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捉蝴蝶200字

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  今天,我们在学校学习了让动作更连贯的方法。老师在课上表演了几个动作。我印象最深的是老师“捉 ”蝴蝶,我要把它写下来。

  开始表演了,只见李老师弓着背,弯着腰,伸着两手,张大嘴巴,眼睛紧盯着蝴蝶,屏住呼吸。近了,近了,李老师慢慢地挪到蝴蝶跟前,只见李老师向前一扑,双手一合就把蝴蝶捉住了。李老师高兴地大叫:“我捉住蝴蝶了,我捉住蝴蝶了!”老师迫不及待地打开手,想看看蝴蝶是什么样子的,没想到,蝴蝶竟然从手缝里逃走了。

  这节课我们在欢声笑语中学会了让动作更连贯的技巧。


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