绝不弄虚作假800字
只有你自己亲手从树上摘来的果实才会感到更甜；只有你自己做出的饭吃起来才会更香；只有你自己写的生动有趣的作文才会得高分！
这个学期，班主任章老师叫我们开展“四人小组作文”的竞赛活动，只要四个人的分数总和获得班级前三名，就可以加五分或八分；如果比前一次进步了十分的也可以加五分。我一听，可乐了，我们组个个都是强手呀！一定可以次次得高分，次次争第一的！可是，现实可不和我想的那样，我的分数很低，一共五次，我只有两次上了九十分。平时，我的作文不是一直在班上挺好的嘛！怎么、怎么会一下子这么差呢？再看看胡海杰、陈宁远和虞恺茗都写得很好，次次得到老师的好评，在班上也读了好几篇，一直得到其他小组同学的羡慕。我总不能拉咱们组的后腿吧！
今天，又轮到我写小组作文了。打开小组作文，正准备写时，耳边又响起了小组同学的话语:“写好点，得分高点，这次，我们还要拿第一！”我一想：每次我都是小组中得分最低的，只有后面几位同学奋力“追赶”，才能上前三。光靠我自己的作文水平，肯定拿不了高分，干脆抄一篇吧!想着，想着，我翻出了作文书——《小学五年级优秀作文》。我刚翻开书，便回想起，上个星期，其他组同学抄作文的后果——零分！
上星期，陈一雷抄了一篇作文，虽然，一开始老师没发现他是抄的，还在同学面前表扬他作文进步了，还读了一遍，当范文好好地点评了一翻。可第二天，便有同学“举报”他这篇作文是抄袭的。一下子，陈一雷这个小组的分数属于倒数第一了。陈书棋和励之也尝到过这样的滋味！她们都用哭代表了当时难过的心情。“抄一篇作文吧！抄一篇大家不太知道的吧！也许，那样就没人可以发现了。”“不行！我不能抄！虽然，我的前几次的分数差了点儿，可单单为了加分，也不能弄虚作假呀！只有自己动脑筋，才能写出生动具体的好文章，才能超过四人小组同学；超过他们才能得高分，有收获，有回报！只有自己真实的劳动果实，才是最有价值的！”我的脑海中两个不同的想法一直在争论着。
最后我想还是别抄了吧，到时候小组同学追问起来，我可大“担当”不起呀！是呀！“一分耕耘，一分收获！”这话一点不假！我决定不抄了。啊，我想出了一个好题材啦
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