5S管理推行实施方案

5S管理推行实施方案（精选28篇）

5S管理推行实施方案 篇1

　　5S管理作为品质及现场管理，对每个企业都起着极为重要的作用，同样也得到了我公司领导的高度重视。为使我公司全体员工能有一个舒适的工作环境，同时提高工作效率，经公司领导研究决定，在近期内公司进行5S的推行工作。以下为本次推行的实施方案：

　　一、管理层会议：

　　1、会前准备：

　　①5S项目小组人员的确定（公司领导及各负责人）并通知所确定的人员参加会议；

　　②推行小组组织结构及职责划分（附件1）；

　　③5S执行标准（附件2）；

　　④作5S承诺：我们是公司管理层，以持续改善为己任，全力推行“5S管理”。我们将积极参与，勇于承担。为推行成功尽心尽责。如有懈怠，愿意接受公司的处罚。

　　2、召开时间：20xx年6月27日18：00

　　3、召开地点：有限公司1楼会议厅

　　4、参加人员：公司管理层人及公司负责5S小组人员

　　5、会议主持：总经办方厂

　　2、会议内容：

　　①发放5S推行方案，每人一份；

　　②讨论并通过推行组织结构、明确工作职责；

　　③讨论并通过5S执行标准；

　　④废弃物处理流程方法；（金厂负责）

　　⑤组建跨区不要物品处理小组（周二到周末运行5天）集中整治。

　　二、培训

　　1、5S推行公司推行管理层培训

　　时间：20xx年6月28日18：30- 20 :30地点：有限公司1楼多功能厅参加人员：公司全体管理部门及一线班组长培训方式：顾问授课培训内容：5S推行ppt会议流程：

　　①发放5S推行方案，5S手册。每人一份

　　②顾问培训

　　③公司领导讲话

　　④全体管理层承诺

　　⑤培训考核

　　2、5S推行公司全体员工轮训（顾问一场，5S小组两场）召开时间：20xx年6月29日到6月30日19:00-20:30召开地点：有限公司1楼多功能厅参加人员：公司员工培训方式：顾问授课

　　培训目的：为5S的开展提供理论指导和实践经验。

　　培训内容：5S推行ppt

　　会议流程：

　　1.发放5S考核题，每人一份。

　　2.顾问培训

　　3.公司领导讲话

　　4.全体承诺

　　5.培训考核

　　6.会议结束

　　三、整改阶段

　　时间：20xx年6月27至7月2日共6天工作内容：各部门对本部门实行5S工作? 整理整顿阶段：

　　时间：20xx年6月25至7月2日

　　1、各部门对自己的工作场所（范围）全面检查，包括看得到和看不到的；

　　2、对部门难处理的非要品的进行判断；(6月28日执行小组到现场开会，提出处理意见)

