《舟舟》观后感1200字
学校大礼堂内人头涌动，我嬉笑着告诉朋友，学校组织观看的电影肯定是励志性的，往往都是讲一个残疾人的成长故事，永远换汤不换药。同时还用了十分文学化的语句来做了评价——奇迹上演一千遍就不能再称之为奇迹了。然而当真正看完之后，我便不得不承认自己错的十分离谱。
那讲述的是一个先天性弱智儿——舟舟的故事……
哪个家庭愿意接受一个弱智的孩子？舟舟的母亲也曾犹豫过。当她得知舟舟是弱智儿，这一不幸的消息后，便抱着襁褓中的舟舟呆呆地站在海岸上。那时疯狂的海风就像生活的磨难将他们死死攥在掌心，不留一丝缝隙。我看得出，那个可怜女人心也是同大海一般波澜汹涌的，它在狂风中上下翻腾，在死亡与坚持的选择中苦苦挣扎。然而，她低头看着儿子时，眼底是掩不住的爱的光芒。最终，舟舟的母亲选择与孩子活下来，她跑回家的背影化成了一直站在舟舟身后的父亲眼底执着的光芒！
于是，在街坊邻居的议论声中，在指手画脚的影子里，舟舟长大了。然而，他低于常人的智力使他处处备受欺凌。没有人喜欢他甚至是他的妹妹，无数的人瞧不起他，连最起码的尊重也吝啬给予。可舟舟什么也不知道，他只是在别人冲他瞪眼时傻傻一笑。那一笑不知酸了多少观看者的心，不知带了多少滴观看者的泪。但是，那些欺辱舟舟的人眼底仅有厌恶与反感的光点！
舟舟的父亲是交响乐团的一位提琴手，舟舟也从很小就随父亲一起泡在排练厅里。每一次练习舟舟必到，性情温和的他总是像一把闲置的椅子端坐在最后一排，从不需要有人来在意。而就是在无人知晓的日子里，舟舟感受到了音乐的魅力，他开始沉迷在音乐的世界里。不管多远，无论风雨，每一场演出，每一次排练，舟舟都要跟去。而父亲从舟舟在舞台灯下指挥的背影中也看到了舟舟对音乐与生俱来的天赋。
忽然有一天，不知是谁发现了最后一排还做着这么一个孩子，玩笑似的让舟舟指挥。然而，当舟舟站上指挥台的时候，他娴熟流畅的指挥令所有人大吃一惊，演奏者们一改之前的嬉笑一本正经地随着舟舟的指挥演奏音乐。那一刻，他已不再是他，智力的牢笼困不住他对音乐的激情，他的一招一式所喷发出的完全与音乐融为一体。坐在电影帷幕前的我清楚地看到那上下跃动的指挥棒领导的不只是一个乐团，而是一群音乐的精灵。那些精灵随着舟舟指挥棒的起伏，飞起、落下。而一直闭着眼的舟舟该是在用心捕捉精灵们在空中划过的优美弧线吧。总之，一曲的激昂震惊了满室的学生。滞呆的目光里，眼底闪着生命璀璨的光芒！
而后，有人发现了舟舟的天赋，几经介绍和宣传，舟舟也成了造诣颇高的指挥家。然而我所在意的结尾并非舟舟的成就，而是他那站在指挥台上的眼神，各色的乐器在他的眼里都汇聚成了一种光芒，那便是对音乐的挚爱！
一张硕大的幕布，演绎了一个父母的执着，书写了一个曲折的人生。看！是谁的眼底泪光闪烁？听！是谁的喉咙低声抽泣？那些被物质生活敷衍了的90后，面对真正的光芒，才发现了自己的软弱。
我说自己错，是因为奇迹之所以被称为奇迹，并不全在于其发生频率之低，更重要的是每一个奇迹所展现的那种光芒，那种深深印在每个人眼底的光芒！
《舟舟》观后感字相关文章：
《舟舟》观后感1200字
