新学期班队活动设计方案

新学期班队活动设计方案（通用21篇）

新学期班队活动设计方案 篇1

　　一、活动背景：

　　纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿;中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜;学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动?老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说bye bye”。

　　二、活动全景

　　(一)活动准备

　　全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。

　　(二)活动过程

　　搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来;同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕!

　　成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果;有的同学把自己打扮成各种零食的模样，自编自演小品，为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性;还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像，分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还校园以洁美!一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强调了零食的危害性，动员大家快速行动起来——与零食说bye bye!

　　(三)活动结果

　　1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。

　　2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。

　　3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。

　　三、活动反思

　　良好的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为

　　(一)善于捕捉信息

　　在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。我们面对的是活生生的孩子，他们有主观能动性，有强烈的参与意识，有一定的明辨是非能力，有自己独立的思想，我们只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我们的活动走进孩子的心灵。

　　(二)精心搭建舞台

　　孩子参与活动，要在活动成长，教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果……孩子们都是全程参与，这时教师要适时给孩子提供机会，给孩子一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。这样，孩子参与活动的欲望就会更强，社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升，孩子在活动中也会有实质性的收获。

　　活动证明：有心栽花花更艳!

新学期班队活动设计方案 篇2

　　一、指导思想

　　本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。

　　二、工作目标

　　坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。

　　（一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。

　　（二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的'努力争得成效。

　　（三）培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让孩子们的心中充满爱。

　　（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。

　　三、工作重点

　　以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。

　　四、每月工作安排

　　略

新学期班队活动设计方案 篇3

　　一、活动目标：

　　通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

　　二、活动准备：

　　1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

　　2、排练小品等节目。

　　3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。

　　4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。

　　三、活动过程：

　　宣布主题活动开始：

　　（一）展开联想，揭示活动主题

　　出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　　学生认真地听着，仔细地看着……

　　主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

　　队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

　　队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

　　队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

　　主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）

　　（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

　　1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢？

　　队员：我们坐的队形很像十字路口。

　　主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

　　（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）

　　2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　　队员1：我看见走路的.人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

　　主持人2：你的建议挺不错！

　　队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

　　主持人2：我想也是。

　　队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

　　3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　　队员1：我觉得是他们不遵守规则。

　　队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。

　　主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

　　4、主持人2：我们现在就来演一演。可是表演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

　　队员1：是红绿灯。

　　主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？

　　队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

　　主持人2：绿灯呢？黄灯呢？

　　队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

　　队员4：黄灯亮了，人们要等一等。

　　主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？

　　（队员们演一演。）

　　（三）和交通标志交朋友

　　主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们

　　健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

　　请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍一下。答对了的一组可竖一面小旗。

　　（四）擦亮眼睛辨是非。

　　主持人2：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？

　　（全体队员分为小队，进行抢答。）

　　1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

　　2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

　　3、学生表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行……

　　主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

　　（五）辅导员讲话：

　　同学们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规则的小卫士

新学期班队活动设计方案 篇4

　　活动目的:

　　为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

　　活动准备:《小学日常行为规范》、小品

　　活动时间:1课时

　　活动过程:

　　一、谈话导入:

　　1、同学们，现在你进入到一年级学习已经接近一年了，你最大的收获是什么呢？

　　学生交流

　　2、那你觉得这些成绩的取得是怎么来的呢？

　　对，正是因为你们有这样良好的习惯所以才会取得好的成绩。

　　3、我们这些良好习惯的培养离不开《小学日常行为规范》的帮助，很多同学能按照日常行为规范去做，但有的同学还是有些地方做的不够好，这节课我们就对照《小学日常行为规范》规范自己的行为，看看哪里做的不够好，今后好好改正好吗？

　　二、学习《小学日常行为规范》

　　1、读一读，说一说。

　　出示《小学日常行为规范》

　　（1）自由朗读，找出自己印象最深刻的地方。

　　（2）小组内交流一下你印象深刻的部分，说一下你的理解。谈一谈哪个地方哪个方面你做的不够好。

　　2、议一议，评一评。请同学们找一找我们班级中谁在平时做的最好，表现的怎么样。

　　（1）组内说，交流。

　　（2）请小组代表到前面交流。

　　（3）你从表现优秀的同学身上看到了什么？

　　3、结合同学们的交流，表扬优秀的同学。

　　（1）对常规优秀的同学进行表扬。

　　（2）请优秀代表交流自己平时是如何要求自己，如何去做的'？

　　（3）你打算在日后怎么做？同桌交流。

　　4、小结

　　刚才同学们说的都非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言先举手；专心听讲不做小动作。希望同学们能对照《小学日常行为规范》，规范自己的行为，养成良好的习惯，以便取得优秀的学习成绩。同时，课间活动我们也要遵守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　　三、活动小结:

　　通过这次班队活动，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，做的不好的地方改正过来，成为一名合格的学生。

新学期班队活动设计方案 篇5

　　一、班会时间：

　　20xx年12月10日

　　二、班会地点：

　　教室

　　三、参加人员：

　　全班同学及班主任

　　四、主持人：

　　班主任或学生干部

　　五、班会主题：

　　法律与我们同行

　　六、目标：

　　组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的.主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

