祖国•红领巾1400字
小时候，望着哥哥姐姐颈上挂着的红领巾，我天真的认为，那只是一个装饰。
一次，我和伙伴们玩“摸瞎子”。“剪刀，石头，布！李佳斐，你输了！”我只好“认了命”。不一会儿，问题出现了，蒙眼睛的用具哪儿有？我进屋寻找，呵，一下子就看见了鲜红的领巾端端正正地挂在架子上。我心想：这不就是一个装饰品嘛，用得着保存得那么好吗？嘻嘻，眼下玩游戏就缺蒙眼道具了，你这个装饰品就“牺牲小我，成就大我”吧。姐姐肯定没意见，嘻嘻。想着想着，我就做出了实际行动，拿着那“一抹红”蹦蹦跳跳地玩游戏去了。那鲜红的“装饰品”不一会儿就被我们“整蛊”得脏兮兮的了。我们玩得正高兴，姐姐回来了，看见她心爱的红领巾被我们玩得“惨无布样”，连忙一个箭步冲了过来，一把夺过了红领巾，又大声斥责我们，说什么“红领巾是国旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。”我不以为然的撇撇嘴，看着姐姐心疼地洗着红领巾，心中满是不服气：哼，不就是一区区装饰品嘛，哪用得着那么大动干戈？
长大后，上了幼儿园，觉得那红领巾并不仅仅是一个装饰品，“确切”地说，应该是国旗的化身吧。一天，老师带我们去参观小学，我心中满是激动。来到校园，发现里头没有滑梯，也没有秋千，只有石子操场，我不免觉得有些单调。只有那高高在上的五星红旗让我有兴趣：红得耀眼的旗帜，只有左上角有五颗金灿灿的星星。这面国旗似乎是全操场的主角，它高高屹立在东面。进入教学楼，墙上只有雪白的瓷砖和优美的书画，并没有像幼儿园里那有趣的贴纸和剪纸。一想到以后我就要在这里学习，不免有些不愿意。一路上，我们嘀嘀咕咕，对新鲜事物指手画脚。那就是小学生的教室吗？明亮宽敞，阳光洋洋洒洒地扑到哥哥姐姐身上。可是，那些哥哥姐姐好像都是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。忽然，我眼前一亮，原来是“装饰品”红领巾啊！他们把红领巾骄傲地挂在胸前，那红色在风中飘荡，让我忍不住回头望了望那面五星红旗。嘿，红领巾与国旗不仅形似而且神似。这是，我才真正了解了姐姐说的“红领巾是国企的一角”这一句话。我当机立断，马上否定了“红领巾=装饰品”一说，改为了“红领巾=国旗的化身”。那时，我对红领巾产生了一丝敬意。
当我真正挂上了红领巾时，已不是稚气未脱的幼儿园孩子，而是一位自豪的少先队员。到这时，我才真正的了解了红领巾。在学校里，我是称职的小学生，认真学习，团结互助，做老师的帮手。为了获取知识，努力，努力，再努力。吸取知识的同时，还在培养精神，品格，因为作为学生，不光要完成学业，更要学会怎么做人。在家中，我改掉了戾气，知道尊重长辈，懂得爱护晚辈，节约开支，为家庭着想，不再是家里的“混世魔王”，给家人添麻烦。在社会上，我是良好公民，明白谦虚谨慎，为社会出力。在植树节，我会为社会增添一份绿；在同胞受难时，我会献上一份爱••••••这一切，都是红领巾启示我的。身为少先队员，拥有红领巾，就得明白人民的利益高于一切，要为同学、老师、家人及社会上的人着想。
红领巾就像一位导师——它提醒我，要好好学习，不辜负老师和家人的期望；它鼓励我，要做一个勤奋向上、诚实守信的好孩子，努力成为少年的先锋；它召唤我，要牢记为新中国建设而奋斗的远大理想，以自己的行动为红领巾增添光彩！今年的十月一日，是新中国成立六十周年的日子。在那天，五星红旗将升得很高，象征着中华民族将屹立东方永不倒！在那天，我会挂上鲜艳的红领巾，与全中国人民一起祈祷••••••
红领巾啊，你是那国旗的一角，你将多么自豪！你将引领新世纪的接班人，共创祖国未来的美好！
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