河南一女教师20年收养30多名特殊儿童
河南一女教师20年收养30多名特殊儿童是什么情况
近日,河南郑州。62岁的张秀珍是村里的退休教师,20年前,一位单亲妈妈把2个孩子扔给张秀珍后仓皇离去。此后,越来越多的特殊儿童出现在她家门前。至今，收留了30多名特殊儿童。
河南一女教师20年收养30多名特殊儿童是什么情情况
近日，河南郑州。62岁的张秀珍是村里的退休教师，20年前，一位单亲妈妈把2个孩子扔给张秀珍后仓皇离去。此后，越来越多的特殊儿童出现在她家门前。20年来，靠种地、放羊和工资，她收留30多名特殊儿童，教他们生活自理、供他们上学。一拨拨孩子在张秀珍的照顾下长大成人，自食其力。如今，家里还剩下2个十来岁的孩子，虽然张秀珍身患糖尿病和高血压，但她从未想过撒手。
张秀珍的善举并不是一蹴而就的。实际上，这是一个漫长而艰辛的过程。她不仅要照顾这些孩子，还要教他们自理、自立。在这个过程中，她付出了无数的汗水和心血。但是，她从未后悔过，也从未抱怨过。她的母爱和爱心不仅让这些孩子感受到了温暖和关爱，也让我们感受到了人性的光辉。
老师收养残疾儿童的举动
老师收养残疾儿童是一种非常伟大的行为，体现了人类对弱势群体的关爱和同情。
首先，老师收养残疾儿童可以给予他们更多的关注和照顾，帮助他们克服身体上的障碍，提高生活质量。其次，老师收养残疾儿童可以激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果，同时也可以增强他们的自信心和自尊心。最后，老师收养残疾儿童可以促进社会和谐，增强人与人之间的信任和尊重，推动社会进步。
总之，老师收养残疾儿童是一种非常值得推崇的行为，我们应该尊重并支持这种行为，同时也应该关注和支持弱势群体，让社会更加和谐和美好。
什么是特殊儿童
特殊儿童是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。
这些差异可表现为智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面，既包括发展上低于正常的儿童，也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。
我国关于收养的规定有哪些
一、被收养人条件:
《民法典》(2021.1.1生效)第一千零九十三条 【被收养人的范围】下列未成年人，可以被收养:
(一)丧失父母的孤儿;
(二)查找不到生父母的未成年人;
(三)生父母有特殊困难无力抚养的子女。
二、送养人条件:
《民法典》第一千零九十四条 【送养人的范围】下列个人、组织可以作送养人:
(一)孤儿的监护人;
(二)儿童福利机构;
(三)有特殊困难无力抚养子女的生父母。
三、收养人条件
《民法典》第一千零九十八条 【收养人的条件】收养人应当同时具备下列条件:
(一)无子女或者只有一名子女;
(二)有抚养、教育和保护被收养人的能力;
(三)未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病;
(四)无不利于被收养人健康成长的违法犯罪记录;
(五)年满三十周岁。
四、收养特别规定
《民法典》第一千零九十九条
【收养三代以内旁系同辈血亲子女的特殊规定】收养三代以内旁系同辈血亲的子女，可以不受本法第一千零九十三条第三项、第一千零九十四条第三项和第一千一百零二条规定的限制。华侨收养三代以内旁系同辈血亲的子女，还可以不受本法第一千零九十八条第一项规定的限制。
五、收养的名额
《民法典》第一千一百条 【收养子女的人数】无子女的收养人可以收养两名子女;有子女的收养人只能收养一名子女。收养孤儿、残疾未成年人或者儿童福利机构抚养的查找不到生父母的未成年人，可以不受前款和本法第一千零九十八条第一项规定的限制。
六、年龄差规定
《民法典》第一千一百零二条 【无配偶者收养异性子女】无配偶者收养异性子女的，收养人与被收养人的年龄应当相差四十周岁以上。
特殊儿童有哪些类型
1、智力或发展性残疾儿童
这类儿童可能在智力、认知能力、语言能力、运动能力、社交技巧或情绪管理等方面存在障碍。这些障碍可能影响他们的日常生活，例如学习新技能、适应新环境或理解他人的情感。智力或发展性残疾可能由各种原因导致，包括染色体异常、胎儿期或婴儿期疾病、头部受伤等。
2、身体残疾或健康问题儿童
这类儿童可能在身体上存在某种残疾，如视力、听力、肢体残疾或长期疾病等。这些儿童可能需要特别的辅助设备或医疗照顾来帮助他们适应日常生活。身体残疾或健康问题可能由出生缺陷、事故、遗传因素等引起。
3、情感或行为问题儿童
这类儿童可能表现出情感或行为上的问题，如焦虑、抑郁、攻击性行为、自闭症等。这些问题可能影响他们的日常生活，例如在学校、家庭或社交场合中的表现。情感或行为问题可能与生理或心理因素有关，但也可能由环境因素或其他个人因素导致。
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