　　七、标题：

　　踏好青春每一步

　　八、主要内容：

　　1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

　　2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

　　九、形式：

　　印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。

　　十、活动过程参考

　　1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

　　2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

　　3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。

　　画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

新学期班队活动设计方案 篇6

　　设计理念：

　　1、学生特点阐述：这个年龄段的学生刚刚步入青春期，对父母的依赖渐渐减少，许多同学对待父母有些“叛逆”，孝敬意识十分淡薄。而家长只关心分数，忽视孩子的行为习惯、思想品德教育，对孩子的影响较差。

　　2、活动重要性阐述：学校作为孩子学习知识的重要场所，更应该是孩子德育教育的主导力量，因此学校应该为学生创造氛围，大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”，将“孝敬父母”纳入对学生整体德育教育的重要范畴。

　　活动目标：

　　1、认知目标：让学生懂得为什么要孝敬父母。

　　2、情感目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大

　　3、行为目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母

　　课前准备：

　　通过家访和电话联系调查班中学生学生的实际情况，下载故事视频和歌曲，布置学生收集相关材料，师生合作排练小品，制作PPT文件。

　　活动内容：

　　一、导言：同学们，在我国远古时代有位有名的帝王——舜，相传他的父亲及继母、同父异母弟弟，多次想害死他：让他修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让他掘井时，却在旁边下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封弟弟为诸侯。后人有诗赞曰：队队春耕象，纷纷耘草禽。嗣尧登宝位，孝感动天心。

　　孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。今天我们的主题班会就是围绕“孝敬”这个词展开的。

　　二、感知父母的恩情

　　1、听歌曲《母亲》。

　　附歌词：

　　你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，

　　你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘

　　啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到

　　(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘。

　　问：为什么不管你多富有，无论你学识多高，到什么时候也不能忘了父母崇高、无私和伟大的爱？生答（略）

　　主持人：同学们说得真好。孟郊有句名诗：“谁言寸草心，报得三春晖”，道出了为人子女想要报答父母的爱的真情实感。

　　2、听听这些发生在我们身边的真实故事吧!

　　新闻背景：日前，济南一女孩与母亲在公交车上发生争执，竟然对母亲大打出手，并对劝阻的乘客破口大骂。据乘客介绍，可能是因为妈妈没有给她买衣服，母女二人就在该公交车上发生了争执。女孩嚷道：“你为什么不给我买啊！”随后，竟揪住母亲的衣领，动手打了自己的母亲。

　　问：这样的行为引起大家强烈反应。众人纷纷指责这位女孩。请问你觉得是什么原因造成这样的行为呢？

　　生自由回答

　　主持人小结：家长过分宠爱，百依百顺，青春期的孩子太冲动，她根本不懂得孝敬等等都可能是造成今天的她的原因。那我们身边有没有类似的事情发生过呢？生：嫌弃父母。从不做家务，不体贴父母。顶撞父母。提出无理要求等等。

　　3、换位思考，感亲恩。

　　主持人：同学们如果你们是父母亲看到自己的孩子有这样的行为会有什么样的感受呢？

　　生答略

　　主持人：你想对你的孩子说什么呢？（你最辛苦的时刻是什么，最让你感到伤心的事情是什么？你每天为孩子做了什么）

　　4、播放班中家长处收集到的文字材料

　　主持人:爱表现在父母身上是那样的`真切.父母的爱是遮雨的伞,父母的爱是一阵清凉的风,父母的爱是滴落的泪水……让我们把《好妈妈》这首歌献给所有的父母吧!全班齐唱歌曲《好妈妈》.

　　三、我用行动报亲恩

　　1、主持人：同学们!父母为我们付出太多了,那我们应该怎样回报他们呢

　　请看故事《黄香温席》.

　　刚才呀,我们唱了歌,又听了故事,我这心里呀热乎乎的,非常激动.有谁还能告诉我几个孝敬父母的例子吗

　　学生发言:(陈毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母亲).

　　主持人:我想问问大家,作为我们自己,我们应该怎样孝敬父母

　　学生发言,说出自己的想法.

　　2、小品表演。

　　主持人:同学们都说出了自己的真心话,请看小品《李小立“变形记”》.

　　主持人:真是一个感人的故事啊!请大家接着看小品《妈妈，洗脚了》.