　　3、各部门对非要品清除出工作场所；放置到指定区域，由不要物品处理小组（周三到周日运行4天）集中整治

　　4、各部门对需要的物品调查使用频率，规划放置区域和责任人；

　　5、对区域进行目视化标示

　　6、将物品摆放到位，进行目视化标示

　　7、自我检查。

　　目的：达到阶段性目标（使工作现场没有“非要品”，不用浪费时间寻找“必要品”，腾出空间来整顿“必要品

　　（现场物品摆放合理，位置明确，达到易取易用，提高工作效率）。

　　清扫阶段

　　时间：20xx年7月3日（全公司的大清扫）

　　工作内容：实施小组根据5S执行标准，带领本部门员工对现场所有物品及设施进行

　　一次彻底的清扫；（组织大扫除）

　　实施要领：

　　1、建立清扫责任区（室内、外）；

　　2、组织全公司的大清扫，清理脏污；

　　3、调查污染源，予以杜绝或隔离；

　　4、建立清扫基准，作为制度规范。

　　清扫目的：达到阶段性目标（彻底清除现场一切尘土、垃圾、为员工提供舒适的工作现场，使之保持愉快心情进行工作）。

　　四、首次联合大检查

　　时间：20xx年7月4日9:00

　　地点：公司各部门现场

　　参加人员：公司领导（王总，余总，项目委员会执行小组成员）参加内容：

　　1、对现场5s进行检查；

　　2、找出现场物品摆放、卫生清洁、员工礼仪等不合理的具体情况；

　　3、提出整改建议和意见；

　　4、执行小组做记录。

　　执行小组根据标准对清扫结果进行评分联合大检查，并针对清扫不力的情况填写整改通知单，并通知负责人及时进行整改；

　　五、再整改阶段

　　时间：20xx年7月2至7月10日共4天工作内容：各部门对收到的整改通知单进行再整改

　　制定5S检查小组值日表

　　每天检查各部门5S整改，填写整改通知单，并通知负责人及时进行整改；7月10日（全公司的大清扫）

　　7月11日5s小组进行评分联合大检查（9：00）

　　参加人员：公司领导（王总，余总，项目委员会执行小组成员）参加内容：

　　1、对现场5s进行检查；

　　2、对全厂进行首次5S评比；

　　3、提出整改建议和意见；

　　4、执行小组做记录。

　　7月11日晚管理例会做阶段性总结（不合格的班组做改善检讨）7月12日颁发纪念品，红旗表彰先进集体。（公司领导颁布）

　　六、维护阶段：

　　时间：20xx年7月13日到7月30日

　　工作内容：

　　1、13日-30日，项目委员会制定检查轮值表；（每周两次）

　　2、13日起，执行小组按照检查制度进行检查工作；每日根据清洁标准进行2次巡检，对清洁情况差的区域填写整改通知单，要求其及时整改

　　3、各部门所有员工保持现场的清洁；

　　4、对每周进行5S评比。颁发纪念品，红旗表彰先进集体。（公司领导颁布

　　5、按照奖惩制度对落后集体颁发绿色加油旗。责任人做检讨。

　　6、7月13日完成《员工基本礼仪行为规范》的制定；组织全厂培训学习；

　　7、再次定点摄影（将5S开展前后的照片作对比，粘贴于5S宣传栏内）。

　　实施要领：

　　1、落实前面3S工作；

　　2、对奖惩制度，加强执行；

　　4、制订共同遵守的有关规则、规定（员工行为规范、礼仪等方面）

　　5、强化5S教育训练（特别是新进人员）；

　　6、推动各种精神提升活动（晨会、礼貌运动等）

　　清洁目的：达到阶段性目标（保持以上3S的工作成果，不断培养全体员工常整理、常整顿、常清扫、常清洁的良好习惯）。

　　素养目的：提高员工的素养，将5S逐渐融入企业文化。

　　附件1 5S推行组组织结构及职责：

　　5S推行委员会组织结构图

　　主任委员

　　副主任委员

　　实施小组执行小组

　　5S推行公司各部门负责人公司部门经理，改革小组成员

　　职责：

　　1、主任委员：负责并领导整体5S推行工作。

　　对工作中的重大事务进行协调；对5S工作的总结检讨责任。对5S工作执行力承担责任

　　2、副主任委员：负责5S的具体推动工作的实施；

　　对5S工作进行检查工作负责；对5S各区域的规划审核工作。对各部门非要品的处理

　　3、委员：对5S工作进行检查工作负责；

　　对5S各区域的整改审核工作。

　　4、5S执行组长：负责5S推行工作的具体推行；

　　对5S检查工作的值日排定和检查落实，整改单发放

　　组织进行5S相关知识的培训工作；受理收集5S推行问题，及时向上反映；5S的评比工作和宣传公布；承担执行不力造成的后果及责任

　　6、各组组员:实施小组----负责5S具体工作的实施（例如：整理整顿清扫目视化等）

　　执行小组----负责对5S工作现状的检查、督导以及其他5S相关的后勤

　　工作（例如：评比数据记录，整改单制作，宣传工作）

　　附件2 5S执行标准：

　　1、地面、窗台、展架、货架清洁无污迹，物品摆放整齐、无杂物。

　　2、玻璃清洁、室内明亮，通风好，所有通道无障碍物，工作现场无非要品。

　　3、桌子摆放整齐、桌上无杂物、无与工作无关的个人物品，桌面干净、桌上物品整齐、清洁，桌柜门不夹挂毛巾、衣物，抽屉及时清理。

　　4、椅子干净、无破损，椅背无包或衣物等物品，无人坐时应把椅子推进桌子下中间。

　　5、墙上悬挂物无尘土、不歪斜、地面清洁；

　　6、垃圾筐、废纸篓无垃圾外溢，周围无垃圾。

　　7、扫帚、墩布有固定存放地点，墩布时常清洗、无异味。

　　8、毛巾、抹布不随意乱放，有指定的存放地点。

　　9、灭火器、配电盘、开关箱、电动机、起落架等周围要时刻保持清洁。

　　10、禁止在工作现场吸烟，并注意防火

　　11、坚持执行清扫督导制度，保持5S的成效并有所提升。

　　12、工作现场有没有用途不明之物、有没有内容不明之物、有没有不要之物。

　　13、物品的放置必须和通路平行或成直角。

　　14、包装箱及容器应无破损、无变型。

　　15、工作现场架子上的物品应按照所标示放置。

　　16、下班后办公桌及工作现场要整理清洁。

　　17、个人离开工作岗位，物品要整齐放置。

　　18、当事人不在，接到电话时，应写备忘录，以便当事人回来联络。

　　19、工作态度要良好（无聊天、说笑、看小说、打磕睡、吃东西的现象）

　　20、员工不得留长发，头发长不可过耳，不得留胡须。头发要常梳理，做到有型、不凌乱，统一着装，正确佩戴胸卡，服装整洁，不折不皱，勤换洗。

　　21、遵守作息时间（不迟到、早退、无故旷工）

　　22、服装穿戴整齐上班。

　　附件3 5S的定义与目的

　　1S---整理：

　　定义：区分要与不要的东西，职场除了要用的东西以外，一切都不放置。目的：将空间腾出来活用

　　2S---整顿：

　　定义：要的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确数量，明确标示。目的：不浪费时间找东西

　　3S---清扫：

　　定义：清除职场内的脏污，并防止污染的发生。目的：消除脏污，保持职场干干净净、明明亮亮

　　4S---清洁：

　　定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，维持其成果。目的：通过制度化来维持成果

　　5S---素养：

　　定义：培养文明礼貌，按规定行事，养成良好的工作习惯。目的：提升人的品质，成为对任何工作都讲究认真的人

　　三、公司为什么要推行5S管理?

　　1.推行5S可以减少故障,提高工作效率

　　2.推行5S可以保证品质卓越,质量上乘,为消费者提供优质产品

　　3.推行5S可以保证生产安全,提供没有危险的工作环境

　　4.推行5S可以消除脏乱,改善工作环境

　　5.推行5S可以更好地改善我们的工作和生活习惯

　　6.推行5S可以提升企业形象和市场竞争力

5S管理推行实施方案 篇2

　　一、5S管理内涵：

　　A、整理、整顿、清扫、清洁、安全素养。

　　B、（1）行迹管理；（2）颜色管理；（3）灯（声）号管理；（4）对齐管理；（5）影象管理。

　　二、5S管理理念：

　　全员参与、人人品管、持之以恒、坚持不懈。

　　三、5S管理口号：

　　整理现空间、整顿省时间、清扫来改善、清洁去乱源、素养成习惯

　　四、如何实施5S管理：

　　（一）目视管理——目标看板视觉化，看得到的管理是最好的管理。

　　（二）目的——（1）可标示出管理的重点；（2）大家都看得到；（3）大家都可分辨出它的“好”和“坏”、“正常”与“异常”；（4）提醒或警示一些异常现象的征兆，使大家防患于未然；（5）简单易懂，使用方便；（6）易于遵守，便于改正。

　　五、5S管理意义：

　　5.1实施项目

　　5.2定义

　　5.3改善对象

　　5.4达到目标

　　5.5效果

　　5.6目的

　　5.6.1整理

　　区分要与不要的东西，把不要的东西弃置

　　5.6.2空间

　　清爽的工作环境；库存量减少，把场地拓宽并有效运用，减少不安全的情形；减低库存、提高效率、提高品质、降低故障、安全无公害、提高干劲

　　5.6.3整顿

　　安全规范场所使所需要的东西立即拿到

　　5.6.4时间

　　一目了然的工作场所

　　5.6.5清扫

　　使环境无垃圾、污物、异物

　　5.6.6设备

　　高效率、高品质的工作场所；维持并提高设备的性能，并扫除设备的重要地方并给予检查消除安全隐患

　　5.6.7清洁

　　不管卫生或公共方面都保持整洁

　　5.6.8乱源

　　卫生、明朗的工作、习惯养成

　　5.6.9素养

　　养成遵守既定的习惯

　　5.6.10纪律

　　全员参与、自觉行动的文明人；遵守相关的事，有良好的人际关系

　　六、5S管理推广实施方案：

　　1、5S管理推广宣传工作在20xx年2月20日展开；

　　形式：标语、黑板报、到相关单位观摩、会议等。

　　2、具体实施分五步：

　　第一步：现在金工车间试点，在20xx年3月20日前作出样板车间。

　　第二步：在20xx年4月1日开始在电机车间实行，根据金工车间实施经验，逐步调整、完善。

　　第三步：在20xx年5月1日根据金工、电机车间实施经验，在全厂范围内全面展开，包括办公室[后勤等。

　　第四步：在在20xx年6月30日前结束，7月上旬召开总结表彰大会。

　　第五步：坚持、检查、持续。

　　3、5S管理推广主要资金投入：

　　1）周转箱

　　2）防潮垫板

　　3）基础设施整改（如金工车间仓库隔离间、货架、工具箱等）

　　4）车间宣传标语

　　5）奖励基金

　　6）培训工作的适当投入

5S管理推行实施方案 篇3

　　1、本方案目的：

　　为确保工作环境整洁干净、安全舒适、从而减少浪费，提高产能、特制定本标准。

　　①、方针：一点一滴做起，打造精益团队!

