家访700字
2009年9月10日，当第25个教师节来临时，我也光荣地成为了一名小学四年级学生。回想起教过我的老师有许多许多，老师们留给我的美好记忆也很多很多，但是，今天，在第25个教师节，这个特别的日子里，我想写我的新语文老师兼班主任：马建华老师。 记得开学前一周，一个炎热的中午，我在家里开心地玩着电脑，突然，门外传来一声：“是王沁心家吗？”“是的。”
我懒洋洋地、漫不经心地打开门，只见一位带着眼镜、穿着运动鞋、高个、体格健壮、挎着一个大包、额头冒着汗、满脸笑容的阿姨，向我询问。“您是……”我支支唔唔地问她。“我是育新小学四年级一班的语文老师兼班主任马建华老师。”我一听是新来的班主任家访，我的心一下子提到了嗓子眼上，好像老鼠见了猫似的，紧张得要死。可为了给新来的老师留下勇敢、大方的印象，我仍然故着镇定，热情地把马老师迎进了家门。没想到的是，马老师开门见山，没跟我妈妈寒暄，水也不肯喝，直接就拿出记录本，要我做自我介绍。我脑袋“嗡”地一声，成了一团乱麻，不知说什么好。
“孩子，不要紧张，慢慢说，要不，让你妈妈帮助你？”听了马老师这句话，我的心好像一块石头才落了地。于是，我开始调整情绪，让大脑飞速地思考，直挺挺地坐在凳子上，听着妈妈跟马老师开心地聊着。也不知马老师跟我妈妈聊了些什么，我依然很紧张，象个机器人似的，给马老师表演了唱歌、大声诵读了英语美文、看我的博客、翻阅我的作文集…… 不知不觉，半个小时就过去了，只听见马老师走时对我说：“真好！”听到马老师夸我“真好”，我感觉比妈妈平时夸我“真棒”还开心呢！马老师的家访，缩短了我跟马老师心与心的距离，我不再害怕马老师，反倒加深了我对她的崇敬、感激、喜欢、爱戴之情，增强了我对今后学习的信心和勇气。 写到这里，我真想在教师节的时候，为马老师唱一首歌《我爱米兰》和朗诵一首诗《您好，我的老师》。
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