　　四、结束词

　　在中国古代，娃娃们就开始读一本书叫做《弟子规》。书中说到：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，

　　泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。可见，古圣先贤把孩子对父母的孝敬摆在了学业的前面，即他们更强调对孩子的品德教育，注重孩子的品德修养。通过此次活动，希望大家都能明白中华民族的传统美德——孝敬，是我们每个人都应该具备的，更希望你们能成为懂得孝敬父母尊重他人的高尚的人！

新学期班队活动设计方案 篇7

　　一、指导思想

　　举办母亲节系列活动，激发广大师生爱母亲、爱家乡、爱祖国的思想情操，以母亲节活动为契机，促进和谐家庭、和谐学校、和谐教育、和谐社会建设。

　　二、成立活动领导小组

　　组长：。

　　成员：各班班主任。

　　三、活动主题

　　本月活动主题：“母爱永恒，感恩母亲”。

　　活动时间：五月xx日—五月xx日。

　　四、活动目标

　　1、让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

　　2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

　　3、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　4、增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。

　　五、活动过程及要求

　　(一)第一阶段：宣传发动，营造氛围。

　　1、通过国旗下讲话，进行全员发动，并公布本校“中华母亲节”活动方案，进一步增强热爱母亲的思想情感。(负责人：)

　　2、课间、中午播放感恩歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》等歌曲，做到人人会唱。(负责人：)

　　3、下发“中华母亲节”活动倡议书：致家长的一封信，进行“感恩父母”教育活动宣传，营造浓厚的文化氛围，争取家长的支持。(负责人：)

　　(二)第二阶段：活动开展阶段

　　1、召开“感恩母亲”的班级主题会。(负责人：班主任负责)

　　2、完成一套感恩作业(制作感恩卡、手抄报、征文，xx日交)。(负责人：各班班主任)

　　(1)低年级(x年级)：开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语，各班上交x份参评。每天给大人倒一杯茶、盛一次饭、说句礼貌话，为父母洗一次脚，为父母捶捶背、为父母夹菜等。

　　(2)中年级(x年级)：开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛，各班上交x份参评。为父母洗一次碗、洗一次衣服，打扫一次卫生。承担一项家务劳动。给父母做一次贺卡、献一束花等。开展“给父母写一感恩的封信”征文评比活动，感谢父母养育之恩。各班先进行班内评比，再推荐x篇优秀征文报政教处参加学校评奖。文体不限，写真情实感，忌编造悲情故事。以xx字以内为宜。

　　第三阶段：活动评比阶段(第x周)(负责人：德育处)

　　1、“二十名孝子”：低年级每班x名。中年级每班x名。

　　2、“二十佳孝星”：低年级每班x名。中年级每班x名。

　　3、“x个孝育先进中队”：从本次活动中成绩突出的班级中评选。

　　4、评出优秀“感恩卡”、以“学会感恩”为主题的手抄报、“感恩父母”征文一、二、三等奖。

新学期班队活动设计方案 篇8

　　一、活动目的：

　　1. 了解学生对已学成语的掌握情况；

　　2. 拓展学生的知识面，进一步丰富学生的成语积累；

　　3. 培养学生收集材料的能力及团体合作精神。

　　二、活动模式：

　　创新型课堂教学小组讨论模式

　　三、活动准备：

　　课件、记分表、奖品、颁奖音乐（《凯旋曲》）

　　四、活动过程：

　　1、各小队自我介绍。

　　2、开场白：同学们，今天老师要带你们去一个又刺激又好玩的地方，（板书：成语乐园）那里有美丽的景色，有可爱的动物，还有一道道具有挑战性的智力题。想跟老师一起去的同学请拍拍手。——好！我们出发了。

　　（一）、根据

　　提示，从后面成语中选出一个字填入空格内，使它能成为一个句子。

　　祝

　　1d 大快人心

　　4j 天下一家

　　2m 一马当先

　　4d 面面俱到

　　4c 心想事成

　　2g 大功告成

　　规则：小组讨论后将答案写在小黑板上。时间：40秒。写出一个字加10分。

　　（答案：大家马到成功）

　　(二)、看图说成语。

　　选择一种图案。

　　规则：将要出现的是一些我们一二年级所学成语时的插图，请仔细看图后说出与之有关的4个成语，有一人回答，小组提醒。时间：20秒。

　　（答案：滴水成冰、雪窖冰天、鹅毛大雪、雪兆丰年

　　春生夏长、秋收冬藏、精耕细作、千仓万箱

　　日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换

　　张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋）

　　（三）、巧填成语。

　　规则：请在空格中填写一个字，是每一横行能成为一个成语。小组讨论后将答案写在小黑板上。

　　时间：40秒。写出一个成语加20分。

　　天 伦 之 乐

　　惊 天 动 地

　　雨 过 天 晴

　　天 外 有 天

　　（四）、请在我的描述中说出这是哪个成语。

　　规则：本题共有五个成语，认真听题，小组讨论后将答案写在小黑板上。写出一个加20分。

　　1、水流到的地方自然形成一条小道。比喻条件成熟了，事情自然成功。（水到渠成）

　　2、学过的知识经常温习，就能够得到新的理解和体会。（温故知新）

　　3、春天到了，各种各样的花迎风开放：迎春花天了，樱桃花开了，杏花、梨花、桃花开了，蔷薇花、海棠花开了……这就叫――（百花盛开）

　　4、春节，是民间最为重视的一个传统节目，到了这一天，家家户户挂起大红灯笼，用彩绸做成彩带、彩球，悬挂在大门上，这就叫――（张灯结彩）

　　5、学习要有恒心，要注重积累，今天学一点，明天学一点，日子久了，就能积少成多。（日积月累）

　　（五）、成语故事大赛。

　　规则：每队选出一名代表讲一个成语故事。一队代表讲时，其余三队作评委。评委注意：满分为50分，如有恰当理由，可适当扣去一些分数。

　　（六）、风险题。

　　规则：本题有20、30、40、50四种不同分值的题目，可任选一种。注意：如果回答正确，可加这个分数，但如果回答错误，则要扣去相应分数。每一小题时间为40秒。由一人回答，小组提醒。

