让我的桌子“解放”吧900字
我是咱班的语文课代表，所以呢，全班的家庭作业和课堂作业都要交到我这里，让我的桌子“透不过气”，这可害苦了我，上课时，书本没有放处，只好用手拿着，但一会儿手的麻了，真不争气！好了，转过头来，让我给你们介绍我一天桌子没有“解放”的苦衷吧！
第一节课：语文。“哎，又有几个组没有交作业，看来桌子又不得‘解放’了！”我正在叹息的时候，语文老师跨进了大门，我马上在杂乱的抽屉里寻找我的语文书了，我把语文书拿出来，只看见那堆积如山的作业，连一点缝隙也没有留！我向同桌借了一点位置，把一堆作业移过去，中间有了一点缝隙，我把语文书放在那两堆作业的最上面，可语文书一下子就滑下来了，我突然灵机一动，用一只铅笔放在两堆作业的中点，把笔插到本子里面去，就把那里支起来了，语文书就不会再滑下来啦！
第二节课：数学。好不容易把语文课坚持过去了，数学课又来了，我马上把数学书拿出来，但数学书比语文书大多了，数学课刚好讲到画圆，铅笔肯定是要用的了，再说了，我每天只带两只笔，现在一只笔要用，怎么把数学书支起来呀？我只好用手支着，可我太矮了，作业太高了，所以我只能稍稍站起来才够得着，就这样，我相当于把这节课蹲过去了。
第三节课：英语。英语课又来了，英语书和数学书一样大，可我不可能再蹲一节课吧？我只好把书放在抽屉里看，刚好英语老师说阳光刺眼要把窗帘拉上，这不是雪上加霜吗？幸好我视力还算可以。一会儿，英语老师叫我们抄写英语单词，我又捏了一把冷汗。突然，我有一个单词看不清楚，我恍恍惚惚地看见是“R”，就写上了。一会儿，我去改作业，老师赏了我一把大叉，我连忙看了看其他得满分同学的，一看，哎，是K，弄得还被老师骂了，这可不怪我，谁叫我的桌子不能“解放”呢？
第四节课：音乐。我最爱上音乐，因为我每一次都唱得最好，音乐老师经常表扬我，今天，我们教新歌曲，我很兴奋。我正专心致志的照着书上的音调唱着，但是，我一直看到最后，我看见了一个低音，便唱起来了，可同学们都唱高音，老师马上都听出来了，然后，老师回忆着声音，一会儿，老师就走到我的面前，庄严地说：“你把这首歌抄写100面再给我看，不然不准下课！”啊！这可不是我的错！都是桌子惹得祸！
第五节课……
哎，这一天过得一点都不顺利，我想对苍天说：“老天呀！你让我的桌子‘解放’吧！”
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