　　②、要求：培养四个意识（环境意识、品质意识、成本意识、效率意识）。

　　③、目标：环境清新、物流有序；标记清晰，安全保障；培养素质、提高效率；稳定品质，提升形象。

　　2、范围：

　　本细则书确定了三丰木业有限公司7S活动管理体系。本制度适用于公司的全体员工的素质提升及现场管理过程（适用于公司各部门,函括厂区内的食宿场所、办公场所、生产现场等）。

　　3、执行原则：

　　3.1、自我管理的原则

　　全员参与自觉自发的改善，现场的当事人自觉动手为自己创造一个整齐、清洁、方便、安全的工作环境，充分依靠员工管理、使员工在改造现场环境的同时，也改造自己的人生价值观。使员工有条不紊地工作，物品尽然有序地流动。

　　3.2、标识清晰原则：

　　明确各种物品的类别，确定包装方式，摆放整齐，减少浪费，搬运方便，放定点，设置区域，利于清点。做到“定容、定量、定位”管理。

　　3.3、责任到人原则：

　　各区域、设备、物品有明确管理责任人，对于清扫应进行区域划分，实行区域和日期责任制且责任到人。每个部门、每个员工都有明确的岗位责任、工作标准和工作目标。

　　3.4、持续改善原则：

　　坚持PDCA循环，通过滚动检查，不断发现问题，不断解决问题。在检查、考核、评比后，针对存在问题，提出改进措施使“7S”活动不断向深度和广度开展下去。

　　3.5、奖优罚劣原则：

　　通过检查评比，树立先进典型，推动后进进取，重奖成绩显著者，表彰好人好事，扎扎实实开展“7S”活动。

　　4、管理职责：

　　4.1、行政管理职责、对7S归口管理，负责以下工作：

　　①、制定《7S现场管理实施方案》

　　②、组织各单位/部门执行本标准，并对执行情况考核。

　　③、协助各部门成立7S管理小组，跟进各小组工作执行情况。

　　4.2、各单位/部门职责

　　①、按《7S现场管理实施方案》制定部门7S具体实施方法并具体落实执行。

　　②、各部门领导对属下部门的7S管理全权负责、各位管理人员对自己的下属管理范围7S管理直接负责、各员工对个人工作场所地区域范围的7S管理直接负责。

　　③、各部门各层级的管理人员负责下属员工的7S知识培训和倡导。

　　④、各部门制定部门内具体的7S管理措施，并加以教导执行。

　　4.3、成立7S小组：

　　①、制定《7S管理职责》

　　②、各独立生产单位必须成立1个以上的7S小组；品质并在生产中。

　　③、公司必须成立行政、销售、财务、采购、技术联合成立1个7S小组、

　　④、每个7S小组的组织人数原则上不少于1人、

　　⑤、7S小组负责监督/检查各部门7S工作执行落实情况、对7S工作改善跟踪。

　　⑥、行政主任为7S小组总负责人，负责安排7S小组/调配等工作、并对7S小组成员执行情况考核；

　　5、7S的执行

　　5.1、各部门自行组织落实7S管理，每周至少进行1次7S评比，内部7S奖惩措施并执行。

　　5.2、各部门7S评比记录和奖惩记录应统一归档管理，每月2号之前向行政管理提交上月的7S执行总结和评比检查记录。

　　5.3、行政管理每月组织2次全公司7S评比检查，按奖惩处罚外还必须按照考核方案落实考核；行政管理不定期组织召开7S检查会议，并且要每月总评一次。

　　6、责任区域划分：

　　6.1、7S管理机制图。

　　6.2、厂区/生活区的公共场所归行政管理划分落实责任单位。

　　6.3、各部门对部门所使用的工作场所直接负责，

　　6.4、公共场所责任划分图

　　7.月度评比检查

　　7.1.月度评比检查方法：每旬检查一次，每次检查的具体时间由现场检查组临时通知，所有当日参加检查评比的人员必须准时在沙发事业部生产部办公室集合。

　　7.2.每月三次检查完毕，“7S”管理部根据当月分次检查的评分结果计算出各责任区域的平均分数，作为当月评比的重要依据。

　　8. “7S”检查的评比规则：

　　8.1.评比得分计算公式——各区域得分＝∑当月日常巡查得分/当月日常巡查次数*0.4+∑当月评比检查得分/参与评分人数*0.6

　　8.2.月度评比检查评分规则——实行扣分制，参与检查的人员按检查表进行评分，汇总后确定最后得分。

　　8.3.月度评比检查中发现的不合格事项，也须开《7S检查整改通知单》。

　　8.4.最后得分如有并列，则平均分配第一名的奖金.

　　8.5.“7S”整改限期最长为一个星期（即7个工作日），如需要延长，必须经过总经理批准。

　　8.6.检查组若有人员离职，由新进相应人员替补。评分人员：由7S评分小组评分。

　　8.7.每月10日前公布各部门上月名次。

　　8.8.总分为100分,得分都在85分以上不作处罚，第一名照奖；最高成绩未达到90分时，不颁发奖金。

　　8.9.日常巡察评分规则——实行扣分制，满分100分，每出现一个不合格整改报告扣1分/次，其中涉及到机器设备的一级保养、生产与消防安全的不合格整改报告报扣2分/次。具体按《7S检查表》。

　　9、检查考核与奖惩：

　　9.1、评比奖惩办法

　　9.2、公司每月不下二次的7S评比活动，在每月的5日之前公布上月评比情况，评比内容包括每月部门每部门周评比结果和上半月评比一次的结果进行综合后，作为奖惩依据，并且存档。

　　9.3、每月进行奖惩外、其成绩作为年终考核的条件之一。

　　9.4、奖惩内容：

　　①、公司评比出第一名：对该单位奖励300元。（给工序全体人员平分）,直接奖励上司50元。

　　②、公司评比出第二名：对该单位奖励200元。（给工序全体人员平分）,直接奖励上司50元。

　　③、公司评比出倒数第一名：罚该单位300元，并且按公司《奖罚制度》进行考核。（由工序全体人员平摊），直接上司扣罚金100元；

　　④、公司评比出倒数第二名：罚该单位200元，并且按公司《奖罚制度》进行考核。（由工序全体人员平摊），直接上司扣罚金50元。

　　⑤、倒数第一、二名所有扣罚金由财务根据生产部提供名册扣罚，其中总金额70%奖给评分结果第一名和第二名的工序，由工序直接上司分配处理，另30%提交生产部留作各工序均达85分以上奖励基金

5S管理推行实施方案 篇4

　　一、目的:

