家庭用水调查-环境教学课题

活动名称: 家庭用水调查目的: 让学生知道节水可从身边做起，培养节约用水的良好习惯。准备：为每一个学生制作一张调查表（表1）。教师可以在讲授“水资源”时，利用5--10分钟的时间，让学生做这一活动。调查表中的有些问题要和家人一起完成。步骤：发给每个学生一张家庭用水调查表，让学生独立完成表中的问题。 课堂中不能回答的题目，让学生把调查表带回家，在家里与父母一起完成。 把调查表的结果带回课堂进行讨论。 教师把计分表（表2）写在小黑板上，让学生知道调查表中各项所得分数。并要求学生将得分情况告诉父母 师生自由讨论，交流各种有效、可行的节水办法。 间隔一段时间后在让学生完成同一调查表，了解学生家庭节水的改进情况。 表1 家庭用水调查表题目 你和你的家人 有 没有 分数1，刷牙时有没有关上水龙头？　 　 　 2，有没有上厕所之前冲水的习惯？　　 　 3，在沐浴中涂肥皂时有没有让水开着？　 　 　 4，洗碗筷时有没有把水龙头关掉？　 　 　 5，淘米洗菜用过的水，有没有用在别的地方（浇花、冲厕所等）？　 　 　 6，你家水龙头有没有漏水？　 　 　 7，有没有使用过量清洁剂？　 　 　 8，经常用水解冻冷冻食物？　 　 　 9，有没有把衣服储满洗衣机才清洗？　 　 　 10，上月份你家缴付的水费是多少？表2 计分表题目  有    没有 1    1     0 2    0     1 3    0     1 4    1     0 5    1     0 6    0     1 7    0     1 8    0     1 9    1     0

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