湖北多地小学课间时间延长
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2024年湖北多地小学课间时间延长最新消息湖北多地小学课间时间延长至15分钟!
近日，宜昌实验小学教育集团将课间休息时间由10分钟延长至15分钟，鼓励孩子们到操场上跳绳、打球、跑步，尽情享受运动带来的乐趣。
此前，枝江探索将义务教育学校课间时间从10分钟延长到15分钟，各校因地制宜组织开展个性化、多样化的课间活动。“以前课间十分钟可能只够孩子上个厕所、喝口水，多了5分钟，就可以到操场上多玩会儿了，学校安排的活动也很丰富。”一位来自宜昌的家长告诉记者。
“课间时间从10分钟延长至15分钟”的消息一经传出，就收到网友一片叫好。
据了解，目前义务教育阶段中小学课间基本分为大课间和普通课间。大课间期间，学校会组织做广播体操或集体活动，普通课间则是自由活动时间，在调整之前仅有10分钟。受限于时间短暂，普通课间不少地方变成了“走廊课间”，这也正是延时5分钟想解决的主要问题。
湖北课间时间缓解疲劳
课间十分钟不仅仅是一个简单的时间概念，它关乎学生的身心健康，影响学生的学习情绪和学习效率。长时间紧张的课堂学习容易让学生感到疲劳，注意力难以集中，对学习信息的吸收效率降低。通过课间十分钟活动的调整，学生压抑紧张的神经获得放松，长时间坐姿带来的身体疲劳得到缓解，晕胀的大脑跳接到愉悦模式，有助于成倍提高下一节课的学习效率。同时，这段时间也是学生进行社交、体能锻炼和自我身心调节的重要时刻，他们“玩得就是心跳”的课间幸福感产生的神奇的“爱屋及乌”效应，促进教师的课程魅力指数也“水涨船高”。
湖北要正视妨碍课间十分钟落实的症结
一些学校由于课程安排紧凑或对“恨铁不成钢”的课堂纪律要求过于严格，学生课间十分钟常常被压缩或变相取消。当堂不能完成作业的学生，课间十分钟被“限制”走出教室;上课不专心听课的学生，课间十分钟得乖乖留在课室补写作业;单元检测成绩不及格的学生，课间十分钟则需要“枯坐”座位抄写试卷;背书不流利的学生，课间十分钟则被惩罚“面壁”诵读课文。这种种情形不仅仅影响了学生的休息质量，增加了学生的“敌对”情绪，也给教师带来了“自讨苦吃”的额外压力。
湖北课间时间合理利用
学校应牢牢把握育人至上、促进学生健康成长的办学宗旨。课间十分钟是学习生活的重要组成部分，学生享有休息、放松的权利，学校应将课间十分钟还给学生，促进学生养成有利于身心全面发展的学习习惯。学校应制定并坚决执行不拖堂、不在课间进行学业辅导的制度。学生获得高质量的课间活动的前提是基本时间得到保障。只有当这种保障成为制度、受到管理监督时，才能真正把课间时间还给学生。
湖北课间时间注意安全
踩踏伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。
小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的小事，满教学楼追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有小物件，危险程度就更高了，奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。
这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害;二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前，尤其是有障碍物的场所，更容易伤人。
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