中学教师德育工作计划

更新时间： 2022-08-16

中学教师德育工作计划（通用7篇）

中学教师德育工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以党的xx大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

　　二、工作目标：

　　加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。

　　三、主要工作和措施：

　　(一)、加强学习，提高认识。

　　1、深入学习贯彻xx大会议精神明确目标，增强教师的责任感和使命感。

　　2、以科学发展观为指针，认真开展保持党员先进性教育活动

　　3、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。

　　4、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。

　　5、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。

　　6、以诚实守信为重点，全面贯彻《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师德建设步入制度化、规范化、科学化轨道。

　　(二)、树形象，端正教育思想。

　　1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。

　　2、全体教师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。

　　3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。

　　4、加强党建工作，强化党员的思想建设，认真开展好保持党员先进性教育活动和争先创优活动，发挥党员教职工的先锋模范作用和带头作用，全面促进师德建设，坚定职业理想。

　　5、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定教信念。

　　(三)、强化机制。

　　1、建立健全以校长为组长的师德建设领导机制。

　　2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理，决不姑息迁就。

　　3、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。

中学教师德育工作计划篇2

　　一、指导思想

　　以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设,加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。

　　二、重点工作

　　1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。

　　2、参与心理健康教育教学调研视导工作。

　　3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。

　　4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。

　　5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性。

　　6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。

　　7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。

　　8、初中班主任教研基地挂牌。

　　9、配合部门做好《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写等工作。

　　三、保障措施

　　1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。

　　2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提高工作水平和业务能力。

　　3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。

　　4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。

　　附件：1、计划月程表

　　计划月程表

　　月份

　　工作内容

　　备注

　　3月

　　1、初中德育中心组会议

　　2、心理健康教育教学调研视导

　　4月

　　1调研与指导班主任教研和主题班会

　　2、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

　　3、心理健康教育教学调研视导

　　5月

　　1、初中班主任“我的教育之悟”教育故事演讲会

　　2、调研与指导班主任教研和主题班会

　　3、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

　　6月

　　1、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

　　2、骨干教师师德培训的补考工作

　　3、“如何与家长有效沟通”网上论坛

　　7月

　　1、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

　　2、初中班主任教研“形式与内容”研讨交流

　　3、初中班主任教研基地挂牌

中学教师德育工作计划篇3

　　一、指导思想

　　二、重点工作

　　1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。

　　2、参与心理健康教育教学调研视导工作。

　　4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。

　　6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。

　　7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。

　　8、初中班主任教研基地挂牌。

　　9、配合部门做好《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写等工作。

　　三、保障措施

　　1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。

　　2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提高工作水平和业务能力。

　　3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。

　　4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。

　　附件：1、计划月程表

　　计划月程表

　　月份

　　工作内容

　　备注

　　3月

　　1、初中德育中心组会议

　　2、心理健康教育教学调研视导

　　4月

　　1调研与指导班主任教研和主题班会

　　2、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

　　3、心理健康教育教学调研视导

　　5月

　　1、初中班主任“我的教育之悟”教育故事演讲会

　　2、调研与指导班主任教研和主题班会

　　3、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

　　6月

　　1、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

　　2、“”骨干教师师德培训的补考工作

　　3、“如何与家长有效沟通”网上论坛

　　7月

　　1、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写

　　2、初中班主任教研“形式与内容”研讨交流

　　3、初中班主任教研基地挂牌

中学教师德育工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

　　二、工作总目标：

　　1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评寻文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

　　2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

　　3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

　　4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

　　5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

　　三、主要措施

　　(一)加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

　　1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

　　2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评寻卫生红旗班”

　　3、加大-法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。

　　4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。

　　(二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。

　　1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。

　　2、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。

　　3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，

　　(三)、以“创建十无文明班级，培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。

　　1、按计划、按要求认真备好班会课。

　　2、要按时上好班会，其他课不得占用。

　　3、要不定期的检查班会情况，

　　4、本学校期主题班会的主要内容：

　　(1)对学生进行思想道德教育，

　　(2)行为规范教育。传统礼仪教育

　　(3)法制教育。

　　(4)安全卫生教育。

　　(四)、开展“爱校卫生月”活动，推进“环境育人工程”。

　　1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。

　　2、学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。

　　3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。

　　4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。

　　(五)、搞好“结合教育”，达到全方位育人。

　　1、要求各班定期召开家长会(每学年一次)。

　　2、争取社会力量，对学生进行法制、社会实践、科技教育。

　　3、学样校组织召开九年级家长会。

　　(六)“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。

　　认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，要认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。

　　(七)关注弱势群体，认真进行特困生情况调查，继续开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动，让更多特困生享受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。

