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多功能饭盒1500字

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  现在科学发达了,我们也因该有创新意识了。现在我就讲一讲我的小发明吧!下面是小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  第一:多功能饭盒

  现在科学发达了,我们也因该有创新意识了。现在我就讲一讲我的小发明吧!首先我来讲一讲我这个小发明是关于什么来的。

  几周前,尹老师叫我和其它12个同学去听小发明课。听了以后,我深受启发,马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦。 首先,我把目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的,“啊,终于想起来了。”我自言自语地说,“能否加一个工俱箱呢?”晚上我就开始了我的“秘密行动”,趁爸爸妈妈没发现,我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的“实验室”——厨房,把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起,拿起胶带一贴,好,我的多功能饭盒大功告成。第二天,老师拿着我的多功能饭盒对我说:“你这个发明实用性很高,但上面的胶布用过几次粘性就不强了,要在上面加个盖子。”我拿着我的发明回家后,迅速找了个盖子装在饭盒上。我到校后再把它交给了老师,我的这个发明也就勉强成功了。 之后,我又准备发明一个新的东西。“嘿,异想天开节目不是经常播放黑扳擦的发明吗,我也要发明,而且跟别人的不一般”,想到这里,我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫,在泡沫正面用小刀锉了一个洞,再将粉笔安装上去,就可以握着泡沫写字了,同时还可以用泡沫的下端擦拭,真是一举多用,但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后,带回来黑板擦,我割下擦子的一部分,用布贴胶安在泡沫的下端,可就是贴不稳,怎么办呢?我突然想出一个好办法,在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了,完成了。擦拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好,可不是吗,我这个发明费尽了三天两夜才做出来的,能不好吗。它既能书写不脏手,又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢,总算等到第二天早上,二节课下课,我怀着喜悦的心情把发明交给老师,老师告诉我,如果把一个小缺点改了,也许能获奖。当时,我一听,差点一蹦三尺高,喊出声来“我成功了。”这是我第一次做小发明,没想成功了。

  这次发明使我品尝了“先苦后甜”的快乐,也明白了这样一个道理:如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验,又怎能获得艰辛之后的笑容呢?

  第二:我的小发明

  昨天下午,我早早地把作业做完。闲着没有事做,我看见墙角有一堆易拉罐。我想:那些易拉罐如果拿去甩了多污染环境阿,不如把他们利用起来,这样不但不污染环境,又可以让废物回收。正是两全其美阿”。

  于是,我连忙去把易拉罐拿着,也把做小制作的材料全部找齐。有剪刀,透明胶带,彩色纸,硬纸板和胶水,还有毛线。

  我先用小剪刀按易拉罐的常在彩色纸上剪了一个同样长的长条。再把长条围在易拉罐的身上,给他穿上了一件漂亮的“新衣服”。再用剪刀在彩色纸上剪下四个正方形。用胶水把正方形贴在易拉罐的两侧,做火车的窗子。又用剪刀在右下角和左下角各打一个小洞,用毛线从两个洞里穿过 。再用剪刀剪下四个圆形做火车的车轮。就在这个时候,我一下不小心,把手指剪破了,还在流血,“哎呀,好疼啊!我大声的喊。我一下把旁边的东西用力推带了地上,用纸擦了擦 手上的血。 头去看了看摔在地上的材料。我突然想起老市场对我们说的一句话:“做事情不要半途而废,只要坚持到底,你就可以成功。”我坐在凳子上响了一会儿,我一下子站了起来,把地上的东西捡起来,继续做我的小火车。我再用同样的方法作了5个车子,又用毛线把汤门全部连起来。这样,我的小火车就大功告成了。

  我拿着小或者连忙跑到妈妈的房间去。我说:“妈妈,你看看我坐的小火车。”妈妈看了以后,甜美的笑了。

  我以后要多做一些小制作,这样不但可以提高我的动手能力,又可以将废物回收,我真高兴。

  今天,我从这件事懂得了做事要坚持到底的道理,不怕困难,你就会成功。


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