　　通过5S活动的有效开展办公室办公环境,提升办公室人员的工作效率,.改善办公场所的环境,提高办公人员的整体素质,能够有效提高办事效率,提升部门的整体形象。

　　二、适用范围：

　　本推行方案适用于本部门办公人员。

　　三、行业术语：

　　1.5s的起源

　　5s起源于日本，指的是在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理，是日式企业独特的一种管理方法。

　　2.5s的含义

　　5s指的是日文SEIRI（整理）SEITON（整顿）SEISO（清扫），SEIKETSU（清洁）SHITSUKE（修养）这五个单词，因为五个单词前面发音都是“S”，所以统称为“5S”。其中：

　　·整理：区分必需品和非必需品，现场不放置非必需品； ·整顿：将寻找必需品的时间减少为零；

　　·清扫：将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态； ·清洁：将整理、整顿、清洁进行到底，并且制度化； ·修养：对于公司管理制度事项，大家都要遵守执行。

　　四、办公室5S要求：

　　（一）整理

　　1、每月考勤文件和日常所有文件（包括电子文档），把文件分为必要(有效)和不要(无效)的。必要员工资料和工资考勤保存在文件柜归档，不要的全部销毁。

　　2、每月日常考勤和请教单记录，审批后的有效表单、记录统一保存文件夹并归档。

　　3、本部门所辖区域的设备、物品、空间，并区分“要”和“不要”，并分类如下

　　（1）设备：电脑、打印机、电话、传真机、文具和书籍等。

　　（2）物品：公共办公用品、个人用品和装饰品。

　　（3）空间：柜架、桌椅、抽屉和储物柜等。

　　4、“不要”物品经各部门主管判定后，集中处理。

　　（二）整顿

　　1、文件资料的管理整顿

　　（1）档案管理依据《公司文件档案管理制度》执行。

　　（2）将文件按待处理、处理中和已处理分类放置。

　　（3）机密类文件根据应用情况分为每日必用、常用和常不用3种，常不用的机密类文件尽快处置。

　　（4）电子文档资料分类必须条理清晰，需要永久或长期保存的，应打印成纸制文件并同时将电子文档存储到电脑硬盘或U盘进行妥善保存。

　　2、办公室的整顿

　　（1）办公室桌面除文件盒、笔筒、文件、电脑外无其他物品。

　　（2）电脑：桌面呈45度角贴墙放置，竖式主机置桌面下。

　　（3）抽屉：所有物品分类放置，办公用品放上层，个人用品放下层。

　　（4）桌椅：桌面物品摆放整齐有序，桌面清洁、干净，椅子摆放整齐。

　　（5）垃圾筒：置于桌后或办公桌右下角。

　　（6）公司报刊：放置在报架上，或阅完后放入办公桌内。

　　（三）清扫

　　1、办公区域（如通道、地面）不需清扫，由专门的保洁人员负责。

　　2、清扫的对象主要是个人办公区域，具体清扫基准如下：

　　1.彻底落实前面的整理、整顿、清扫工作。

　　2.利用本部门推行小组巡查，提高办公区域5S活动意识。

　　（四）素养

　　1、遵守《公司员工手册》有关规定。

　　2、遵守《公司员工日常行为管理规定》。

　　（五）安全

　　1、正确使用办公室各种电器设备。

　　2、定期检查办公区域各种电源、线路的安全状况。

　　3、保持安全通道、出口的畅通。

　　（六）节约

　　1、最大限度地利用各种办公用品。

　　2、设置各类办公用品分类回收箱。

　　3、对不能再使用的办公设备进行相关回收处理。

　　五、办公室5S推行小组成员组织结构和职责如下：

　　办公室5S推行小组成员职责：

　　1、组长的职责：

　　总体把握5S推行小组的工作方向，监督检查本部门5S活动效果。批准5S推行计划书、评价5S推行、改善成果、在办公区域5S活动推行中拥有最高裁决权。

　　2、副组长的职责：

　　决定5S活动重点、活动时间，负责活动推行项目提案，改善办公区域工作环境。准备小组会议召开工作，组织部门5S稽查员对本部门检查、统计和评估5S活动效果、并上报组长。定期做推行情况报告，协助办公区域5S推行小组组长处理事务，同时，组长不在时，代行其职责。

　　3、5S稽查员的职责：

　　对办公区域成员进行5S检查和监督，对5S检查结果公布到办公区域人员。上报给副组长办公区域5S推行情况，跟进推行小组会议决定事项。

　　4、组员的职责：

　　参与本部门开展5S活动方案，具体落实实施部门推行工作，执行上级的各种工作指示，参与5S活动的评比、评价、确定开展5S活动效果。

　　六、办公室5S实施标准要求：

　　1、桌面：

　　物品方面，将公司用品和个人用品区分开来；公司用品放在明显处，私人物品放在不明显处；企业用品放在抽屉的上层，私人物品放在抽屉的下层；办公桌椅应设置姓名标牌。

　　2、文件柜：

　　A. 文件柜左上角贴柜子编号、名称、部门、以及责任人等；

　　B. 柜门内贴上柜内文件/物品位置对应图；

　　C. 文件柜内分层分类,用分隔线和标签区分。

　　3、文件资料：

　　将所有文件资料有效分类，运用形迹管理的方法使文件能够马上被拿取，如下图示为经过分类整理后的文件资料放置图例：

　　4、抽屉:

　　A. 清除不用或不用物品，留下必需品；

　　B. 所有物品应分类，并进行标识；

　　C. 办公用品放置在上层，个人用品放置在下层。

　　5、墙壁不随意张贴纸张：

　　使用使用胶水、胶纸将纸张贴在墙上时，一旦揭除会留下难看的斑迹，从而影响办公室整体形象。

　　6、办公室标识管理：

　　6.1、办公桌区域标识

　　根据办公人员的数量，将办公桌划分为不同员工的作业区域，其标识的内容包括以下3个部分。

　　1) 区域名称；

　　2) 区域所属人姓名；

　　3) 区域人职务。

　　6.2、区域物品放置标识

　　各区域所属人根据本人办公用品以及其他物品的多少，标识不同物品的放置位置。有时，并不用具体地标识出物品放置位置，也可以将所有办公桌上的物品整齐放置到所属区域，如下图所示。

　　6.3、文件夹标识管理

　　文件夹外部标识主要是指侧面标识和正面标识。其中，侧面标识主要包括以下5个要素。

　　1) 文件夹编号；

　　2) 文件夹名称；

　　3) 文件夹内文件内容简述；

　　4) 文件夹管理部门；

　　5) 文件夹管理责任人。

　　文件夹标识的注意事项：

　　1) 无论文件的厚薄，文件夹标识的长度、宽度都应保持一致；

　　2) 若将文件夹放入文件盒内，文件盒也应有相应的标识；

　　3) 在文件夹侧面加上斜线或三角形，以形成目视管理标准；

　　4) 统一文件夹标识的规格和字体。

5S管理推行实施方案 篇5

　　一、整理

　　车间整理：

　　1.车间5S管理由部门负责人负责，职责是负责5S的组织落实和开展工作。应按照5S整理、整顿的要求，结合车间的实际情况，对物品进行定置，确定现场物品贮存位置及贮存量的限额，并于坚决执行。日后如需变动，应经车间领导小组批准，同时要及时更改定置标识。

