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心有杂念800字

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  我——一个普通的高三学习。

  现在,我在记笔记,但却心有杂念。

  面对接踵而来的考试,胸中的郁闷越来越多。因此,我要寻找另一种解脱的方式——文字。数学老师在前面讲椭圆,我在用我的文字写我的心有杂念。

  我蜷在桌子与椅子的缝隙间,裹着严严的衣裳,“学习”是唯一可以诠释我处境的词了。小学的是天真,初中是纯真,那么高中呢?我该认真一些了。慢条斯理的故事,有条不紊的学习,我不必要枷锁就能老老实实的呆着,但我的思维即使上了枷锁也一定会放纵的,刚刚不在做梦,却习惯于思索。

  我想,也许这就是我的学生时代,我的发言代表不了什么,顶多算是个无聊的人,张口就是最琐碎的让人头痛的话,更不会有什么大不了的影响。

  或者,我可以试着构思一篇武侠故事,就像沧月那样,或者发表一下独到的见解,怎么会想不起来呢?一直只是只言片语的寻找,如果我的阅历再多一些,年纪再大一些——毕竟在我漫漫的路上,这才是我的学生时代,之后会有我的青铜的、白银的或黄金的时代吧!但那都是梦想和追求的事了。

  遇到考试,作为一个高三学生来说是很担心的,但担心归担心,毕竟“花自飘零水自流”,考海有涯无尽头——不跳崖,惟有苦作舟,因为飞机是我买不起的。有俗语曰“吃水不忘挖井人”。好事不能忘,这考试乃性命攸关,日月相伴之物,更是忘不得。此时的我想象得出秀才书生们鱼贯入号时的心情,他们之中,无一例外都是心怀神圣,千里迢迢,只为一考。相比之下,我们纯粹是被逼迫。

  人们都说考试是一种形式,一种选拔人才的形工。例如人们歌颂蜡烛而不歌颂霓虹灯,人们歌颂鸿雁传书而不歌颂手机,歌颂陆游和唐婉在沈园对诗而不歌颂卡拉OK……人们都是这样,这是形式。人们在试图完美形式及内容,却好像没了形式,也没有了内容。

  我想当所有坠落的天使重新插上翅膀飞上蓝天的时候,我会用刀片刮去美人鱼身上的鳞片,让她大大方方的走上陆地,我会用小女孩手中的火柴点燃马棚,让烧好的马肉和温暖的草灰去延续她珍贵的生命。

  其实,以上这样的内容,是否已远离了我的——学生时代。

  我,坐在教室,笔在笔记本上游走,但却心有杂念。


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