　　20分：有些成语由前后两部分组成，如：“百尺竿头，更进一步”等，请给下面左边的一部分找出相对应的另一部分。

　　三天打鱼各显神通

　　万事俱备百年树人

　　螳螂捕蝉黄雀在后

　　十年树木只欠东风

　　八仙过海两天晒网

　　30分：XX年是兔年，你能连续说出8个带有“马”字的成语吗？

　　（万马奔腾一马当先马到成功车水马龙快马加鞭

　　千军万马老马识途马不停蹄单枪匹马走马观花）

　　40分：请说出10个带有动物名的'成语。要求：动物名不可重复使用。如：千军万马

　　（胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙

　　打草惊蛇亡羊补牢杀鸡吓猴鸦雀无声惊弓之鸟

　　盲人摸象狐假虎威虎背熊腰井底之蛙）

　　50分：请说出带有下面数字的成语，每个数字只需说出一个，位置不定。

　　一二三四五六七八九十百千万

　　（一往无前三心二意三思而行四海为家五彩缤纷

　　六神无主七十八下八仙过海九死一生十全十美

　　百发百中千辛万苦万紫千红）

　　3、总结、颁奖。

　　今天这节课我们一起去“成语乐园”游玩了一趟，欣赏了优美的风景，也进行了激烈的比赛。现在，我们就要来看看今天的冠军到底“花落谁家”。

　　请冠军队派代表上来领奖。（奏乐）

　　希望你们再接再厉，再登高峰！希望没得到冠军的小队千万别气馁，因为今天的失误并不代表永久的失败，要对自己充满信心，继续努力，那将来一定会百战百胜！

新学期班队活动设计方案 篇9

　　“孝敬父母”，是一种品德，，每个人都应该学会关爱，孝敬父母，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重父母。对父母时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着父母通过付出给自己带来的快乐的生活。本学期我班利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。

　　一、活动目的：

　　通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的.辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

　　二、活动过程

　　第一阶段：准备、发动。时间安排为3月初。

　　1.宣传发动，布置绘画工具。（水彩笔，蜡笔，16开图画纸，）

　　2.组织学生收看相关主题影视报告，并推荐本校孝敬父母的好学生典型。

　　第二阶段：全面实施。时间为3月中旬至6月上旬。

　　1.发动全班学生围绕中心：“在母亲节最想对妈妈说的一句话”或“在父亲节最想对爸爸说的一句话”，对父母说一句心里话。

　　2.围绕主题开展绘画，并在班级进行优秀作品展示

　　3.发现典型，进行推荐，组织学生投票。在活动的基础上评出班级的感恩“佳作奖”。

新学期班队活动设计方案 篇10

　　主题活动背景

　　“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

　　主题活动一：劳动真快乐

　　主题活动目标

　　1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。

　　2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。

　　3、让幼儿通过各种主题活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。

　　主题活动过程

　　一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。

　　二、讲解“五·一”节的.来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

　　来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。

　　意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。

　　三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

　　（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　主题活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》

　　主题活动目标

　　1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。

　　3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。

　　主题活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。

　　主题活动过程：

　　导入

　　教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。

　　提问：

　　1、你们知道5月1号是什么几日么？

　　2、你们觉得劳动为什么是光荣的？

　　3、关于劳动有什么好听的儿歌呢？

　　教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。

　　一、学唱儿歌。

　　1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。

　　提问：这首儿歌好不好听？你听到了什么？

　　2、欣赏音乐视频。

　　提问：这首儿歌叫什么名字？你们想不想学唱这首儿歌呢？

　　3、学唱儿歌。

　　教师范唱；

　　幼儿听着琴声有感情的唱；

　　提问：你们觉得这首儿歌怎样唱？用什么方式去唱？

　　4、分组演唱。

　　男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。

　　5、进行创编动作。

　　讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听！我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。

　　二、儿歌表演。

　　总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。

新学期班队活动设计方案 篇11

　　队会题目：

　　文明礼仪伴我行

　　一、活动目的要求：

　　通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

　　二、活动准备

　　1、中队长召开中小队会议商议队会方案，然后根据活动主题收集资料。

　　2、布置中队长组织各小队队员排练有关文明规范方面的节目。

　　3、收集礼仪道德方面的内容。

　　三、活动形式

　　以学生通过《守则》和《规范》之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。

　　四、活动内容

　　故事、诗歌、快板等。

　　五：活动过程

　　1、各小队整队报告人数。

　　2、全体立正，出旗。

　　3、唱队歌。

　　4、活动内容：

　　甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　乙：现在我宣布：“六中队文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

