我之青春，你之温暖1600字
青春，原只是个笼统的概念，一直以为，离我很远，有着不得估量的距离。直到现在，也只是懵懂地接受：我的十四岁，青春已降临。那一抹意象里的青绿色的光彩，已现了一个开头，浅停在我的十四岁。
华年搁浅，我的理想是岛。
青春的忽然而至，给你带来过丢失方向感的迷惘吗？对我来说，青春来至的初始带给我彷徨的感觉。我觉得，我每天所做的事情都是不知目的地重复，如漫长烟海里的一个点，很多东西都不再附着意义，我，找不到我的坐标。青春，船，搁浅。想向这世界发问：我，是否存在？
直到，有那么一段日子，软溺于一个又一个沉郁悠长的句子不起；沉浸在一篇接一篇百转千回红楼梦不拔；醉心于一本又一本书香厚重的书本不醒。像一只贪婪长眠的蛹，尽情地享受。也开始看韩寒郭敬明安妮宝贝，这好像俗气地重复着别人青春走过的轨迹，但光年中总有太多重复存在于岁月中。
我在文字里，找到着陆的踏实感，像无根的飘萍找到浮游的根——理想，渐丰满的羽翼，像一只鼓满了的帆，泛起整岸的希冀。当作家的理想让我看见远方的方向，哪怕，再远，不用彷徨地感伤，颓废地踱步。有升腾起来的飞得起来的力量。
然空中总要回归现实，除了语文，别科成绩一直不是很出彩，之前，想过努力，可是，似乎缺失前行的动力感，直到，那一天——
我想长长记得你这样一段话，你说：“你知道，我为什么总让你发作文？我是想在你毕业的时候，把你其中的一些句子整理好了，给你一个像礼物似的纪念，当然，有可能我教你三年两年或者一年，但是一定会给你一个这样的东西……”语文老师总是会煽情的罢呵，我当时不说泪眼朦胧的夸张，也像有一盏灯火聚集起暖心的力量，一种温暖、特殊的滋味，后来明白，那种滋味，叫感动。
你这段话意外地成为了我动力感的来源，老实说，在这之前，我一直不相信什么别人的话会给自己力量……云云，现在才明白，只有经历过才知道，感动那股温暖人心的力量是多么强大，背亘长的“史地生政”，不再感到乏力，我，有了动力。我感到，这是很幸运的一件事情。我自己都感到意外——我原来，也可以是这样一个能拼的人，什么，都被赋予了新生的力量。我少了彷徨和无力，多了一份蓬勃的力量。我如海上的轮船，哪怕海雾模糊，我依看得见海岸天光，我的理想切实成了得以靠岸的岛，不再搁浅于锦瑟的华年。我惊喜地发现自己有另一面阳光。谢谢你，我的青春，理想是岛。
鱼沉秋水，我的蜕变是竹。
“这道题应该这样做……”讲台上数学老师纤长的手臂握着粉笔，你不倦孜孜地讲着，你的神情那样专注，我体味得到，你对这门学科炙热的情感，因为，我也有这样炙热的情感，虽然不是对数学。我极力想感染你的热情，一遍遍看着黑板上那个由点、线和αβγ组成的繁琐图案，像个，火箭头，竭力想跟上你的思路，却依感到力不从心——你点了我的名字，这道题留的时间短到我来不及反应，脑子钝化在那里，似乎还没正式开始运转。
你的镜片反射出一道尖锐的白光，精准地射向我。蔓延开来的羞惭，以及无地自容的沮丧，不敢看你的眼睛和你对视。尽管我自己觉得，数学是我学得最用心的一科，虽然我认为已经很用心了，但也许实际上还不够。
在剩下的几分钟里，焦炙、迷惘包裹着我整个儿的心，我有些胆怯地想象——如果，我接下来的两年，在数学找不到方向，听天书似的浑噩，再开了理化，就这样陷下去拔不出来吗？真的太可怕了。我做着最糟糕、最悲观的设想。
课下的十分钟，你对我说了很多，我感到我眼前的方向一点点明晰起来，我想，也许，没那么难。
其中记得最深刻的一句是：“你要沉下心来……”这应当，就是我的解药。在晚上又一次面对一个个几何图形的时候，当即将习惯性地灰心的时候，你的那句话猛地撞进了心里，我虔诚得像个信徒，有什么告诉我这句话是对我管用的。我一遍遍默念着：沉下心来，沉下心来，如同瑟西念她的咒语。深呼吸一口，用心地看着图，我感到自己的心慢慢沉下来，踏实起来，像沉进水底的鱼。一连几天，我觉得，似乎没有做不出的题目，偏题也好怪题也罢，都变得清晰简单起来——原来，我可以是一个把数学学好的孩子！一连几天的欢喜，我少有的尝到了来自于数学的成就感。
你和“前一个你”的话，俱像一盏灯火，“前一个你”的话多过温暖，你则多过明亮，照亮昏暗驱散阴霾。想起席慕容，她和数学的芥蒂浓郁得夸张，她的《几何惊梦》里，在她的青春，数学像一瓶硫酸，泼得她的青春忧伤恐慌；三毛，她和她数学老师的故事，是她永远的阴影，像天敌；韩寒郭敬明更如此，他们的青春因为数学变得颓废叛逆，如果不是你，也许我也会变得乖张极端，用青春所谓的叛逆掩饰自己的自卑和无能，把青春变成部锈迹斑驳的血泪史，充斥着彷徨和孤僻。
我惊喜的发现自己的蜕变，像明前的竹，一节一节褪下沉重的壳子，剥出纤细的新绿，在心底感谢你，我能带着傲气和轻蔑看那些数学题，几番勾画将它解决，深呼吸的是一口微甜的空气。
青绿初阳，我的青春励志。
指尖拢过的青葱岁月，若云入天空的青鸟，若明媚温和的初阳——青春，可以很励志，不一定都是那样愤慨和忧伤。我的青春，因为有“你”和“你”，做了欢喜的改变——原以为不会的改变；有了特殊的滋味——原以为世界上没有的滋味。是啊，一个像块云彩一样整天飘着的孩子，可以像鱼一样沉入水底，踏实安稳地努力，开足马力向远方奔跑，追寻愈来愈咫尺距离的理想，找到温暖的动力——是不是很励志？不想说陈辞滥调，重复老掉牙三部曲，我因为恰巧逢着两个“你”，灌给了我温暖的力量，我之青春，因你之温暖，而励志。
我之青春，你之温暖。
山东滨州无棣县无棣县第一实验学校初一:范家敖
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