可怜的女孩――我900字
“二（读恶）百二（读恶）十二（恶）加十二（恶）等于二（恶）百二（恶）十四（读是）。”
一个女孩子站起来回答着老师的问题。
教室里像开了个音乐会，“呵呵”“哈哈”“嘿嘿”“嘻嘻”，什么声音都有，不过大多数还是嘲笑的声音。而那个女孩就在那儿傻傻地站着，看着笑弯了腰的老师以及笑得前仰后合的同学们。
这个女孩子到底是谁呢？不急，听我慢慢说来。
听说，在二岁那年，那个女孩的姥爷抱着她玩举高的游戏，玩到一半的时候，她姥爷不慎松了手，接着，扣人心弦的一幕发生了。那女孩先挂在了铁丝上，后摔下来，随着她一起飞下来的还有五六颗牙齿。
就因这件事，使这个女孩小小年纪就变得满口无牙，从此吐字不清，受尽嘲笑。生活真是“苦”矣！
自从发生开头提到的那个“教室爆炸案”后，同学们知道了那个女孩的庐山真面目，那个女孩子的苦难生活便随之而来了……
事件一
“再说一遍‘二’好不好？”“哎，你说得是哪国的语言啊，太‘好听’了，再说一遍！”“二（e）二（e）二（e）二（e）二（e），放心，你再叫多少遍‘鹅’，鹅也不会出来。”
天呀，听听同学们都说了些什么，幸亏那女孩心态好，不把这事放在心上，认为这是鸡毛小事，要是选个脾气暴燥的，不早就发生“校园大战”啦！可怜的女孩。
事件二
自从老师知道那个女孩的“致命弱点”后，为了不再发生“教室爆炸案”，一切数学答案有“2”的都不再让她回答，即使教室里就她一个人举手时也不叫她。语文课中，为了防止她回答问题时出现“而”“儿”“耳”等字，语文老师也剥夺了那个女孩的发言权，这使原本就很内向的她更加内向。唉，可怜的女孩！
事件三
由于她的特殊表现，把“二”说成“恶”，在学校里引起轩然大波。那个女孩一时成为学校的名人，这并不因为她某一方面突出，而是二（恶）的缘故。在那个女孩心中，这样成为“名人”就好比从十层楼上跳下来自杀一举成名一样。哎，可怜的女孩！
这个女孩是――
这不是秃子头上的虱子――明摆着嘛！ 她就是本小姐呗！
我下定决心，一定要学会说“二”。晚上，妈妈当了我的教练，专门训练我的发音。
“把舌头往上卷起来，使劲儿念，二！”妈妈认真地教我。
“二（恶）！”我认真地学着，可发出的声音还是“恶”。
“二！”
“二（恶）！”
“二！”
“二（恶）！”
……
最后，妈妈也失去了耐心。辞掉了教练的职务，让我自己去瞎练。唉，吐字不清可真害惨了我啦！
可怜的女孩――我呀！
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