校园环境管理优类校汇报材料

　　一个学校的环境管理对于培养良好的校风以及精神文明建设起着极其重要的作用。优美的校园环境与学校师生的思想建设息息相关，它是完备的教育过程必不可少的一个重要条件，同时，又是对学生精神世界施加影响的良好手段，也是培养他们的观点、信念和良好习惯的重要途径。校园环境在整个教育教学活动中，有着不可低估的作用。

　　我校是一所乡属中学，地处房山区东南部，南部与河北省涿州市接壤，地理位置比较偏僻，经济也比较落后。xx中学教学楼1993年9月正式投入使用。当时，楼前楼后坑坑洼洼，无教师车棚，无象样的校门，操场也凹凸不平。很多地方不完善。从那时侯起，学校领导干部就反复研究，广泛征求意见、集思广益，制定了"校园环境五年发展建设规划"。并根据规划都按年度加以落实。学校全方位筹措资金，齐抓共管，经过五年的艰苦努力，校园环境有了质的飞跃，1998年顺利通过了区中教科校园环境管理达标验收工作。

　　1998年通过了校园环境管理达标以后，我校校园环境虽然与建校初期相比有了极大改善，但是，距离其它同类校还相差很远，距离校园环境管理评价细则的规定，我们还有很多不足。校领导一班人充分认识到：现有的校园环境达到不了育人的要求，多年的经验告诉我们，一个清洁、和谐、优美的校园环境是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育的需要，我们的校园环境还要向更高一档次发展，只有这样，学校才能适合当今社会的形势，才能完成教育使命。

　　一、发展思路。

　　根据我校的实际情况，我们按照中教科所提出的"硬件建设是量力而行，软件建设全力以赴；既要作为日常工作常抓不懈，又要在一定时期内作为重点工作来抓。"的校园环境建设的指导思想，制定了向科学化、规范化、人文化、绿色化和现代化发展的新思路：1998年-XX年，进一步规范运动场，达到合理化；校园四周搞好绿化、美化；楼后平房教室至后勤小院铺设甬路，以方便全体师生；平房教室前及楼后厕所前垒砌花池并栽上月季花，池中适当位置种上观赏树种；楼后小院进行进一步整理，建造一个圆形花坛，种植各种花卉。XX年完成教室的区域规划；XX年-XX年，将环境建设作为一项重点工程，完成楼房教室的粉刷工作，重新规整各班级、各办公室、各处室，包括国旗、警句和名人画像的具体悬挂位置；完成各专用教室的仪器配置和楼道内的美化工作；完成楼前、楼后自行车场边缘树种的替换工作。为提高教职工的业余文化生活，新建一个灯光篮球场，甬路及校重点部位安装照明灯；完成一眼机井的打造，以解决全校师生的引用水问题；建多功能厅一部，引进较为先进的电化投影设备，同时今年年底准备完成校园网建设等一系列工作。

　　二、学校现状。

　　总体上看，我校已按整体规划积极进行了校园环境建设，工作脚踏实地、逐步落实。去年，我校顺利通过了市级教学管理规范化验收工作，校容校貌有了极大的改善。为了营造一个安静、和谐的学习环境，我校重新改造了校门和校牌。踏入校门，甬路两侧为四季长青的松柏墙，整齐、漂亮、规整、笔直。甬路南侧绿化带，栽有龙爪槐、山桃、连翅等树种；国旗台两侧一边一棵垂柳；甬路北侧是正方形的绿化区，显得格外整齐，池内栽有小叶杨、女贞，绿的绿、紫的紫，十分漂亮；楼后的巨形分层花池，显得格外醒目，正方中央为一巨株黄杨，四季长青，下分三层的小叶杨及女贞树种；自行车摆放区的边缘是固定花池，池内也是常绿的乔木。环顾校园四周，松树、柏树、北京杨及梧桐，构成了一道绿色的屏障，使人心情舒畅。我校教室宽敞明亮，墙壁整洁，"三表"规范入框，规整划一；适合学生特点的名言警句，按固定位置悬挂；黑板上方中间为国旗，两侧为班训，教室后面是宣传板报；学生课桌椅都用桌套保护，达到美观、统一；卫生清洁用具入柜，摆放整齐。以上为楼房大厅以东教学区的教室情况。教学楼大厅西侧为专用教室区，整齐的桌椅，完整的制度已入镜框，电路布置合理，准备室物品摆放整齐，有专人负责。办公区与教学区互不干扰。各宿办室有明确的管理制度，办公桌摆放有序，作业及书本都有固定的位置。楼道内地面平整，四壁洁白、干净，楼道墙壁都有安全通道和禁止吸烟公示牌；一楼墙壁悬挂学生美术作品，二、三楼悬挂教师的书法作品，所有这些，使学校文化氛围更加和谐。大厅两侧的显著位置是《中学生行为规范》。楼后摆放整齐的自行车堪称一道靓丽的风景，楼前方形的绿化带，宽阔的运动场，永远洋溢着一种催人自上的气息。

　　三、校园环境建设所做工作。

　　1．资金的巨大投入

　　XX-XX年至今，对校园环境的投入可以说是巨大的。虽说经费比较紧张，然而，为使全校师生有一个和谐、优质的校园环境，校方还是多方筹措资金，开展环境建设。仅XX-XX年一个年度，绿化建设用费（）万元，基建用费（包括重建、补建、维修）（）万元，仪器购置费用（）万元、多媒体改造（）万元、建校园网工程预计需（32）万元。