　　（一） 进行活动。

　　1、齐读诗歌

　　甲：我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。

　　中国礼仪代代传

　　孔融让梨敬父母

　　黄香暖被教育人

　　中国礼仪不能忘

　　争做礼仪小标兵

　　乙：咦？今天怎么大家都读得这么用心啊？

　　甲：你不知道了吧，文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢，还是让班上同学告诉你吧。

　　2、请听道德格言

　　格言（略）

　　乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的`传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。

　　甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。请听快板《小学生行为规范》

　　3、诗朗诵《四季的脚步》。

　　乙：你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。

　　甲：要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起才行啊！

　　乙、对呀，千万不能不拘小节，我行我素。下面请听三句半《文明礼仪》。

　　4、听故事

　　甲：从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信？请听名人故事《诚信知礼》。大家掌声欢迎。

　　乙：听了这个故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。

　　5、我问你答

　　甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。

　　（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？

　　爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的哥哥

　　（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？

　　（3）小学生在校园里应该遵守哪些常规？

　　（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

　　乙：（1）在食堂用餐怎样才是文明的？

　　（2）要进老师办公室应该怎么办？

　　（3）中午在课间游戏应注意哪些？

　　（4）你向小明借铅笔时，应该怎么说？

　　乙：看来这些问题难不倒大家。接下来请大家来做个小法官，判断下面行为是否符合行为规范的要求，可要仔细听啰。

　　A 、三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。

　　B、 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？

　　甲：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了

　　吗？掌声祝贺他们。

　　乙：下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》

　　6、学生谈收获

　　甲：“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？ 乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）

　　甲： 看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。

　　（二） 辅导员讲话。

　　这次主题队会活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“文明礼仪伴我行”主题队会，同学们知道了文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

　　（三） 结束班会。

　　主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

新学期班队活动设计方案 篇12

　　一、现代酒吧：“有音乐，有酒，还有很多的人……”，一般人对酒吧的认识似乎只至于此，做为西方酒文化标准模式，酒吧越来越受到人们的重视。“酒吧文化”悄悄地，却是越来越多地出现在21世纪中国大都市的一个个角落。酒吧品种多多，酒吧的情调迷人，且不乏激情，它成为青年人的天下,更是黑夜不归的一种默许。酒吧的兴起与红火与整个中国的经济、社会、文化之变化都有着密不可分的关系，酒吧的步伐始终跟随着时代。酒吧发展到如今，现可分为四大类：第一类酒吧就是校园酒吧，集中在大学及高校附近，主要针对学生。取名也别致，如“HardRock”、“单身贵族”、“黑匣子”、“亲密伴侣Sweetheart”等，从吧名就能嗅出其中的气味。这批酒吧最大的特色就是前卫，前卫的布置、前卫的音乐、前卫的话题。变异夸张的墙面画，别出心裁的题记，大多出于顾客随心所欲的涂写，不放流行音乐，没有轻柔的音乐，从头到尾播的都是摇滚音乐。第二类是音乐酒吧，这类酒吧主要讲究气氛情调和音乐效果，都配有专业级音响设备和最新潮的音乐CD，时常还有乐队表演。柔和的灯光、柔软的墙饰，加上柔美的音乐，吸引着不少注重品位的音乐爱好者。第三类是商业酒吧，这类酒吧无论大小，追求的是西方酒吧的温馨、随意和尽情的气氛，主要集中在大宾馆和商业街市。第四类酒吧就是露天闲情酒吧，这类酒吧地处较为偏僻，以露天为主、占地面积较为宽大，活动范围较广、娱乐设施较为齐全、气氛往往脱离繁忙的都市生活，给人一种轻松、解脱的感觉，是都市夜生活一族的理想去所。

　　二、性质：聚豪城休闲酒吧是一家绿化完善、环境雅致集娱乐休闲于一身的大型的露天酒吧。

　　三、地点：华农批市场旁边占地面积：90米某60米=540平方米

　　四、经营范围：1、出售啤酒、高档红酒、苏打酒、精调鸡尾酒、饮料为主;2、推出奶昔、果汁一系列特调冻、热饮品;3、提供可乐保姜、奶茶、柠檬茶、柠檬汁、蜂蜜汁等一系列醒酒饮品;4、精美别致水果果盘(可售可赠)、鲜果沙律等;5、美味可口小食：熟食(卤水系列、盐焗系列、烧烤系列等);助酒小吃(青瓜、花生米、瓜子、话梅、署仔、陈皮等)