　　2.上班前车间员工应及时清理本岗责任区通道（有用的物品不能长时间堆放，垃圾要及时清理），摆放的物品不能超出通道，确保通道畅通整洁。

　　3.设备保持清洁，材料堆放整齐。

　　4.近日用的物品摆放料架，经常不用的物品存仓库。

　　5.工作台面物品摆放整齐，便于取用。各工序都要按照定置标示，整齐地摆放物件，包括工具、半成品、原材物料和报表等，不能随意摆放。

　　二、整顿

　　车间整顿：

　　1.设备、机器、仪器有保养，摆放整齐、干净、最佳状态。

　　2.工具有保养，有定位放置，采用目视管理。结合车间的实际情况，对工具进行定置，确定现场物品贮存位置及贮存量的限额，并于坚决执行。日后如需变动，应经车间领导小组批准，同时要及时更改定置标识。

　　3.产品：良品与不良品不能杂放在一起，保管有定位，任何人均很清楚。

　　4.所有公共通道、走廊、楼梯应保持地面整洁，墙壁、天花板、窗户、照明灯、门、窗户无蜘蛛网、无积尘。

　　5.管理看板应保持整洁。

　　6.车间垃圾、废品清理。（各部门按划分规定处理）

　　三、清扫

　　车间清扫：

　　1.公共通道要保持地面干净、光亮。

　　2.作业场所物品放置归位，整齐有序。

　　3.窗、墙、地板保持干净亮丽；垃圾或废旧设备应及时处理，不得随处堆放。

　　4.设备、工具、仪器使用中有防止不干净措施，并随时清理。

　　5.车间员工要及时清扫划分区域卫生，确保干净、整洁。

　　四、清洁，车间清洁：

　　彻底落实前面的整理、整顿、清扫工作，通过定期及不定期的检查以及利用文化宣传活动，保持公司整体5S意识。

　　五、素养

　　公司所有员工应自觉遵守《公司员工手册》和《车间5S管理制度》等有关规定。

　　1.5S活动每日坚持且效果明显。

　　2.遵守公司管理规定，发扬主动精神和团队精神。

　　3.时间观念强，下达的任务能够在约定时间前做好。

5S管理推行实施方案 篇6

　　1.5S的实行原理

　　5S是通过实行整理、整顿、清扫来强化管理，再用清洁来巩固效果，通过这4S来规范员工的行为，通过规范行为来改变员工的工作态度，使之成为习惯，最后达到塑造优秀企业团队的目的。

　　所以实行5S应经历三个阶段：形式化—行事化—习惯化。

　　通过强制规范员工的行为，改变其工作态度，使之成为习惯，到了习惯化以后，一切事情都变得非常自然，顺理成章。在5S实施得好的公司，很多员工甚至很难觉察到它的存在。大家都习惯了，也就不觉得有什么特别.

　　2.实行5S的步骤：

　　首先是从整理、整顿开始，开始了整理、整顿后，可进行部分清扫。清扫到了一定程度，发展成了设备的点检、保养、维修，具备了大工业生产的条件，可以导入清洁的最高形式—标准化和制度化，形成全体员工严守标准的良好风气后，修养也大功告成。一个有良好风气，秩序的公司，才能形成优秀的企业文化。 实行5S一般分三个阶段：

　　第一阶段是秩序化阶段：制定标准，让员工养成奠定标准的习惯，逐步让公司超越手工作坊的水平。

　　第二阶段是活动化阶段：通过各种改善活动及竟赛，全员参与，使公司上下充满生气，活力十足，形成一种改善的氛围。

　　第三阶段是透明化阶段，即对各种管理手段措施公开化、透明化、形成公平竟争局面，让每位员工通过努力可获得自尊和成就感。

　　2.1秩序化阶段(遵守标准)

　　（1） 上班、中间、下班各用10分钟5S。

　　（2） 区域规划。

　　（3） 环境绿化、美化、减少噪音。

　　（4） 标识使用。

　　（5） 安全保护用具使用。

　　（6） 消防设施完善。

　　2.2活力化阶段

　　（1） 清理呆料、废料。

　　（2）大扫除：清扫地面、清洁灰尘垢、打蜡。

　　（3） 设备管理(点检、保养、防尘)。

　　（4） 清扫用具管理(数量管理、摆放方法规定、清扫用具设计改造)。

　　（5） 红牌作战。

　　（6） 各处竞赛活动。

　　（7） 合理化建议(提案)。

　　2.3透明化阶段

　　（1）广告牌管理。

　　（2） 标识、识别管理。

　　（3） 目视管理全面导入。

　　（4） 建立改善档案。

　　3.具体实行方案：

　　3.1.实行整理的步骤:

　　第一步：现场检查。

　　对工作现场进行全面检查，包括看得见和看不见的地方，如设备的内部，文件柜的顶部、桌子底部等位置。

　　第二步：区分必需品和非必需品。

　　先要判断出物品的重要性，然后根据其使用频率决定管理方法：清除非必要品，用恰当的方法保管必需品，以便于寻找和使用。

　　第三步：清理非必需品

　　清理非必需品时，把握的原则是看物品现在有没有使用价值，而不是原来的购买价值，同时还要注意以下几个着眼点：

　　（1）货架、工具箱、抽屉、橱柜中的杂物、过期的报刊杂志，空罐 ，已损坏的工具、器皿。

　　（2）仓库、墙角、窗台上、货架后、柜顶上摆放的样品、零件等杂物。

　　（3） 长时间不用或已经不能使用的设备。工具、原材料。

　　（4）办公场所、桌椅下面、揭示板上的废旧文具、过期文件及表格数据记录等。

　　第四步：非必需品的处理 对非必需品的处理，各部门可根据具体情进行处理，一般有以下几种方法：

　　A.无使用价值的：折价变卖。转移为其它用途。

　　B.有使用价值的：涉及机密、专利—特别处理。普通废弃物—分类后出售。影响人身安全、污染环境物—特别处理。

　　特别说明：整理是一个永无止境的过程。现场每天都在变化，昨天的必需品在今天可能是多余的，今天的需要与明天的需求必有所不同。整理贵在日日做，时时做；偶尔突击一下，做做样子的话，就失去了整理的意义。