　　2．师生的共同参与建设

　　完成一项工程，离不开全体师生的主动参与和奉献。在完成各项规划的同时，我校领导充分认识到：校园环境建设不仅仅是土木工程，也不仅仅是栽花种草的工程，这是一个产生凝聚力和集体主义精神的难得机会。实践证明，师生的参与，远比金钱的投入更能产生好的效果。楼前、楼后的地面硬化，就是广大教师的共同劳动成果。在去年的市级规范化验收前的准备工作中，我校师生便得到了很好的锻炼。

　　在准备进行之前，学校分别召开了教师和学生动员大会。校领导做了发言，阐明了迎接验收，大搞环境建设的重要性，教师代表，学生代表做了倡议发言。当时正是暑假将至，然而，会后全体师生积极踊跃的参加了各项劳动。俗话说，人心齐，泰山移。学校所有的房间需要粉刷，屋内的桌椅、工具用品的摆放是一个大问题，特别是图书的搬运、分拣及其分类工作更加繁重。然而为了给全校师生创造一个良好的环境，只有一个字"干"，教师和学生分成若干小组，教师以表率带动全体学生劳动，搬桌椅轻拿轻放，搬挪图书格外小心，当时的天气非常炎热，汗水湿透了衣服，干了又湿，一天不知要有多少次，但是，没有一个同学叫苦喊累。劳动中，王文倩、李倩等几位女同学由于过于劳累，几次头晕险些栽倒在地上。平时表现不是很好的同学，一改往日的形象，他们冲在前头，哪苦哪累就往哪里走；老教师冯彦生虽然身体不好，又患有血压高，可还照样坚持工作，在他的带领下，整理图书35000多册；徐绍汤老师虽已接近退休年龄，但是主动要求承担围墙的写字工作。尽管累得腰酸腿疼，汗水浸透了衣服，仍保证质量的完成了任务。通过师生的共同参与，校园环境大大改善；同学们深深感到了劳动的艰辛，同时更感到了劳动成果的宝贵。其中有一位同学在日记中写道：学校的义务劳动，真的使我感到，父母为生活每天劳碌的辛劳，每一粒粮食、每一分钱、每一棵花草树木都是劳动的成果，都是用汗水浇灌而成的，都应该珍惜。可以看出，本次的建校劳动，既陶冶了师生的情操，起到了美化环境的功能，又达到了育人的功能。

　　据不完全统计，仅XX年验收准备工作中，学生参与学校义务达3000多人次，教师参与劳动达800多人次；学生整理图书3万余册，搬挪学生桌椅1500多套，这在本校的记录中是罕见的。

　　四、严格制度管理上档次

　　1．学校的校园建设、硬件搞上去了，但我们还深深的感到，改善校园的气氛，提高学生的学习效率，真正的使校园现有的环境起到激励学生的作用，那就需要永久的保持，比如：四壁的整洁，多种标牌的整洁无损等，包括校园里的每一朵花，每一棵树。

　　2．不断强化各种制度，除认真执行"两规"、"一条例"，即：《中学生日常行为规范》、《学生一日常规》，《中学生条例》。针对提高对环境保护方面制定了"校园管理制度"、"卫生管理规定及要求"、"大厅楼道管理规定"、"自行车管理制度"，几项制度在学校规章制度汇编中的41页至47页，严肃了学生、教师的各种行为。

　　3．强化制度的落实：首先将校园所有的区域划分，包括校园的每一个角落，都责任到班，政教处、年级组、班主任层层落实，责任到人，做到有人管理、有人检查、有人监督。教学区、教学室及清洁区卫生一天两扫，坚持早晨扫一次和下午放学扫一次，必须做到整洁卫生。由学生会组织专人进行一天一检查，并做好记录，作为六项评比中对每个班级进行正确的评价公布出去，用以激励各班的学生，学生的自行车、教师的摩托车都有专人保管。每周一次大扫除包括宿舍、办公室，各处干净整洁，物品摆放有序，真正的达到舒适环境育人的目的。

　　我校校园环境的大为改善达到了九六年设计的远景规划图，使我校师生得到了一个健康、催人向上的优质环境，对学校的各项工作起到了非常重要的作用，有利有效地提高了学生的美学修养和良好的品质。让每一个班成为一幅画已成现实。

　　目前我校校园环境有了质的飞跃，当然，还存在一些问题：

　　第一：由于资金的短缺，教学楼外部装修未能进行。

　　第二：对校园环境的保护应从物质管理向自觉管理转变。

　　今后，我校会筹措各方资金，求援于社会，想方设法加大资金的投入，对学生进行环境教育，不从单体的学校教育，要从整个社会、国家及全球的环境保护去教育学生，以唤醒学生为了将来而保护环境的意识。

　　总之，我们进行了科学的管理和切实可行的校园建设。总体规划随年度逐步落实，使环境优化并突出育人的功能。我们的共识是：只有始终遵循校园建设育人的宗旨，才能达到校园环境育人的目的。因地制宜，办有特色，按照规划、建设、管理三步曲去做，在管理上下工夫。提高教学质量，不仅是辛勤建设的结晶，更是严格管理的成果。我们深知：现实来之不易，我们也深信：通过全校师生的共同努力，学校的校园环境将来会越来越好，教育教学质量会进一步提高。

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