先队活动。可是我们已经成立学生会了,需要自己独立开展活动了。
比如这次进行的期中考试总结会,就让我们学生会几个人独立组织。经历了锻炼,我们对今后独立组织活动充满了信心。 生活在过渡地带,我们既不像小学那样无忧无虑,也不像哥哥说的 “炼狱”那样可怕。虽然才生活了三个多月,嗨,你别说,我还挺喜欢的。
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