2022年小学创建“健康校园”工作汇报

xx区教育局：

根据《xx区“五园”特色学校创建工作实施方案（试行稿）》的要求，我校立足校情，软件以“学礼仪、懂礼貌、爱学校、爱班级、讲文明、讲卫生、讲安全、讲节约”等方面为主抓实学生的养成教育，硬件以“培德养行”为主旋律落实校园文化建设，营造健康和谐的育人氛围，结合创建“平安校园”工作，统筹规划创建“健康校园”。现将我校创建“健康校园”工作汇报如下：

一、建立创建机制，加强组织领导。

    认真学习教育局有关文件，组织人员到兄弟学校参观、学习兄弟学校创建“健康校园”的经验，首先统一创建思想，提高认识，引导教师明确创建“健康校园”的意义，做到“四个明确”：一是明确创建“健康校园”的重要意义。创建“健康校园”涉及到学校工作的方方面面，通过创建“健康校园”增强师生树立健康第一的理念，规范学生行为习惯，促进学生综合素质的发展。二是明确创建“健康校园”与学校素质教育的关系。认识到创建“健康校园”是深化健康教育，推进素质教育的一个重要载体，是素质教育的重要组成部分。三是明确创建“健康校园”对于学校实施可持续发展的重要意义。创建“健康校园”，目的在于培养具有健康意识的学生群体，是实施学校可持续发展的保证。四是明确教师在创建“健康校园”中的地位、作用，认识到创建“健康校园”人人有责，每一位老师都是创建“健康校园”的主力军。在提高认识、统一思想的基础上，我校加强了对创建“健康校园”工作的领导，成立了以校长为首的创建“健康校园”工作领导小组，各处室、健康教育教师、任家庄社区、xx派出所、家长学校代表为组员。为使这项工作走向正轨，不流于形式，学校制定创建“健康校园”工作方案、研究创建措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施情况等工作，从而保证了此项工作的规范、有序、持续的开展。

    二、开展全员培训，夯实创建基础。

    为了使“健康校园”创建工作有序开展，我校通过多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了健康知识相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。

1、专门培训与交流学习相结合。学校安排分管领导和班主任、健康教育教师参加市、区教育局和卫生部门组织的培训，邀请专家和领导对全体教工进行二级培训。

2、集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、专题讲座、教工大会、校园广播等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用黑板报、宣传橱窗等资源进行自学。要求班主任利用健康知识140条对学生进行培训学习。

3、校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放告家长书等形式对家长进行相关的培训。通过小手拉大手活动，要求学生和家长一起学习健康知识140条。

    三、制定健康制度，完善保障体系。

    为了使学校的“健康校园”工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康规章制度，努力构建创建工作顺利开展的制度保障体系。

    1、合理安排课程表 。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过6小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。一二年级体育课4节/周，三、四、五年级体育课3节/周，每天有30分钟大课间活动，除了广播操，还有跳绳、踢毽子、排球、篮球、乒乓球等丰富多彩的大课间活动，每年举办一次秋季田径运动会，主题体育月活动与艺术月活动。通过丰富多彩的体育活动，确保学生的身心健康成长。

    2、切实制定制度 。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康规章制度。包括创建工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、文明班评比制度、学生日常行为规范量化打分评比制度、环境卫生检查评比制度、学生晨检汇报制度，学生常见病定期上报制度、食品卫生定期检查制度等。

3、健全应急机制。为了维护校园及校园周边安全，我校跟任家庄社区、xx派出所、xx交警大队建立了共建单位，签定了安全责任书，并在校园挂牌服务。上级部门给学校配备专职保安2名，学校安装电子监控系统时时监控。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故应急预案等。

    四、定期进行安全检查，为健康提供保障。

    开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，学生活动场地，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。

五、注重“三风”建设，培育和谐环境。

    学校弘扬创建积极向上的校园文化，把环境的熏陶、日常行为的规范、校园活动的引领有机地整合起来，努力创建适合每一个学生健康成长和发展的人文环境。

1、不断优化校园环境，切实发挥其隐性教育的功能。我校十分注意创设良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到整体规划，精心设计，合理布局，分步实施，学校“三风”上墙，积极营造人文校园，努力把校园装点成绿化、净化、美化的学习活动天地。

    2、加强日常行为规范教育，积极培养良好行为习惯。学校以《xx小学学生行为养成教育读本》为目标，注重制度建设，推行自主教育，学校设有文明监督岗，每天有领导值班，加强检查评比，并把检查结果与文明班级的评比挂钩，切实规范教师、学生的健康行为，努力培养学生养成良好的行为习惯。学校专门配备了负责校园环境的卫生工作人员，每天对厕所、楼面进行打扫，学校规定一日三扫，时刻保证教室、区域的清洁，学校垃圾每天及时进行清理。