　　3.2实行整顿的步骤

　　第一步：分析现状

　　对于取放物品的时间为什么这么长？追根究底，原因包括：

　　（1） 不知道物品存放哪里。

　　（2）不知道要取的物品叫什么。

　　（3） 存放地点太远。

　　（4）存放地点太分散。

　　（5） 物品太多，难以找到。

　　（6） 不知道是否已用完或别人正在使用(没找到)。

　　所以我们必须首先从物品的名称、分类、放置等方面的规范化情况进行调查分析，找出问题所在，对症下药。

　　第二步：物品分类

　　根据物品各自的特性，把具有相同特点/性质的物品划为一个类别，并制定标准和规范，为物品正确命名、标识。

　　（1） 制定标准和规范。

　　（2） 确定物品的名称。

　　（3） 标识物品的名称。

　　第三步：决定储存方法

　　规定各种物品的存放方法、地点。

　　第四步：对存放地点进行标识，对存放方法进行说明

　　可用两类标识进行: 1.引导类标识。告诉人们“物品放哪里”“场所在什么方位”。 2.确认类标识。避免物品混乱和放错地方。

　　特别建议：在实施整理、整顿步骤时，最好分别画出公司厂区平面图及各车间办公室平面图，并于图上标明责任区域及设施、设备、物品摆放位置图，这样更有利于设施、设备、物品的定位及管理。

　　5s管理标语：

　　整理：区分物品的用途，清除不要用的东西

　　整顿：必需品分区放置，明确标识，方便取用

　　清扫：清除垃圾和脏污，并防止污染的发生

　　清洁：维持前3S的成果，制度化，规范化

　　素养：养成良好习惯，提高整体素质

　　5S效果很全面，持之永恒是关键 5S不只是全员参与，更需要全员实践 整理整顿做得好，工作效率步步高 清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错 5S是一切改善活动的前提 整理整顿天天做，清扫清洁时时行 整顿用心做彻底，处处整齐好管理

　　看得见和看不见的地方，都要彻底打扫干净 分工合作来打扫，相信明天会更好 全员投入齐参加，自然远离脏乱差 创造清爽的工作环境，提升工作士气和效率 减少浪费，提升品质；整齐舒适，安全规范 现场差，则市场差；市场差，则发展滞 高品质的产品源于高标准的工作环境 藉5S提高公司形象，藉5S提高公司信用 实行5S活动，提升员工品质 5S始于素养，终于素养

　　5S只有不断地检讨修正，才能持续地改善提升

5S管理推行实施方案 篇7

　　一、绩效管理的现状

　　绩效管理方案设计能帮助企业在以下重要方面取得实实在在的进步——快速提高绩效管理水平，科学地进行绩效考核，合理制订绩效奖励计划，妥善解决部门间以及员工间的利益关系，使员工和组织共同成长。

　　在我国，绝大多数企业已经建立绩效考核制度，很多企业也利用到了绩效考核的结果。但是，真正能够将绩效考核工作的作用完全发挥出来的企业却比较少。根据考核的效果，笔者将我国企业绩效考核工作分为三类：

　　1、企业已经和国际接轨，其绩效考核已经走向规范化，他们已经将绩效考核的作用发挥出来了

　　这类企业严格的来说已经由绩效考核走向了绩效管理，即有了完整的绩效考核体系，绩效管理通常包括4个步骤：与员工沟通企业的战略方向，达成共识；帮助企业各部门、员工明确业绩目标；通过绩效考核与资质考核，向员工提供业绩结果与行为反馈；以薪酬激励手段强化员工的绩效行为，并作为企业战略方向的一种重要沟通方式，同时运用发展手段提高员工资质。遗憾的是这类企业目前很少，像海尔这样的国际化企业可以归结到此类型。

　　2、企业的绩效考核正在走向规范化、体系化

　　我国多数企业已经认识到绩效考核的重要性，力求引入绩效考核制度来提高企业绩效，完善企业管理。但在绩效考核的过程中，还存在许多问题需要解决，包括目标不明确，标准不科学，考核方法不当，没有沟通和反馈和结果利用不当等。此种情况在我国大多数企业中存在，因此它成为本文论述的重点。

　　3、企业的绩效考核成了走过场或者是对绩效考核的利用严重失误

　　这类企业的绩效考核有可能是过程不规范，缺少必要的步骤，或某些步骤存在严重的失误。有些企业在绩效考核中根本没有绩效标准，有些企业没有利用结果，将考核的结果束之高阁。在市场经济的今天，这种类型的绩效考核工作正在减少，在某些国有企业和一些制度不健全的家族企业还存在着此种情况。

　　二、目前国内企业绩效管理方案设计普遍存在的问题及原因

　　我们首先来看一个案例：A公司是一家生产和销售计算机的股份有限公司。由于近来公司经营情况欠佳，公司总经理M先生有求人力资源部对本公司部门经理及以上的干部实施绩效考核。到了月末，公司生产部经理L先生收到一份绩效考核表要其填写。L下生堆积小考核不胜了解，同时对绩效考核的目的有些担心，以为公司是不是因为近来经营不善，要减薪或者裁员。于是，L先生便在“工作内容”一栏里，将自己一个月里所作的事情做了个简要的小结，并将自己完成的不错的工作列在前面。在“自评”一栏里面有“出色完成、较好完成、一般完成、基本完成、没有完成”五个档次。由于公司产品质量一直上不去，L先生担心考核结果对自己不利，斟酌了一下便选了“一般完成”。到了“原因分析”一栏，L先生填写了“物料部进料质量太差，生产时间太紧张”。L先生填好后将考核表交主管自己部门的副总经理B先生.B先生因为日常工作已经非常繁琐，认为所谓绩效考核不过是无所谓的文字工作，况且B先生也不愿得罪人，便在“直属领导评”一栏对所有下属都千篇一律的写上“同意自评意见”。然后B先生再见考核标价给人力资源部经理G女士。G女士负责绩效考核表的汇总工作。他在汇总是，留意看了看“原因分析”一栏，其中物料部工作欠佳的主要原因是“财务部资金供给不走，使得工作被动”，财务部的又是“销售部应收账款太多，致使资金周转不灵”。G女士也不知道责任究竟在哪里，况且自己这个人力资源部权力部有限，便没去多加过问。最后，G女士对绩效考核表只是做了简要汇总之后就整齐的把绩效考核资料归档放在文件柜中，也委屈采取其他的措施，这次考核就这样草草收场。

　　1、没有重视工作分析

　　工作分析是绩效考核体系建立的重要环节，进行科学的工作分析是确定绩效考评的主要因素。根据组织目标，对被考评对象的岗位的工作内容、性质以及完成这些工作所具备的条件等进行分析和研究，从而了解被考评者在该岗位工作应达到的目标、采取的工作方式等，在此基础上初步确定绩效考评的主要因素。一旦没有就工作内容做出明确的说明，就失去了判断一个岗位工作完成与否的依据，从而使岗位目标难以确定，导致难以进行科学考评；另外由于各岗位忙闲不均，存在着同一职级的不同岗位之间工作量的大小、难易程度差别较大。结果，在其他表现差不多、工作任务也都完成的情况下，往往工作量大、工作难度高的岗位上的员工没有被评为优秀。再者可能造成争权卸责，人员浪费。由于没有明确的工作规范，各岗位职责模糊，就造成了有些企业中人浮于事的现象。绩效考核体系中没有工作分析，从某种程度上说使考核失去了工作的基础。