　　四、主要工作安排

　　月份德育工作内容

　　二 1、开学典礼，表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。

　　2、专题教育系列：安全教育。传统礼仪教育、“十无”文明班创建活动启动仪式

　　3、培训卫检查小干部员及学生干部。

　　4、开展“禁毒”宣传教育活动。

　　三 1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题升国旗仪式(全校)。

　　2、结合学雷锋月，各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏。

　　3、召开初三级学生家长会。

　　4、专题教育系列：文明礼仪教育。

　　5、对优秀学生进行团知识学习培训。

　　四 1、组织入团积极分子学习团的知识

　　2、筹备纪念“五·四”活动、

　　3、出版庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传专栏。

　　4、期中考试动员及考风考纪教育。

　　5、专题教育系列：安全教育讲座。

　　6、初二级主题班会：做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。

　　五 1、庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式(全校)。

　　2、团委、各班开展纪念“五·四”活动。全校师生歌咏比赛。

　　3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。

　　4、期中班主任工作会。

　　5、做好期中考试总结表彰工作。

　　6、期中班风检查。

　　六 1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。

　　2、专题教育系列：法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。

　　3、专题教育系列：卫生健康教育讲座。

　　4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。

　　5、期终复习考试动员及考纪考风教育。

　　6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改意见。

　　7、召开班主任工作会。

　　七 1、庆祝“七·一”，以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗仪式(全校)。

　　2、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。

　　3、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。

　　4、上交-班会记录及班务日志。

　　5、各班分发《给家长的一封信》、暑假作业，做好放暑假有关教育工作。

　　6、专题教育系列：安全教育

中学教师德育工作计划篇5

　　一、指导思想

　　紧跟上级要求，以教育部《意见》为依据，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师思想政治和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，充分调动积极性，切实维护和树立x学校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。

　　二、工作目标与重点

　　(一) 工作目标

　　1、加强党风廉政建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持执法机关履行职责，防止和纠正不正之风。

　　2、进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教育，落实县局〔20xx〕17号文件精神。

　　3、加强保学控流工作，确保入学率、辍学率、巩固率达标，进一步巩固普九成果。

　　4、加强劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处。

　　(二)工作重点

　　1、狠抓“五项教育”。即反对邪教警示教育，爱岗敬业的职业道德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育、素质教育和思想再教育。使全体教职工做到，在社会上做一个好公民，在学校做一个好教师，在家里做一个好成员，争做人民满意的教育工作者。

　　2、扎实政治业务学习，以“教育质量年”为契机开展“优质课比武“活动，进一步打造名师工程。

　　三、工作措施与方法

　　(一)强化领导责任，建立专门机构

　　中心学校建立“教育质量年“师德师风建设领导小组，由李基盛同志任组长，佘赛君、刘义华、彭学时、谌佑全、邓又华同志任副组长，袁世谦、黄战军为正副办公室主任，其他行政干部为成员。各校须组织相应的机构，切实强化管理，当好表率。

　　(二)抓好宣传学习，落实法规教育

　　各校以党支部为核心，以校长室为中心，以教师例会、教研组活动、党小组活动为主要途径，以办公室为纽带，在教职工中切实加强“五项”教育引导教师树立终身学习的理念。组建中心校通讯报道机构，开辟各种宣传渠道和途径，及时宣传东坪镇教育的新信息、好典型。各校须每期办出有特色的专刊或专栏，每位教职员工须有专项学习笔记。

　　(三)抓好自查自纠，重视整改提高

　　各校要针对本校存在的问题，举办寒、暑假教职工学习班，召开教职工专题会议，并分支部或党小组、年级组或教研组开展批评与自我批评，分组签订有关责任状，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。

　　(四)抓好制度建设，推进全面管理

　　1、支持民主评议制度，继续开展“四评”活动，促进教学相长。一是组织家长评议教师，以学校为单位每年评议一次;二是组织学生评议教师，采取开座谈会，问卷调查形式，组织学生对教师的工作进行评议，每期一次;三是教师评议教师，采取问卷调查或评定等级等方式组织教师相互评议，每期一次;四是行政评议教师，紧扣职评和年度考核要求和各校规章评议教师，每期一次。

　　2、坚持公开监督制度，继续聘请师德师风监督员，维护良好形象。中心校聘请彭东进、谌望钦、蒋海笑、蒋饶庭、颜立高等同志为师德师风监督员，不定期地深入到各学校进行师德师风督查，各校要定期召开师德师风监督会，听取他们的意见，并及时总结经验，推介典型。

　　3、坚持责任追究制度，继续设意见箱，实行问题不决制，严控偶发事故。各校要实行连环责任制。校长履行第一责任人的职责，分管副校长全面负责活动的组织实施工作。每位行政人员主动配合做好相关工作，并以普通教师身份带头参加师德师风活动。全体教师要明确师德师风工作重于泰山，须防患于未然。要求严格执行市局关于教育违纪违规行为的处理办法，实行师德一票否决制，把师德师风作为评先评优和晋级、竞聘上岗的重要依据之一。凡违反师德规范等情节轻重给予党纪、政纪处分，直至依法追究刑事责任。师德师风问题较多的学校，学校的主要负责人及块口主要负责人当年不得评优评先和晋级。凡出现师德师风问题者，一经查实，一律公开曝光，并给予连环挂钩处理;违规者——校长(分管副校长或分管负责人)——年级或处室负责人。

