六一班纪实700字
6。“晚自习”
火腿老师回到办公室，仔细地想了想，不对呀！他干了什么好事？校长竟如此赏赐他？火腿老师越想越觉得不对劲。于是又跑到校长办公室，他要问个明白：锦旗给他是干什么的？
“这锦旗是干什么的？”火腿老师开门见山地问道。
“奖励你呀！”校长也跟着火腿老师直奔主题。
“奖励什么？我怎么了？”
“你表现得好哇！”
“我表现得好吗？我怎么表现好？在哪里表现好了？”
“……呃……这个嘛……在那堂课上啊！”
“在哪堂课上？”
“在……在，就在那堂活动课上哇！”
“我在活动课上怎么了？”
“唉呀……别问了！就你在课上让同学们分组啊！”
“怎么？难道我不应该这样吗？”
“当然应该了！可别的老师就没有这样啊！”
火腿老师更加不解了：“啊！？那还算得上是老师！那老师也太傻了太笨了吧！”
“啊，呃……这……”
原来啊，在火腿老师心里，不分组，不让同学们交流，根本算不上是老师！如果是老师也不是什么好老师！可不是嘛！难道你就觉得不分组，不让同学们交流的老师是个称职的好老师吗！？
校长只好把锦旗收了回来。
是啊！校长可真有点儿“那个啥”……（那个啥的意思不说你也知道！）
火腿老师走了，校长也该反思反思了！其实校长也不知道为什么给火腿老师锦旗……
第二天，张老师早已把昨天的事抛到九霄云外了。这不，她又开始想了，想她的学生们成绩怎么样才能提高？突然她想到这这么一个“歪”点子……于是，便去找火腿老师商量，虽然火腿老师在她心里没有一个好印象，但他毕竟也是六一班的语文老师啊！总不能不把他放在眼里吧！
这个歪点子，便是――补习，下午下学多加上两节课，用张老师的话来说，就是“晚自习”。上“晚自习”就要找个地方上，总不能“光天化日，朗朗乾坤”之下搞个什么“晚自习”吧！这样的话不开除也会被“钩”到“山个崖子”里。她找到了一个既偏又辟的地方，一拍桌子，就这么定了！
火腿老师也没有反对，他要看看张老师能搞出个什么名堂来！
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