　　五、布局：1、水吧吧台：是整个酒吧的中心及独特酒吧文化的体现。①、外观别致、结构简单、流水线状，便于疏散客人。②、酒柜新颖有格调、柜头内最好配有灯光，周边有关于酒吧文化的画及图片装饰。③、水吧吧台台面装饰以酒及酒吧文化为主，可用高档酒瓶及有关西洋文化的工艺品进行摆设。④、吧台前台吧椅要简单、休闲，便于移动。⑤、水吧吧台冰柜及冰桶要充足，且电源稳定。⑥、吧台灯光较为明亮点，灯光色彩缤纷，体现一种灯红酒绿的感觉。2、休闲走廊：①、构架古朴，以竹或木材为材料，给人一种荫下乘凉的意境。②、休闲走廊要敞雅，便于客人感受酒吧的优美环境及气氛。③、走廊两旁为绿化区，给客人起到放松及醒酒的作用。④、走廊中间设有若干个休息亭，便于客人休息。⑤、走廊梁上悬挂小灯笼、或光线暗的灯具。3、休闲古亭:①、简单、仿古格调，以竹或木材为材料。②、休闲亭要雅致，让客人有种一看就想逗留的感觉。③、亭内设有娱乐设施，如：射飞镖、格子棋、跳棋、扑克牌等。④、亭内摆设少许干花或盆景。⑤、亭内台椅要高档于大众休闲区的台椅，有种层次感。⑥、亭内应设有报纸、书刊、杂志等。4、大众休闲区(消费区)：①、桌、椅要舒适，便于移动;②、台与台之间距离不要太过于拥挤;③、休闲区地面不要太滑，水泥地即可;④、台上设识别台牌，烛光、及水吧产品价格表(普通);⑤、休闲区灯光暗调，饰彩灯更佳。5、娱乐区(舞台区):①、舞台为短一字型,与客人零离接触,容易带动节目现场气氛;②、背景为投影幕布,随时可更改内容,也便于看集体足球赛;③、背景画设计趋于前卫,最好与酒吧文化有关;④、灯光设计,色彩丰富;⑤、整个酒吧音响设备要到位。6、绿化区：①、绿化区以种植植物、草皮为主，让客人有种回归自然的休闲感觉，它是本酒吧一大卖点;②、绿化面积不宜太大，因为它只是一种装饰，休闲区可以适当增多，毕竟本酒吧趋向于大众化;③、绿化区需要一个特别的景点，有主次之分，让它代表本酒吧的特点及别具一格的文化;④、绿化区管理也很重要，最好有人管理;7、停车场：①、对每个餐饮行业来说，停车场其实也起了非常大的作用;②、停车场容纳量要大，车辆出入口有秩序、保证安全;③、有专人看车人，让客人能安心饮酒聊天。8、卫生间：①、对于露天吧空间大的缘故，洗手间要够用;②、卫生间布置不要过于普通，要有一定的国外厕所文化，要从小投资中展示非凡风格。③、卫生间清洁要搞好，餐饮行业最注重卫生。

　　六、酒吧服务人员：①、管理人员：有责任心，处事能力强且细心，善于观察与处理;且交际广，促销点子多且实用，能够掌控整个酒吧运作。②、水吧吧台人员：调酒及技艺精湛，因为美味的饮品是吸引顾客最有力的武器;操作熟练，速度快且不容出错单。③、服务员及服务生:五官端正、形象好、谈吐大方。④、陪酒小姐：青春靓丽、社交、推销能力强;能留住顾客。⑤、保安人员：工作认真、务实，善于调解纠纷。⑥、清洁工：工作认真，不怕脏、不怕累。

　　七、娱乐项目：1、大屏幕投影：精彩足球赛(世界杯、欧洲杯、甲A、甲B)直播、美国大片播放、国际重大新闻直播等。2、助兴歌舞表演、小型个唱会、相声等文艺节目演出。3、即兴点歌、卡拉OK大奖赛。4、客人才艺展示(报名即可)。5、互动、竞猜有奖游戏。6、射飞镖、扑克牌、跳棋、堆积木、玩骰子等娱乐项目。

　　八、价格定位：1、由于面对大众且环境优雅、服务质量价格定位将趋向于中等偏上。2、具体定价如下：酒类：喜力180元/打(12支)16元/支12元/罐青岛96元/打(12支)10元/支8元/罐金威72元/打(12支)8元/支6元/罐珠江50元/打(12支)6元/支4元/罐苏打酒120元/打(12支)12元/支长城干红65元/支鸡尾酒12元以上/杯天地1号10元/支饮料：可乐8元/支6元/罐雪碧8元/支6元/罐七喜8元/支6元/罐醒酒类：可乐煲姜8元/杯(热)柠檬茶8元/杯蜂蜜茶10元/杯奶茶8元/杯果汁10元以上/杯水果盘:小果盘28元/个大果盘38元/个小食类：卤水系列10元以上/碟盐焗系列10元以上/碟烤烤系列1元以上/串薯仔条3元/碟话梅3元/碟陈皮3元/碟瓜子赠送品花生米赠送品青瓜赠送品3、优惠促销价：每逢节日或活动期间，本酒吧实行优惠酬宾，优惠价格不等。具体优惠以折扣形式为主。

　　九、酒吧注意事项：一家高水准的露天酒吧要具备四个基本因素：1、质量可靠、包装精美的酒类及美味可口、精致新奇的水吧饮品;2、价格适中的消费水准;3、工作人员礼貌面又周到的服务;4、舒适、激情的休闲气氛;5、完善的娱乐设施及娱乐节目;6、层出不穷的促销手法;7、完善的管理制度及安全的治安管理。