3、开展丰富多彩的校园活动，努力营造和谐的人文环境。

以德育为龙头，开展教育活动。强化榜样意识，注重表扬力度,营造健康的育人氛围。促进师生良好的文明言行、安全意识、环保意识、守纪意识、节约意识、卫生习惯、学习习惯的养成。强化校训意识，创编完成xx小学校歌，制作校旗、校徽，并已悬挂。以校歌音乐为旋律自编完成一套表现学校特点的课间操，展示师生风貌，学做新眼保健操。以“学礼仪、懂礼貌、爱学校、爱班级、讲文明、讲卫生、讲安全、讲节约”为主线，编辑成册《xx小学学生行为养成教育读本》，作为学校学生养成教育的校本教材。内容涵盖：安全预防常识、文明习惯要求与常识、卫生习惯要求与常识、校纪要求与常识、学习习惯与常识、家庭教育基本要求与常识。继续抓实班队建设工作，注重班队创建工作的经验积累，编辑完成《xx小学班队活动案例集》。正因为如此，我们把工作重点放在“育人”上。通过办法制手抄报、图片展览等活动，引导学生把旺盛的精力用于努力学习上；引导学生明辨是非、自觉遵守校纪校规，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好儿童。

学校十分重视教师的身体素质，积极组织教师参加区教育局组织的教工运动会，并在校内开展丰富多彩的工会活动。每周五下午两节课后固定为教工活动时间，开展象棋、双扣、羽毛球、乒乓球等体育活动。针对教师的职业病，在课间，由值周教师督促教师做颈椎操、眼保健操、广播操。教师们自我锻炼的意识也不断增强，精神面貌、健康状况普遍良好。

学校关爱校园里的弱势学生，积极联系有关部门与个人开展一对一帮困活动。每名任课教师联系1—2名学习特困生进行一对一帮教活动。针对学习有困难的学生开展“让我们一起来拉他一把”活动，帮助他们树立信心，养成乐学、善学、勤学的良好习惯；对有不良行为的学生，开展“他进步我光荣”活动，关注、鼓励他们的点滴进步，帮助他们尽快改掉陋习；对家庭经济困难的学生，学校联系有关部门与个人进行“爱心捐资助学”活动。

    学校积极开展心理咨询活动。设立心理咨询信箱与心理咨询室，建立心理咨询卡，热情、负责地接待需要提供心理帮助的学生，尽可能地帮助他们克服心理障碍，早日走出心理误区，从而健康、愉快地成长。

学校积极建造无烟学校与文明单位。通过张贴无烟标示、宣传动员等方式，禁止校园内吸烟。积极创建市级文明单位。

学校积极开展“五五”普法工作与国防教育工作。利用政治学习时间组织广大教职工认真学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《干部法律知识读本》等法律法规，并组织全校师生开展了“五五”普法知识测试，通过学习和测试，提高了广大师生依法执教的意识。组织师生学习《国防教育法》、《国防法》、《国防动员法》、《军事设施保护法》、人民防空法》、《军人抚恤优待条例》，进一步提高全校师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

六、加强信息沟通，形成共育氛围。

    学校多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，积极探索三位一体化的教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。

    1、学校与社区。针对国内发生的几起伤害小学生、幼儿园儿童事件，家长、社会引起了重视，我校积极响应教育局治理校园周边环境的指示精神，安排部署安全预防工作措施，联合任家庄社区、xx派出所、xx交警大队共同抓好学生的上学、放学安全工作。

    2、学校与家庭。学校通过定期召开学生家长会、通过告家长书、家校通等形式，与家长交流学校和学生的相关信息，每年9月开学初举行一年级新生家长培训活动，邀请家长到校听课，家校一体，主动、积极地为学生的发展和健康成长创造有利条件。

七、开展健康教育，培养良好习惯。

    培养学生养成良好的个人卫生习惯，知晓符合年龄特点的健康知识，掌握相应的健康技能，从小树立健康意识。

1、开设健康教育课程。学校开设健康教育课，每周一节课，并定期进行健康知识讲座测试等活动。

    2、拓宽教育教学渠道 。学校利用橱窗、黑板报、校园广播站等宣传阵地，通过开展健康教育专项活动、专题健康讲座、观看健康宣传片、发放健康宣传资料、进行健康知识测试等活动，进行健康知识的宣传和教育。

