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志愿者协会爱心支教活动策划书

更新时间:

一、活动名称:关爱儿童,传递爱心——爱心支教活动

二、活动背景:随着寒冬的到来,人们都为大年新年家人欢聚一堂而百般激动时,xx小学的孩子们却面临万分困难。作为留守儿童的他们不仅要抵抗寒冬,更重要的是又得面对孤独的年三十和学业上的压力。

三、活动目的及意义:1、调动在校大学生的爱心,引起对支教活动的兴趣,号召大学生积极参加支教活动。

                    2、了解当地情况,丰富对农村的认识,拓宽大学生视野,明确时代赋予的使命,让大学生发挥个人才能,获得锻炼,培养大学生吃苦精神和奉献精神,争做时代先锋。

                    3、为了给予留守儿童们一些温暖与学业上的帮助,我们东华理工艺术学院青年志愿者们愿意奉献自己微薄之力。

四、策划组织单位:主办单位:艺术学院青志协全体成员

              协办单位:学生会部分志愿成员

五、活动时间:十一月中旬

六、活动地点:xx小学

七、活动准备:1、办公室安排理事会议,商讨活动的策划,安排方面的问题,实践部主动联系学校,通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息,并做好记录。

              2、宣传部大力做好宣传活动,展板宣传,海报宣传,赞助横幅,单页宣传等等。

              3、对此次活动进行提前申报与通知。

              4、支教志愿者要求:有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能力(把复杂的知识简单化,思路清晰,有条理),能活跃课堂气氛。

              5、对于学生出行的安全意识进行强化和安全责任进行落实。

              6、确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。

              7、收集此次培训活动的资料。

              8、每次上课之前都要了解到支教的时间和我们上课的时间是否有冲突,

               注意排开,在支教的同时不能影响自己的专业学习。

               9、准备每个星期支教的人员,一个班级2~3人,个星期2次以上的支教次数。

               因为xx学校比较缺少专业老师,我们可以联系音乐系或体育系的同学一起加入我们支教的行列。

               10、我们要与xx小学保持长期的联系,我们是长期性的活动。由办公室的人询问学校校长及各个负责人的联系方式。

八、活动流程:1、活动当日于7:30在南区食堂门口集合,由组织部人员进行点名,点名完毕出发前往xx小学。

              2、寻找教室,开始与学生进行交流,可以运用我们的专业特长,引导学生赏识艺术、了解艺术、热爱艺术。

               3、支教同学给当地学生欣赏一些美术作品,并教授一些简单的美术课程。

              4、剪纸,折纸,废物改造利用。

              5、给学生们发纸、笔等等,让他们发挥自己的想象力,画一幅画,主题可以是自己的一家、自己梦想的未来等等。

              6、画完让学生们把画交上来,然后一张张给大家看,与孩子们进行交流,活跃教室气氛。

              7、点评完毕可以和大家进行小游戏,比如成语接龙。也可以带领学生们到操场上组织一些集体游戏。

              8、所有活动完毕过后,作总结,与学生进行道别。

              9、支教结束后,与当地校方主动联系,听取校方意见意见。

             10、召开部长会议对此次活动进行总结,查缺补漏,做好汇报工作。

             11、确定长期合作的共识,将双方的友谊延续下去。

             12、办公室成员完成活动总结,宣传部制作活动短片等。

九、注意事项:1、提高团队人员的安全意识与团队意识,不能私自离队,听从组织安排。

              2、做事要善始善终,不做就不开头,要做就做到底,不找借口,不轻许诺言,但有诺必行。

              3、要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。

              4、对待孩子要由耐心,爱心与奉献心。不可对孩子进行打骂。

              5、不打扰接受支教的学校正常的上课秩序。

              6、注意自身安全和每一名孩子的安全。

              7、考虑好当天的天气情况并做好防护措施,如一些户外活动的组织。

十、经费预算:***

十一、活动意义:一的水的力量或许是渺小的,但是汇聚在一起,力量是无穷大的。我们要坚持自己所做的事情,这不仅是锻炼自己的机会,更是一次爱的旅程·····


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