老师自古谁无调1300字
老师自古谁无调？……留取小林过小学。
——题记
大家的班主任应该都是常年制的吧。小学6年下来，都是一个老师教，那样多好。可我快临近毕业了，数数看，哎呀，这六年时间里，我们已经接触3个班主任老师了。就像是匆匆过客，咱们班同学跟前任老师的感情刚刚建立好，又要适应新老师，受伤害的还是咱们同学啊。所谓“人生相逢，几多愁。”屈指数，我们和这三位老师曾经走过的那如水的日子里——
初师：章老师 教龄：5年 教学方式：严厉为本
章海容老师，是我小学生涯里的第一位语文老师，也是最让我受益的老师。一年级时，我们各个充满童稚。我还记得，第一次学写拼音，章老师手把手地教我们，还不时强调字的整洁美观，这让小小的我们养成了书写漂亮字体的好习惯。那时的我们，是那么顽皮，疯狂地打打闹闹，有时，同学们之间也会发生纠纷。总还记得，章老师从不听同学们的解释，她不管谁对谁错，总要狠狠地批评一番，值得我们虚心领教了为止。许多同学对其都是望而生畏的。听说，章老师的教学资历高，怪不得平时咱班的同学参加演讲、讲故事比赛，在她的教导下，都是独占敖头的呢！
后来，章老师因公事，与我们不辞而别，给了我们不小的打击。同学们都学会了珍惜，也懂得了保留美好。章老师走后，留下的，只是遗憾，遗憾……
中师：黄老师 教龄：一学期（合半学年）教学方式：严谨独门
黄香园老师，如同我小学中的一位陪客。只在我们班教了短短一学期就离开了。黄老师，不苟言笑。为人事事正经。记得她刚来咱班级，有些无厘头同学还给她取外号——YELLOW老师。原以为，这少不了一顿晴天霹雳。可黄老师只把嘴角轻轻上扬，弯成一个微笑的幅度，说：“嘿，真逗。”黄老师也相当负责，凡事在她眼皮底下，都要秉公办理，如班干部包容某同学，组长包庇未写作业者，都难逃她的调查。黄老师还有个特点，她批评同学时总是不直接呵斥，总是讲个故事，让全班同学从中去寻找道理。一个学期下来，大家的腹中也多了关于故事的笔墨。
随后
，黄老师被学校调到山区去支教。她，什么也没留，就这样匆匆走了。同学们十分惋惜，情非得以后，各个“诗性大发”，创下了《老师自古谁无调》、《只留一师》、《师师调调何为头》之类的打油诗。我还记得，那是个金秋。
末师：林老师 教龄：一学期（直到毕业）教学方式：幽默、轻松一派
林颖老师，就是我小学生涯里的最后一个老师。六年级的开学第一天，她的幽默给了同学们深刻的印象。有趣的林老师还给全班做了个问卷调查，内容是，欢不欢迎她的到来。引发了课上的小高潮。她也给了同学们郑重的承诺，绝对会带领我们班，一直到毕业。林老师，真的给了我们很多愉快的回忆。她童心洋溢、平易近人。我还听家长说，林老师也是顶着巨大的压力，来任教咱们班的。让我感动的，是这学期的运动会。那时，我的体质不如以前，加上这次没参加校的田径训练，一直很没信心。林老师察觉到我的心态不好，连忙给我加油鼓劲。在女子80米决赛中，林老师始终在终点处等着我，我越过终点，扑进她怀里。那感觉，熟悉到像妈妈。我的成绩出炉了，不是很理想，我大受刺激，抱头在她怀里痛哭……林老师，没有说太多。只是，她也给了我不小的安慰。还有，后来的篮球赛，我们班的男生先被淘汰了，女生们在她的带领下，一路冲锋向前。还有，之后她还开展了“班级之最”的评选，整节课下来，暴笑声不断。还有……
不管这六年来，经历了几多坎坎坷坷，如许小小风波。这六年来，有太多记忆值得珍藏，不是么？
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