　　2、绩效考核的标准设计不科学，方法单一

　　有的企业绩效考核标准比较模糊，对于某个考核指标的考核标准，比如工作数量如何算“大”，工作责任感如何算“强”，工作积极性如何算“高”，考核体系中缺乏明确的说明，从而造成绩效考核标准设计不科学，表现为标准欠缺、标准与工作的相关性不强，操作性差或主观性太强，过于单一和标准没有量化等形式。工作标准中只有一些文字性评语，没有一个可以客观评分的标尺，从而评价者可以随意给个分数或者考核结果，有时难以避免渗透一些个人的感情因素在里面，这样的标准所得的考核结果就失去了意义。结果评先进变成评“人缘”，选拔干部变成搞平衡，存在轮流坐庄现象。

　　3、绩效考核的评价者选择失误、信息面太窄

　　绩效考评者是员工的直接主管，由于单个人不可能完全得知对象的信息，在信息不对称的情况下，单个考核者很难得出客观可靠的结果。同时，由于考评者单一，员工对考评结果可能存在的不满会转嫁到主管身上，而主管会从为了避免下属产生对自己的不满的角度而不敢也不愿真实表达自己的考评意愿，大多数都会得出一个中庸的分数，或是好处大家得，江山轮流坐，使绩效考核失去最初的出发点。事实上，人们在工作过程中会形成各种各样的工作关系，比如领导关系，同事之间的关系，由于每个人所处的位置和担任的角色不同，那么他给别人留下的印象也不同，这就是同一层次的人对同一个人产生的知觉差异。因此，单一的考评者得到的考评结果，显然是有失偏颇的。

　　三、对策

　　在以上案例中，我们可以看到工作分析在考核者中没有引起高度重视。工作分析是人力资源管理活动的重要内容也是绩效考核不可或缺的前提，它可以确定绩效标准，然后把员工实际的工作绩效与理想的工作绩效进行比较从而进行绩效考核。在设计绩效考核表之前，要对所要考核的员工的工作有一定的了解，可以查阅其岗位说明书，也可以让其填写岗位调查表或采取访谈的方法。只有这样，我们才能了解该岗位需要什么样的知识、技能和能力、工作量如何、需要什么样的工作态度等等。了解这些，在编制绩效考核表时考核者就可以做到有的放矢，不会走过场。

　　由于企业中存在不同类型的工作岗位，不同的工作岗位有不同的工作分析结果。为了使考核更客观，需要将岗位划分为不同的类型，而不是全公司上下只用一张考核表。岗位不同，需要考核的要素就有所不同，采用一张考核表，显然是不合适的。当然，也不能一个岗位设计一张考核表，这样不但成本高，而且也不利于比较员工之间的相对位置。比较合适的做法是把公司所有岗位划分几大类型，比如，管理类、科研类、后勤服务类等。这样得到的考核分数既有绝对值，又有在本类岗位的相对位置，便于鼓励先进，鞭策落后。总之，工作分析可以是绩效考核的前提也可以说是绩效考核体系的一部分。

5S管理推行实施方案 篇8

　　为了进一步巩固去年开展的“学校安全管理年”活动成果，提高我校的安全管理水平，根据《睢阳区中小学精细化管理指导意见》的要求，就推进我校安全管理精细化，制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针和《未成年人保护法》，围绕“扎扎实实求发展、全面推进创特色、各项管理抓长效”的工作目标，全面细化学校管理各项工作，使我校的安全管理工作走上规范化、精细化、科学化、法制化的轨道，全面提高教育教学质量。

　　二、工作目标

　　1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

　　2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

　　3、法制教育、安全教育有序开展。

　　4、应急演练有计划开展，能有效处置突发事件，并有针对性地预防措施。

　　5、不发生有学校责任或部分责任的安全事故。

　　三、主要任务

　　（一）管理制度精细化

　　1、制度健全

　　（1）组织教职员工深入学习和领会党的教育方针、政策、条例，把制度的制定和实施过程转化为学习、教育、领会的过程。

　　（2）根据学校的实际，遵循教育教学规律，不断修订和完善学校的各种规章制度。把“从实际中来，回到实际中去”、“从群众中来、回到群众中去”作为制度实施和制定的依据，增大参与度，增强可行性。

　　（3）制定相应的考核标准和考核办法，并将考核标准细化为具体详尽的考核表，做到可行、可检、可操作。

　　2、制度执行

　　（1）教育教学管理要遵循教育教学规律，明确教育教学责任，落实教育教学目标。每项工作要有计划，有小结，有检查，有评价。做到凡事有准则，凡事有程序，凡事有负责。

　　（2）校园及师生行为管理要做到有“法”必依、执“法”必严。以制度管好权，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障学校组织的健康运作。

　　3、制度监督

　　（1）建立有效的评价机制，“制度面前人人平等”。对制度遵守不力，造成一定影响的，要通过一定的途径和方法，责令限期整改。对整改不力的，要作相应的处理。

　　（2）实行政务公开、校务公开，接受师生和家长的监督，并通过社区、家长委员会等途径，广泛听取各方面建议和意见，以改进工作方法和工作策略，不断完善学校运行机制。

　　（二）校务管理精细化

　　1、规范校务管理

　　（1）全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

　　（2）遵守教育法律法规，坚持依法治教、依法治校。

　　（3）坚持民主管理学校，实行校长负责制，充分发挥学校党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用，形成健全的领导管理机制。学校领导班子，结构合理，学历合格，团结协作，有较强的政治理论水平、教育管理能力、教育科研意识。

　　（4）健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。保管好、使用好档案资料。

　　2、规范校园管理

　　建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，使校园达到美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。

　　3、规范队伍管理

　　（1）加强班子建设，要坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取，形成一个团结和谐、积极向上的团队。

　　（2）加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

　　4、规范学生管理

　　（1）培养精神信念。加强教育，积极开展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生参加班、团、队活动和劳动及社会实践活动，提高学生实践意识。

　　（2）规范日常行为。注重养成教育，教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。

　　（3）坚持全员育人。健全党团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。

　　5、规范教学管理

　　（1）严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课，保证学生每天有1小时的.体育活动时间。

　　（2）重视教学常规管理。严格教学过程检查，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。

　　（3）减轻学生过重课业负担。学生每天在校活动总量分别不超过6小时；家庭作业量分别不超过1小时。

　　（4）规范教学质量管理。改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

　　6、规范教科研管理

　　健全校本教研制度。加强学科教研组建设，建立理论学习和集体备课制度，强化教师教科研过程管理和质量管理，推动教师教科研活动与教学实际紧密结合，促进教育教学质量的提高。

