我的班主任情结1400字
“马老师,你画的小熊超可爱!”
数学课上正专注于拿湿抹布擦黑板的我一愣,“画熊”?定睛一看,湿抹布滑过的地方恰好勾 勒出一个“小熊”,“宝贝们,你们想象力太丰富了吧,太可爱了!”
我也兴致大起,索性在黑板上继续画,就这样“小熊”变成了“牛”,再变成了“河马”,面对这一个个“四不像”我和孩子们笑翻了。。。。。。(不过别担心,几分钟而已,绝对没有影响上课噢!)
回到办公室坐定后,心中有一丝丝的惆怅,我最亲爱的七仔们,刚刚步入高中的你们适应那里的生活了吗?你们知道七仔妈妈有多想念你们吗?现在七仔妈妈没有了自己的班级(不单独做某个班的班主任,做两个班的大班主任,负责带两个新班主任),不能真正意义上的和我的孩子们每天共同生活在一起了,心中有着失落,心中有着不舍。。。。。。
曾经有人问我,为何这么喜欢做班主任?怎么回答好呢?作班主任,可以让自己与孩子们走的最近;作班主任,可以让我学会聆听孩子最心底的声音;作班主任,我可以感受着孩子们的真诚;做班主任,我可以以母亲的视角去关注孩子们在成长中的点滴进步;作班主任,在与孩子们的接触和交流中实现自我的成长;作班主任,我可以带着孩子们一起为了梦想而飞翔;作班主任,每天和孩子们在一起,我的心灵变的纯净,远离了烦扰、复杂的“社会”环境,针对这一点,也许大家会说我是在逃避,没错!我确实想逃避,想单纯的做自己喜欢的事情,这样我才快乐,这样我才充实,这样我才能找到自己。
九年级的家长会上我曾经送给家长朋友们这样的话语:
“想说,作为七班的班主任我是幸运的,
因为七年级刚刚接手班级时为了校服、为了作业、为了杜绝迟到让您奔波于单位、
家、学校之间,您无怨无悔;
想说,作为七班的班主任我是倍感温暖的,
因为八年级时班级成绩一度遭遇滑铁卢,您极力的配合、理解、支持给予我强大的精
神支撑,伙伴般的帮助;
想说,作为七班的班主任我是最幸福的,
因为进入九年级您在后方默默的做孩子的思想工作,沟通使孩子们顺利的度过八九年
级的过渡期。
喜欢做班主任工作,还因为我可以和家长朋友们共同实现对孩子的教育,从她们身上我看到了什么叫付出;从她们身上我感受到了什么是大爱;从她们身上我领悟到饿了对你最重要的人是谁;从她们身上我也学到了如何育自家的儿。。。。。。当面对我的儿子时,有时自己很愧疚,与家长朋友比我对宝贝的付出和用心程度差太多了;在与她们的接触中自己也在成长;相互取经,相互帮助,相互理解,相互信任,其实可以做到的,因为我们的目标是一致的,那就是教会孩子做人,教会学生懂得感恩,教会孩子适应环境。。。。。。
要想教会学生们适应环境,也许我自己应该先适应环境吧。新学期的自己工作环境有所”变化",心底的彷徨、不舍、失落还是有的,我在努力的调整自己,告诉自己短暂的休整是为了更好的出发,告诉自己你还在做你的班主任工作啊,告诉自己你遇到了和你一样执着、上进、虚心的好妹妹啊!是啊,我仍行进在班主任的道路上,而且自己的身边还有十位班主任好姐妹在用心、努力、尽责的工作,我是幸福的,我是幸运的。
我要感谢我自己,一直以来坚定着自己的班主任情结;我要感谢我的亲人,他们的理解和支持让我驻守了我的班主任情结;我要感谢我的朋友,她们的指导和鼓励让我有了“健康、阳光”的班主任情结;我要感谢我的同事们,是你们的宽容,温暖让我留住了我的班主任情结。。。。。。
什么时候你是最快乐的?
做着自己喜欢的事,你就是快乐的。
什么时候我是快乐的?
坚持做我喜欢做的班主任工作,我就是最快乐的。
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