3、重视卫生检查评比。学校每天对班级的环境卫生、学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行量化打分，并作为评选文明班级、优秀班集体、优秀班主任的依据，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。目前我校学生健康知识的知晓率达95%以上，每天2操保证到位。

4、开展法律进校园活动。每学期对师生进行法制教育讲座，引导学生做一个知法、懂法、守法、护法的好学生。同时我们还请xx交警队的校外辅导员到校给师生做安全教育专题讲座，增强了全体师生的自我防护能力。 XX年12月30日下午，开展主题为“小手拉大手、共建畅通路”的安全教育暨宣誓活动。1700名学生倾听了保萍警官 “怎样和父母一起做保证道路畅通的好市民”的讲座，面向队旗写下了“学习交通常识，遵守交通法规，和父母一起做保证道路畅通的好市民”的誓言。这一活动，旨在让学生了解交通常识，发挥“交通宣传员”作用，督促家长一起为兰州的良好交通秩序做出自己的努力。

八、开展健康服务，提高健康水平。

    在传授健康知识，培养健康行为的基础上，学校还会同xx区卫生局、xx区疾控中心有目的、有重点地为师生提供基本的健康服务，保障并促进师生的身心健康。

     1、对学生实施健康检查。学校对全体学生进行一年一次的体质检测，还对学生总体的健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。对体检中发现异常及时通知家长，并督促其及时治疗。

    2、切实开展常见病的防治。学校遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，每年制订常见病的防治计划和措施，每年度确立重点监测的项目，家校联手，切实有效地开展常见病的防治工作。

3、积极开展传染病的防治。学校遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，在应对甲型h1n1流感、手足口病工作中，我校及早地启动了应急防控预案，及时采取措施，购买了体温计，每天要求班主任教师进行晨检和午检，凡是体温超过37.5度以上的学生及时与家长取得联系去医院就诊。同时增加了每间教室消毒次数。至今为止，学校未发生过传染病流行事故。

4、积极开展阳光体育活动，促进学生健康快乐的成长。学校每天30分钟大课间活动落到实处。

     在创建“健康校园”过程中，我校进行了不懈的努力，今后，我校将以优秀兄弟学校为榜样，振奋精神，锐意进取，将健康工作落到实处，真正构建健康和谐的校园。

xx区教育局：

根据《xx区“五园”特色学校创建工作实施方案（试行稿）》的要求，为进一步加强学校建设，切实提升学校的建设水平，创建和谐校园，努力把我校办成本地区的窗口学校和群众满意的学校。本学期我校结合开展“争先锋、作表率”作风建设活动与开展行政效能建设年活动，积极创建“平安校园”。现对创建“平安校园”具体工作汇报如下：

一、组织动员，全员参与，积极营造创建氛围。

深入学习理解教育局关于“五园”特色学校创建实施方案的精神实质，成立创建“平安校园”组织机构，明确主要职责，责任到人。立足校情，严格对照教育局创建标准，集思广益，研究、讨论制定了学校创建 “平安校园”实施方案，明确目标，统筹安排，细化创建内容，制定有关创建规程、制度，整体规划、建档等工作，有计划，有重点，有步骤地开展“平安校园”先期创建活动。

二、立足校情，积极开展创建工作。

    第一、突出创建“平安校园”的“安全性”。我校在“平安校园”创建工作上，努力做到全面管理、全员参与、全程参与、不断增强“平安校园”创建工作的针对性、实效性。

     1、领导重视形成合力。为进一步做好学校安全工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了创建“平安校园”工作领导小组，校长、书记任组长为第一责任人，分管副校长任副组长为第二责任人，部门负责人作为成员为直接责任人；班主任为班级第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人；门卫和值周领导为校园日常安全的直接责任人。学校领导具体抓，具体分工负责组织实施。学校十分重视安全工作，并从人力、财力、制度上进行落实，确保安全工作的实施。到目前为止，学校无重大责任事故发生，从而切实保障师生安全和财产不受损失。学校教师本着对学校负责的思想，高度的事业心和责任感，各施其职，上级有关单位积极配合学校做好学校周边安全治理工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

     2、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。针对国内发生的几起伤害小学生、幼儿园儿童事件，家长、社会引起了重视，我校积极响应教育局治理校园周边环境的指示精神，安排部署安全预防工作措施，联合任家庄社区、xx派出所、xx交警大队共同抓好学生的上学、放学安全工作。学校创建“平安校园”形成学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络，使我校的安全工作走上了规范化、制度化、序列化。