　　7、规范总务管理

　　（1）健全学校财务管理制度。严格财务管理，严肃财经纪律，规范收费行为，杜绝乱收费。严格执行年度财务预算与决算。基建项目按规定程序办理。实行大宗物品政府采购制度。实施民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。

　　（2）建立健全学校财产管理制度，提高教育装备使用效率。建立教学辅助设施和图书的登记、保管和使用制度，切实提高图书、实验仪器、音体美器材、信息化等设备利用率。

　　（三）安全措施精细化

　　1、将安全管理纳入学校工作重要议事日程。

　　2、落实安全责任制，实施目标管理。

　　3、严格实行门禁制。

　　4、坚持值班巡逻制。

　　5、人防和技防相结合。

　　6、加强交通安全和骑车同学的管理。

　　7、加强学校消防管理。

　　8、严防季节性流行病的暴发流行。

　　（四）安全法制教育精细化

　　积极开展安全法制教育，普及安全知识，提高防范能力，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、制作宣传板报、国旗下的讲话等多种形式，生动形象地对学生进行安全教育，未雨绸缪，防患于未然。

　　四、实施步骤

　　实施共分三个阶段进行：

　　1、第一阶段：宣传动员（20xx年1月）

　　组织召开学校教育教学工作精细化管理动员大会，拟订我校《学校精细化管理实施方案》，要求各年级、各学科按照《学校精细化管理实施方案》的标准要求，动员广大师生积极投身到活动中来，并结合自己工作实际，进行自查反思，形成人人开始深反思、抓细节、促质量的浓厚氛围。

　　2、第二阶段：全面实施（20xx年2月——20xx年12月）

　　各年级、各学科按照学校《方案》认真组织实施创建活动。主要是按照学校教育教学精细化管理重点内容及具体要求，对各自管理工作进行全面梳理，在反思查摆问题的基础上，健全制度，完善机制，扎实落实细节，开展工作。

　　3、第三阶段：总结评比（20xx年2月）

　　全面认真总结教育教学工作精细化管理创建活动开展情况，对照要求及《实施细则》进行自评，及时总结，整理活动档案。

5S管理推行实施方案 篇9

　　一、指导思想

　　全面推进教师全员聘任制，完善择优竞争机制，落实年级组目标管理责任制，实行教育教学循环制，充分调动教师的工作热情和积极性，为学校完全和地方接轨，向名优学校靠拢，打好坚实的基础。

　　二、基本措施

　　1、学校管理落实校长负责制，年级组管理实行年级主任责任制。校长聘任年级主任，并指定蹲点校级领导；年级主任聘用班主任及课任教师。

　　2、年级主任自高一年级起与学校签订教育教学责任壮，量化教育教学目标任务。高考目标任务的完成情况和教育教学秩序的状况直接同高考奖、结构工资挂钩。

　　3、教师和班主任期中、期末考核按校规定的优、良、合格、不合格四个等次比例执行，实行末位淘汰制，直接与校内结构工资和班主任津贴挂钩。对连续二次考核为不合格等次的，年级主任有权解聘。教师考核以所教班级考试成绩作主要的参考指标，班主任工作考核以所带班级考试成绩、品行建设工程检查等为主要参考指标。

　　4、年级主任、书记、副主任的工作考核，由校长召集学校考核小组、教师代表、学生代表联席会议执行。对不合格的，解聘其职务。

　　三、管理改革具体内容

　　（一）机构设置及职责

　　1、年级组设主任1名，书记1名，副主任1名，兼职干事1名。校中层行政领导可申请兼任年级主任。

　　2、管理成员职责

　　主任：年级责任人，主管协调年级组全面工作，对口督导处。

　　书记：主管年级组党务，分管年级组政教工作、财产管理工作，对口政教处、总务处、工会、团委等。

　　副主任：分管年级组教务工作、学科竞赛、业务考核、考勤等工作，对口校办公室、教务处、信息处。

　　干事：负责年级组日常事务性工作。

　　3、管理成员待遇

　　（1）年级主任、列席校行政会，享受中层正职的职务津贴，书记、副主任享受中层副职的职务津贴。

　　（2）校中层领导兼任以上职务的其职务津贴以1/2累加计算。年级组管理成员和校行政领导兼任班主任的，其职务津贴累加计算。

　　（二）年级组管理职能

　　1、教学工作管理

　　（1）负责制定本组教学工作计划，并安排月考（单元考试），进行质量分析，撰写教学工作总结。

　　（2）负责对本组任课教师的聘用、业务考核、考勤、奖惩，具体操作按本方案“基本措施”的相关条款执行。

　　（3）负责本年级教师教学常规检查、业务学习、教研活动、学科竞赛、研究性学习、课表安排、代课安排、学生分班等工作。

　　（4）负责收集统计本组教师教学、科研、竞赛业绩。

　　（5）有权批准教师一天以内的请假申请。

　　（6）负责本组教学资料的审核征订，并报请信息处核价批准。

　　（7）负责收集本届毕业生情况登记表。

　　2、教育工作管理

　　（1）制定本组教育工作计划，撰写教育工作总结。

　　（2）负责本组教师的政治思想工作，召开政治学习例会，检查政治学习笔记，做好矛盾调解工作。

　　（3）负责本组班主任的聘用、考核、考勤、奖惩，具体操作按本方案“基本措施”的相关条款执行。

　　（4）负责本组教师的评优评先工作。

　　（5）负责本组学生的政治思想工作、法纪教育、卫生健康、安全教育、文娱活动等工作。

　　（6）组织本年级值日工作（检查早操、晨读、早读、自习、教室、寝室、包干区卫生，本组学生自行车摆放），学生品行建设工程的布置与检查。

　　（7）负责本组班级的评比和学生评优评先工作。

　　（8）检查修改学生操行评语。

　　（9）具体操作对本组违纪学生的处理，撰写书面处理意见，呈交政教处备案，留校察看，开除学籍等重大违纪的处理呈交政教处批复。

　　3、财产经费管理

　　（1）补课、费的收缴须征得学校同意，由年级组家长委员会管理。补课、费发放按学校规定的标准由年级组负责制表，并定期向本组教师公示。

　　（2）资料费的收缴须征得学校同意，由本组家长委员会管理，做到专款专用。学科教学资料征订目录及费用明细表要上报教学副校长批复。

　　（3）协助总务处做好本组学校财产的登记、检查、修理、赔付等工作。

5S管理推行实施方案 篇10

　　教室纪律：

　　1、每天7:00到校，来后立刻把相应作业交给学习组长，学习组长交给相应科代表。然后开始大声朗读，不动口朗读的同学扣2分。

　　下午2:00前到教室开始午自习，入班即静，入静即学，及时复习预习相应的内容。大声喧哗的同学扣1分。

　　2、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；

　　3、外出

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