是救赎还是禁锢400字
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在《藤野先生》中有讲到鲁迅因一群无可救药的中国留学生看到中国人被日本人杀害而哄堂大笑，大声叫好，而产生了弃医从文，想到即使是解救了中华人民了肉体，也无法解救他们的灵魂，试着用文字去唤醒沉睡的人们。
接着他返回中国，在无数个日日夜夜中，在微弱的灯光下，拿起笔，与恶势做着不懈的斗争，最终可以说他是成功的，他的文章解救了大多数的文学人士，是中华民族进入了一个一个新的时代。解放了新时代的人民……
现在他的丰功伟绩计入了我们的语文书上如《风筝》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》，在初中的每一册都少不了鲁迅的文章，鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，代表作有《朝花夕拾》、《野草》,发表了第一篇白话文小说《狂人日记》，在中小学生的心目中，这似乎倒背如流，考试的内容也千篇一律，毫无新意可言，就风筝而言，中心思想表达了封建社会对儿童心灵的毒害，与在孩子的心中长兄如父的‘崇高’的观念，从而忘记了哥哥对他的伤害，在考试中这是标准答案，稍有偏差，便会扣分，学生们只能坐在座位上，犹如机器人般机械的背着，老师一问，异口同声，脱口而出……
我只是不解，在当今的社会中，文章还是再救赎人们吗?
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