    第二、明确创建“平安校园”的“责任性”。强化创建“平安校园”工作的责任意识，因此，学校建立了安全保卫工作责任制和责任追究制。由学校领导负责，将安全保卫工作列入各有关目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关直接责任人的责任。

1、签订安全责任书。学校与上级各部门、学校与各处室、班主任、各科教师层层签订安全责任书，明确各自的职责。及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《学生安全工作告家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体举措，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育，家长明确应做的工作和应负的责任。组织学生观看安全教育录像，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的安全意识。将安全教育工作作为对教职工年度考核的重要内容，实行一票否决制度。做到职责明确，责任到人。

    2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。结合创建工作，规范学校各项管理，建立健全学校安全办学制度，三月份完成学校《规范·职责·制度》汇编工作，其中安全方面的制度有《学校安全工作制度》、《学校突发事件处理工作应急预案》、《饮水卫生安全管理制度》、《传染病防治工作制度》等，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性活动。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

    3、为了维护校园及校园周边环境的安全，我校跟任家庄社区、xx派出所、xx交警大队建立了警校共建单位，签定了安全责任书，并在校园挂牌服务。在上级部门的大力支持下为学校配备了2名专职保安。学校安装电子监控系统。    

   第三、强化创建“平安校园”的“实效性”。为确保安全，学校扎扎实实地搞好安全工作。　

    1、建立学校安全意外事故处置预案，严格实行学生出入管理。对迟到学生及没有到校上课学生进行跟踪，找出其原因。定期检查饮用水安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等，对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。我校对甲型h1n1流感病毒、手足口病的防治，按照上级传达的会议精神，学校及时对师生进行防治措施的宣传，班主任对学生进行清洁方面的教育，学校做到每天早晨进行晨检，发烧到37.5度以上的学生回家休息，上学后需拿医院诊断证明，方可上学，学校还做到了及时上报学生发热情况，每周进行两次消毒，课间通风，增加学生课外活动量等，由于我们防控工作做得认真、细致，到目前为止，无一人发生甲型流感与手足口病。

    2、认真做好安全教育周工作。学校每学期都要开展安全教育周活动，以"安全伴我进校园"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

    3、开展法律进校园活动。每学期对师生进行法制教育讲座，引导学生做一个知法、懂法、守法、护法的好学生。同时我们还请xx交警队的校外辅导员到校给师生做安全教育专题讲座，增强了全体师生的自我防护能力。 XX年12月30日下午，开展主题为“小手拉大手、共建畅通路”的安全教育暨宣誓活动。1700名学生倾听了xx警官 “怎样和父母一起做保证道路畅通的好市民”的讲座，面向队旗写下了“学习交通常识，遵守交通法规，和父母一起做保证道路畅通的好市民”的誓言。这一活动，旨在让学生了解交通常识，发挥“交通宣传员”作用，督促家长一起为兰州的良好交通秩序做出自己的努力。

    4、开展丰富多彩的少先队教育活动。利用班会、队活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，还利用学校红领巾广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

    5、学校利用周一升旗仪式的时间，小结上周安全工作，强调安全事项。上学、放学实行路队制，步行与乘车上学，严禁学生骑自行车上学，发现问题及时处理并汇报，把安全隐患杜绝在萌芽之中。　

    6、定期排查，及时整改。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，学生活动场地，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。

7、定期安排好值周老师和值日学生，每天上下午放学都要组织维持好校门口的交通秩序，加大对校门口周围环境的整治力度，严禁校外车辆未经同意私自进校。加强对校园外来人员的管理，对来访人员实行严格登记检查制度，杜绝陌生人进入。来访的家长有教师在保安室接待。

8、积极向上级部门反映安全方面存在的问题，争取社会力量协助学校解决安全问题。校门口斑马线一端有街道花园没有拆除，斑马线与人行道不畅通，学生放学时不能快速的穿过斑马线、校门口非法摊点这两个方面存在安全隐患，学校已向教育局、xx交警大队打了报告，需相关部门拆除街道花园与取缔非法摊点。社会媒体发出倡议、合力营造良好的校园周边环境。

