鸡兔同笼教学设计

　　1、【教学目标】

　　知识与技能。

　　初步认识鸡兔同笼的数学趣题，了解有关的数学史。能用列表法和画图法解决相关的实际问题，结合图解法理解假设的方法解决鸡兔同笼问题。

　　过程与方法。

　　通过画图分析、列表举例、假设计算等方法理解数量关系，体会数形结合的方便性，体验解决问题方法的多样化，提高解决实际问题的能力。

　　情感、态度与价值观。

　　培养学生的合作意识，在现实情景中，在交流的过程中，使学生感受到数学思想方法的运用与解决实际问题的联系，提高学生解决问题的能力和自信心，受到多种数学思想方法的熏陶，进而让学生体会数学的价值。

　　2、【教学重点】用画图法和列表法解决相关的实际问题。

　　3、【教学难点】体会解决问题策略的多样化，培养学生分析问题、解决问题的能力。

　　4、【教学准备】课件。

　　5、【教学流程】

　　（1）问题引入，揭示课题。

　　（2）主动探究、合作交流、学习新知。

　　（3）解决实际问题、课堂延伸。

　　（4）课堂小结。

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