新学期班队活动设计方案 篇13

　　现将方案制定如下

　　一、创建学习型班组的意义

　　首先应该明确，学习型组织管理理论并不是学习理论，而是一种管理理论。“创建学习型班组”是一种全新的班组管理模式，它的意义就是要使班组成员通过不断的学习，努力提高“学习力”、共享学习乐趣、认识自我价值、提高自身综合素质，使每个班组形成合力，在日常工作中充分发挥出每位员工的主观能动性和创造性，从而促使班组建设上新台阶，有效地推进创一流工作的开展，最终为“创建学习型企业”奠定牢固基础。

　　二、了解什么是学习型班组

　　在创建学习型班组的首先，我们要了解什么是“学习型班组”。学习型班组就是一个能使班组内的全体成员全身心投入并有持续增长的学习力的班组;是一个能让班组成员体会到工作中的生命意义的班组;是一个通过学习，并把学习转化为创造力的班组。只有把握好以上三点，才能够去创建学习型班组。

　　三、把握学习型班组的三要素

　　1、拥有学习力

　　学习力也分三个要素：学习的动力、学习的毅力、学习的能力。学习的动力体现了学习的目标，学习的毅力反映了学习者的意志，学习的能力来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。一个人、一个班组是否有很强的学习力，完全取决于这个人、这个班组是否有明确的奋斗目标、坚强的意志和丰富的知识及大量的实践经验。当有了努力的目标，只是具备了“应学”的动力;当具备了丰富的理论和实践经验，仅仅是具备了“能学”的力量;当学习的意志很坚定的时候，不过是有了“能学”的可能性。只有将三者合而为一，才真正的拥有学习力。

　　2、体会到工作中生命的意义

　　所谓能体会到生命意义，也就是能够实现快乐工作。心理学家将人的需求分为五个层次：最底一层是温饱;第二安全感;第三是归属感，也就是人人都想归属于一个好的单位或者说让自己的精神寄托有依靠;第四是尊严，尊严对任何人来说都很重要，当一个人的尊严得到足够重视时，他会愿意将心掏出来，为对方积极做任何事，所谓“士为知己者死”就是这道理;人的最高层次的需求就是实现自我价值，也就是要获得生命的意义。小到一个班组、大到一个企业，只有员工能通过工作体验到生命意义的时候，他们才愿意、才能够把自己的所有潜能发挥出来。而一个班组、一个企业只有在充分获得自己员工潜能的时候，才能具有更强的竞争力。所以，我们要为员工创造一种快乐工作的氛围，让员工感觉到心情愉快、感觉到生命的美好，使员工能够充分发挥个人潜能，使员工能够在实现个人生命意义的同时为企业创造出最大的价值。

　　3、把学习力转化为创造力

　　学习共分为三种类型：一是无效的学习。这种学习往往是一种形式主义，从开始到结束只是走一个过场，无任何效果可言。这种学习在我们很多班组和很多个人中存在。二是转化为破坏力的学习。三是转化为创造力的学习，这正是我们所强调的学习。一个班组仅仅有学习力、有快乐工作的氛围是不够的，我们在实际工作和学习中，不能为了学习而学习，一定要注重培养员工的创造力和把学习力转化为创造力的能力。学习型班组的的核心理念就是持续创新，只有创新才能真正实现学习的目的。

　　四、如何创建学习型班组

　　第一、班组要建立人人认同的远景目标和阶段目标。

　　班站长可以组织成员讨论，聆听每位班员的远景看法，最后综合，确定本班站的远景目标和阶段目标。班组的远景目标要能够召唤及驱使人向前，它能激发员工内心有意义的价值，并能鼓舞全班员工。员工在一种远景目标的召唤下，会有一种积极向上的热情、员工在一种有伟大远景目标的班组中工作会引以为豪。当然，班组实现了目标，所有荣誉、利益不是班站长一个人的，应该与班员共享，使员工感到自己的命运与班组的命运息息相关，这样才能更积极地为企业创造价值。

　　第二、使员工了解自己工作的价值，充分展现自我。

　　没有什么比意识到自己所做的工作毫无价值更让人士气低落的。所以一定要让员工了解自己的工作的价值何在，不管是处于任何岗位，都有其独特的价值。班站长应首先让员工充分了解自己岗位的价值，使员工意识到自己是在做有意义的工作。当然员工应首先了解岗位的具体职责及性质，所以应首先对各岗位进行工作分析，让员工明确本岗位的职责，本岗位的协调关系，同时也明确本岗位应具备的能力和所需培训。明确了岗位的职责及性质后，员工也才能更加了解自己工作的价值，从而更能积极努力地去工作。

　　另外，员工在一种被动执行上级指令的状态下工作很难发挥出创造性来，员工也会很快觉得工作比较刻板与乏味，从而丧失工作热情与积极性。因此班站长给员工适当的授权，而不是事必躬亲或事无巨细都安排好，能够让员工感觉到自己是工作的主人，而不是被动的机器，这样才能够充分发挥员工的主观能动性，使员工