    第四、彰显创建“平安校园”的“育人性”。学校作为教书育人的阵地，近年来，我们着重从以下方面着手开展对学生的教育工作。

    1、以德育为龙头，开展教育活动。强化榜样意识，注重表扬力度,营造健康的育人氛围。促进师生良好的文明言行、安全意识、环保意识、守纪意识、节约意识、卫生习惯、学习习惯的养成。强化校训意识，创编完成xx小学校歌，制作校旗、校徽，并已悬挂。以校歌音乐为旋律自编完成一套表现学校特点的课间操，展示师生风貌，学做新眼保健操。以“学礼仪、懂礼貌、爱学校、爱班级、讲文明、讲卫生、讲安全、讲节约”为主线，编辑成册《xx小学学生行为养成教育读本》，作为学校学生养成教育的校本教材。内容涵盖：安全预防常识、文明习惯要求与常识、卫生习惯要求与常识、校纪要求与常识、学习习惯与常识、家庭教育基本要求与常识。继续抓实班队建设工作，注重班队创建工作的经验积累，编辑完成《xx小学班队活动案例集》。正因为如此，我们把工作重点放在“育人”上。通过办法制手抄报、图片展览等活动，引导学生把旺盛的精力用于努力学习上；引导学生明辨是非、自觉遵守校纪校规，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好儿童。

2、重视师生的法制教育，心理健康教育，行为养成教育，每学期均进行法制教育和卫生健康教育专题讲座，加强对学生的法制教育。不仅如此，每学期还请我校法制副校长来校开办讲座。同时结合安全教育日，开展安全教育周系列活动，根据"6·26"禁毒日的要求，组织学生参加禁毒知识的宣传和签字活动。坚持不懈地开展“校园拒xx”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。提高师生的法制素质。

3、坚持每周一的升旗和国旗下讲话制度。每周利用升国旗时间、午休时间在校园广播上对学生进行安全及卫生防疫防病等方面的教育。利用国旗下讲话的时间开展了 “国学讲坛”活动，国旗下讲话以“学说《弟子规》”为主题，以解读原文，故事释意的方式，运用学生喜闻乐见的形式，让学生在不知不觉中完成诵读、指行的过程。同时以国旗下讲话为载体，加强对学生行为习惯的教育，在“雏鹰风采”、“十二星”评选展示活动中，每周由一个年级评选出一名在家庭、学校、社会中某一方面有突出表现的学生，包括良好的学习习惯、热爱劳动、文明言行等方面，轮流在国旗下讲述自己的优秀事迹。继续完善每月一主题的温馨提示活动，确定好主题，增强活动的实效性。如：九月份提醒“进门、出门别忘了向家长问好、道别”、“今天你的队礼规范吗？”、“没事别打110，给需要的人留个通道”、“安全无小事，生命只有一次”等。通过一系列有针对性的活动，逐步为形成一定文化底蕴奠定良好的基础，同时渗透文明教育。

4、以感恩活动为主线，开展了“手拉手情系灾区小朋友”主题教育活动。组织160名学生参加了市校外办组织的“我们的节日”手抄报比赛和现场作文比赛活动。认真组织并开展好“生命一棵树”的学生培训工作及育苗活动的指导活动等。各中队开展了“节约能源四个一”、“校园中的荣与辱”主题中队活动。

5、积极开展“五五”普法工作与国防教育工作。利用政治学习时间组织广大教职工认真学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《干部法律知识读本》等法律法规，并组织全校师生开展了“五五”普法知识测试，通过学习和测试，提高了广大师生依法执教的意识。组织师生学习《国防教育法》、《国防法》、《国防动员法》、《军事设施保护法》、人民防空法》、《军人抚恤优待条例》，进一步提高全校师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

6、致力于构建平安和谐的育人环境。

在育人环境上软件、硬件建设同步进行。软件以《xx小学学生行为养成教育读本》为主抓实学生在“学礼仪、懂礼貌、爱学校、爱班级、讲文明、讲卫生、讲安全、讲节约”等方面的养成教育。硬件以“培德养行”为主旋律进行校园文化布置，硬件建设体现校情特点，简捷节减、儿童化、长效化的原则精心设计，统一构建，已初步完成。

三、建立创建“平安校园”工作自查自纠制度与创建长效机制。在创建“平安校园”工作的各个环节，领导小组及时督察，对存在的问题及时上报校委会进行分析、研究和解决，督促各个环节阶段性创建任务按时完成。

     总之，在广大师生积极参与，上级领导和社会各界的关心、支持下，我校在创建“平安校园”活动中取得了一些成绩。但我们深知“安全高于一切，责任重于泰山”，创建“平安校园”是一项长期工作，在今后的工作中，我们将进一步增强学生安全防范意识，提高学生自护自救的能力，确保学生的生命安全，培养学生的创造力。我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽“平安校园” 建设的新路子，使学校安全工作更上一层楼。

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