　　4、坚持家访制度，继续要求完成两项基本指标，加强家校联系。班主任及任课教师要定期与不定期地进行家访，班主任教师须每学期家访次数达到班学生数的50%，任课教师须每期家访10次以上，并且做到有记录，有据可查。学校每学期召开一次家长会，交流情况，商讨育人方法。

　　5、坚持转化后进生和帮助学困生、特困生制度，严禁排斥后进生和学困生。

　　。对学生要公正平等，不歧视排挤后进生和学困生，这是构建和谐校园的一个重要内容。各校要通过多种途径做好转化后进生和转化学困生工作，做好特困生救、帮、扶工作。开展“小手拉大手，同享一片蓝天”的活动，要求求教师做到有计划、有措施、有记载、有效果，进一步扎实搞好保学控流工作，巩固“两基”和“两项评估”成果。

　　6、坚持表彰、奖励制度，打造名师工程，完善评优评先制度。紧跟上级要求开展好骨干教师推评工作，及时培养、发现典型，表彰、推介典型。通过典型引路，全面推进师德师风建设。各校每年的五月和九月份应表彰一批学生家长喜欢、教育教学成果突出、劳动纪律性强的名优教师。

　　(五)抓好检查督促，严格劳动纪律

　　各校实行教职工上班签到制和师生校牌佩戴制，严格考勤纪律，凡行政会议认定的师德问题要依法依规查处。继续实行校长室督查、行政干部值日检查制度，对不按时上班，不戴校牌，本职工作马虎，临时性工作不闻不问等行为，及时通报并给予相应处罚。各校要分线、分块落实岗位职责，每期二次定期检查与评议，检查和评议情况及不定期抽查与绩效工资、年终考核挂钩。

　　(六)抓好教研教改，推进人文教育

　　以教导处和教科室为龙头，稳步推进教研教改工作，开展全员皆兵的教学比武活动，倡导全员过“四关”：学习关、实践关、考试关、职业倦怠关。以学生装处和团委为主导，开展校本培训活动，深化学校人文教育，进一步提高教育教学质量，培养合格人才，推进创新发展。

　　(七)抓好组织建设，发挥职能作用

　　1、充分发挥党员的先锋模范作用，推动廉政建设。坚持每期召开党员大会和民主生活会，举行“七一”专题活动。编发资料，表彰优秀党员，推荐吸收积极分子参培或入党。

　　2、加强党对工会工作的领导，推进民主管理。坚持校务公开制度，开展年终工会积极分子表彰活动。进一步扎实服务群众常规工作，为教职工操办婚丧喜事宜，为离退休教师办实事。进一步夯实县局正在启动的“教师新村”建设工程基础。

　　3、发挥团队作用，激发年轻教师工作热情，开展显活力、比才干的青年教师比武表彰活动，开展传、帮、带，拜师傅，老带新结对活动。

　　(八)增强忧患意识，激发教师潜能

　　20xx年是县局规定的“教育质量”年，因中心校本制的变化，根据各校的发展需要，根据外地的管理经验，根据“人才”和走向，面对“僧多粥少”的现状，各校要通过课堂评价，四评活动，文化考试，德、能、勤、绩的考核，对教职工实行优化组合，即定岗定员的形式，激发活力与潜能。增强忧患意识与团队意识。

中学教师德育工作计划篇6

　　一、指导思想

　　二、工作目标：

　　三、主要工作和措施：

　　(一)、加强学习，提高认识。

　　1、深入学习贯彻xx大会议精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感。

　　2、以科学发展观为指针，认真开展保持党员先进性教育活动，增强践行“三个代表”的自觉性和坚定性。

　　4、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。

　　(二)、树形象，端正教育思想。

　　1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。

　　3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。

　　5、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定教信念。

　　(三)、强化机制。

　　1、建立健全以校长为组长的师德建设领导机制。

　　2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理，决不姑息迁就。

　　3、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。

中学教师德育工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

　　二、具体措施：

　　1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。

　　2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

　　3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名初中思想品德教师，我将从学生的道德素质抓起，让思品课真正起到导行的作用。

　　4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

　　5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用问卷调查等形式和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。

　　6，读好书，今年要精读《给教师的建议》、《教师人文素养》和《成功教育》等书籍，提高自己的理论水平和业务认识。

　　7、关心国家大事，增强自己的业务水平。与时俱进。

　　以上便是自己在这学期的师德计划，在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。

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