老师们的“生物链”1200字
上学两个多月了，发现我们的老师们也组成一条生物链。
首先拿我们班主任大人“开刀”：
数学老师（班主任）-教文科：
数学老师讲起数学来很不错，但是讲起语文来也毫不逊色。瞧瞧，正在上着数学课，就开始给我们讲起《红楼梦》来了。
“板儿是谁呀？”全班同学异口同声地问。“你们呀，一看就知道知识面太窄。连《红楼梦》都没有看过。《红楼梦》涉及了封建社会的很多东西……所以说，《红楼梦》简直就是封建社会的百科全书。你们应该多看看名著，对你们是很有好处的……”数学老师讲了半天《红楼梦》，真是令我不知道该高兴还是不高兴。
“以后呢，咱们数学早读，就读《弟子规》就行了，《弟子规》经历了两千多年，是我国留下来的文化经典……”紧接着，又给我们上了一节语文课。
我们数学老师实在是个全能生，文科包括很多课程，其中自然包括思想品德，思想品德更是数学老师给我们讲的重点。
“咱们呢，应该‘宽以待人，严于律己’。”
“穷则独善其身，达则兼济天下。”
“咱们千万不要干损人不利己的事情，损人利己的事也不要干。”
……
这些，都是我们数学老师的经典语录，这还不算呢，数学老师生怕我们的道德品质出问题，瞧瞧，我们教室墙上，贴满了一张一张的A4纸，上面什么都有，“人生的35个好习惯”“哲理故事”等等，密密麻麻，全都是教给我们做人的大道理的话。还在课堂上让我们看了一节课的哲理小故事。
你可千万别以为我们数学老师只会这些，她连英语都不放过。
“often，这是明显的时间状语，你怎么不加第三人称单数形式啊。”老师“狠狠地”拍了我一下，又去检查别的同学的英语习题了。丝毫不理会我们的一片“惊叹”。平时，我们数学老师还帮助我们英语老师给我们听写单词、检查课文背诵……实实在在像个英语老师。
“你们呀，知识面太窄了，这是小写英文字母吗？这是小写希腊字母！”“哇——”全班发出惊叹声。数学老师实在是太厉害了，连希腊字母都知道！“α，β……”老师一一教给我们。
说了这么多，我们数学老师应该是主教语文的，那么这条生物链自然就传给了我们语文老师——
语文老师-教历史：
“你们应该都知道‘烽火戏诸侯’的故事吧，因为故事的主角周幽王昏庸无道，所以他的谥号也是——‘幽’。”
“这个东周啊，它是分为两部分的，前一部分是‘春秋’，后一部分是‘战国’，历时500多年。”
……
大家听听，这是语文老师教的吗？分明是历史老师教的嘛，可是又实实在在是语文老师说的。
历史老师-教政治：
“我们要感谢我们的中国共产党，感谢中国共产党人，是他们，给了我们幸福的生活。”
“大家要记住了，得民心者得天下，现在的中国共产党，就是领导着我们一步步走向强大的人。”
“现在中国共产党的政策好啊，农民根本就不用教农业税了。”
历史老师还给我们讲建国六十周年，要知道，当时老师给我们讲的可是4000年前的历史啊。
……
这条生物链穿呀穿，传到了地理老师的手里。
地理老师-教数学：
“500-300等于多少？”
“算一下这个地区人口的自然增长率。用出生率减去……”
“哪个地方的比例尺大？图上距离5厘米，等于实际距离多少？”
老师滔滔不绝地给我们讲着数学知识。真是一条生物链啊！
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