　　对工作充满热情。

　　第三、改善心智模式

　　每个人都有不同的思想、观点、气度、优缺点等，世上没有一个人的思维模式和心智模式是相同的。如何改善心智模式，使我们的心智模式都朝着有利于班组团结、有利于班组建设这个方向来发展。一、每个人自己就是一面镜子，别人对你怎么样都可以通过这面镜子反映出来，因为人是互动的，你怎样对待别人、别人也怎样对待你。所以我们首先要把镜子转过来多看看自己，要反省自己在工作中、生活中为人处事如何。二、我们要有效(别人可以理解)地表达自己的想法。三、要放开自己的心灵，容纳别人的想法。成功的心智模式有三点要求：修炼大的气度、学会沟通(沟通的责任100在于自己)、修炼自己的智商、情商(人的综合心理能力)和逆境商(人在逆境中的抗衡能力)。

　　第四、建立相互信任、良好沟通的氛围。

　　班组是一个整体，每位班组成员都是班组不可缺少的一环。要想实现班组的总体目标，必须要协调各个岗位的力量，共同完成任务，因此沟通就显得尤为重要。而要进行顺利的沟通，信任是一个前提和基础。员工只有在信任的基础上才能进行融洽的沟通。所以班站长应该在本班内建立一种相互信任、良好沟通的氛围。班站长应当信任员工，员工也应信任班站长。员工之间也应相互信任，在相互信任的基础上进行良好的沟通。在沟通的过程中，员工可以了解到与自己本职工作相关的信息，从而更好地改善工作，同时也将本人在工作中遇到的对其他岗位有价值的信息反馈给其他人员，这样也有助于其他人更好地完成工作。当然也并非是毫无保留地将本人所有信息透露给其他员工，只要是对改进本人和其他人工作都有益的信息，都可以进行充分沟通。通过沟通，员工还可以更好地认识自我，了解自己的长处和弱点，促进自身的进步。通过沟通，员工能够感觉到并非自己在单兵作战，而是在一个大家庭中和很多人共同奋斗。员工能感觉到有人在关注自己，同时自己也可以帮助别人，在这样的氛围下，员工的工作干劲才会更大。

　　第五、超越自我、持续创新。

　　员工的工作模式和工作内容总是一成不变，就会感到缺乏新鲜感，从而逐渐形成惰性，即使是很简单的工作，也可能做得力不从心。所以应鼓励员工在做好本职工作的基础上超越自我，不断创新，对原有工作进行改善。员工在一种持续改进工作的动力驱使下，会更积极努力地工作。当然这种创新不一定是彻头彻尾的创新，可能是在原有工作的基础上，对部分工作的方法、内容等的创新，继承原有的合理的部分，再进行部分创新。员工在创新过程中，很可能会犯错误，但是错误不可以重复犯，明知是错就应该回头。但是班站长同时要注意不要太苛责，因为创新是有风险的，如果总是怕犯错误而不去尝试，则不会进步。

　　五、创建学习型班组应该注意以下问题

　　1、作为班组的管理者，班站长应该加强自身学习，努力提高自身的政治素质、技术素质;要坚持原则，主持公道，发扬民主，平等待人;要以身作则，身先士卒，落实好各项制度;要认真按照《标准》加强管理，做好工作;在加强班组管理的同时，要积极地与班员沟通，为班组成员营造一种快乐工作的氛围;要引导员工培养工作的自主性、思考性、合作性，使班组成员形成一种积极向上的士气和凝聚力。这样才能培养出一支有战斗力的队伍，造就出一个有团队精神的班组。

　　2、班站长要联系本班站的实际情况，在调查沟通的基础上，找出职工思想上的热点和难点问题，找出学习的阻力和问题的症结，然后确定“创建学习型班组”的工作思路、制定切实可行的实施方法步骤，使创建活动真正扎根于班组。

　　3、广大员工是创建活动的主体。班组要开好民主生活会，做到心与心的交流，查摆思想上的误区、工作中的差距;要正确引导员工认真领会“创建学习型班组”的目的和意义，使员工们都能够全身心地投入到“创建”活动中来。

　　4、因为创建学习型班组是一种新的理念、新的行为，许多实际问题正在摸索当中。在创建活动的进程中，欢迎广大员工遇到有什么疑问和困难，或者自己有一些好的想法和思路都能够与领导交流、沟通。

　　六、组织机构

　　员工是企业的根本，是企业最为宝贵的财富。“创建学习型企业、学习型班组”是企业的长远发展目标，是一项系统复杂的工程，需要全体员工用认真和积极的态度去参与。相信每位员工通过人格的修炼，能够不断完善自我、超越自我，为企业的今天和明天多贡献自己的一份光辉热。因为企业的发展是建立在员工的发展的基础上，而我们每位员工的只有依靠企业的发展才能活出生命的意义。

新学期班队活动设计方案 篇14

　　一、活动目的：

　　以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　　二、行动口号：

　　行动起来，争做护绿小使者。

　　三、活动时间：

　　20xx.3.12——20xx.3.15

　　四、活动内容：

　　※植物节宣传活动：

　　1、学校在3月13日在中南之声广播会中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　　※环保护绿活动：

　　按照护绿小队，爱护校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

　　1、在各班卫生区域内清理杂物

　　2、给小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。（各班请自备工具）

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