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学校教师第二学期德育工作总结

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学校教师第二学期德育工作总结(通用3篇)

学校教师第二学期德育工作总结 篇1

  本学期,我校始终把德育放在学校一切工作的首位,坚持“三全(全员育人、全面育人、全程育人)原则,以残疾学生的终身发展为本,坚持育人为本、德育为先,积极开展新形势下思想教育工作的研究,现将工作总结如下:

  一、强化养成教育,培养学生良好的行为习惯。

  抓好障碍学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育是小学德育的重要内容。本学期建立“双管齐下”的障碍学生养成教育计划。

  (1)继续推行日常行为规范评分制度,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,每月进行小结,优胜班级获流动红旗。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

  (2)继续推行每两个星期一次的重点行为内容训练,从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,提高学生的"五自"能力,提高学生行为规范合格率。实行过程性评价、互评机制,评选行为之星。另外,学校出台了破坏公物赔偿办法,进一步规范了学生的行为。

  二、注重德育工作的针对性和实效性,寓德育于丰富多彩的教育活动中。

  1、深化爱国教育

  继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用,对学生进行"五爱"教育。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育,引导障碍学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。

  2、加强法制安全教育

  通过法制安全专题讲座、观看光盘等途径对学生进行法制安全教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

  3、开展心理健康、青春期教育

  心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,主要通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状,加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。有计划、有针对性地开展青春期教育、性教育,引导学生确立正确的观念。

  4、加强班集体建设,提高班级管理水平。

  马卡连柯的“平行影响”原理认为,教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的集体,然后通过集体和教师一起去影响这个学生,使教育集体和教育个人同时、平行地进行。因此,创建一个良好的班集体显得非常重要。本学期,学校非常重视对班集体的管理,并始终贯穿整个学期。经综合考核,本学期聋部二、五年级,启智部h1、m3班被评为校级良好班集体,职技班通过XX市优秀班集体验收。

  5、加强三结合教育,努力凝聚合力。

  家庭教育在学生个人的行为习惯养成方面同样起到重要作用。学校通过家访、建立家校联系单、印发宣传材料、家长开放日等形式,加强了家校联系,努力使学校教育与家庭教育目标达成一致,增强学校教育的效果。

  积极向社会宣传学校,宣传学生,改善对残疾人的`看法。XX市教育局退教小组等来校看望和资助学生,学校关工委也积极组织活动关心本校学生。

  6、组织各种活动,丰富课余生活

  本学期,学校德育处组织了读书、讲故事、乒乓比赛等系列活动,丰富学生课余生活。

  7、组织了学雷锋、清明祭扫烈士墓等常规活动。

  8、结合学校特色建设,组织并开展艺术周活动。

  三、加强教师队伍建设,体现师德关爱。

  俗话说:老师是学生的一面镜子。教师的榜样作用和潜移默化的言传身教,都每时每刻影响着孩子们。本学期,在师德教育方面,我们做的是

  (1)塑造优秀的师表风范:我们以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,严于律己,让文明的言行举止堪为学生的表率,要求学生不能做的教师首先不能做。

  (2)树立模范的师爱形象:以敬业爱生为师德建设的核心,针对每个学生具体情况,严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方,在尊重保护教育学生的基础上,使残疾学生健康地、生动活泼地茁壮成长。

  (3)以遵章守纪为准则,坚持依法执教,严禁体罚和变相体罚学生,严禁有违师德、师风的行为发生。

  重视班主任队伍建设,开展了考核、培训、交流等活动。坚持班内事务首问制,并及时妥善处理好班内事务。期末召开的为学校德育工作提建议的班主任总结会,取得很好的效果。从期末的考核汇总来看,决大部分班主任都能做好本职工作,考核优秀。

  四、差距与不足:

  1、继续加强养成教育的研究。

  2、加强班队会的实效性。

学校教师第二学期德育工作总结 篇2

  我校树立育人为本的思想,加强日常行为规范教育,积极开展心理健康教育,促进学生身心和谐发展,充分发挥学校、家庭、社会三结合教育功能,本着改革创新、务真、求实的精神,努力做好德育工作。现将主要工作总结如下:

  一、狠抓德育工作队伍建设,提升德育队伍的管理水平、育人水平。

  1、加强了对各班常规管理的指导,完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依,指导班主任的常规管理工作,使班级工作考核更公开、更公平,激励争先创优,充分调动班主任工作的积极性和创造性。

  2、进一步优化德育队伍的过程管理,加大了对班主任常规工作的检查力度,要求班主任做好班级活动的记录,收集好典型案例,要求班主任增强资料积累意识,认真填写《班主任工作手册》,要求班主任加强调查研究、积累经验,提高德育工作成效,本学年举行了主题班会观摩活动,取得了较好的评价。

  二、加强班级集体建设,狠抓文明习惯的养成教育,强化常规管理工作。

  1、狠抓日常行为规范的宣传学习活动,加强一日常规管理,强化日常行为的养成教育,营造文明向上的育人环境。认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,大力宣传提倡:文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素;坚决禁止:吵嘴斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、违规上网、抽烟喝酒;明确文明学生标准:衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动。

  2、强化八项评比的量化考核。每日定时对全校各班级进行常规考核检查

  3、加强了校园文化建设,提升环境育人的效能。

  “校园文化”、“教室文化”引导学生自律,提高学生的道德情操;促进学生间相互理解,提高学生集体意识及协作意识;促进学生个性发展。定期出好板报,美化校园环境,树立正确的审美观,培养学生高尚情操。

  三、加强法制教育。

  1、扎实有效地利用好宣传阵地,大力开展公民道德宣传教育和法制宣传教育。组织观看法制教育系组织观看法制教育宣传片,着力对学生进行社会主义荣辱观教育,让法律和道德深入人心,以高尚的情操陶冶人心。

  2、聘请了有关方面的专家为我校同学作了法制讲座,联系学生的思想实际,进行针对性的教育。

  3、继续开展“平安校园”活动,主动会同有关部门整治校园周边环境,落实“平安校园”工作,确保校园周边的治安、交通、环境、饮食、文化等方面的安全。开展各种活动,使广大学生遵守交通法规,增强了自我保护意识。

  四、弘扬民族精神,大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

  开展了弘扬和培育民族精神教育。利用“三八妇女节”、“安全教育月”等活动多层次、全方位地开展了各项系列教育活动,有特色地动用了一切宣传舆论工具:板报、征文、演讲、图片展览等对学生进行爱国、爱校教育,培养学生爱国、爱校的思想品德和报效祖国的远大理想;

  五、加强“三结合”教育

  学校、家庭、社会密切配合,是教育学生的有效途径。我们召开了各年级学生家长座谈会,家校相互了解,共同配合,共商育才大计。

  在工作中我们取得了一些成绩,但还有一些不足之处,班与班之间工作还不够平衡,个别班主任的工作责任心还有待加强,有些班主任了解学生不够深入,对学生出现的问题解决办法太简单。对后进学生还要采取更加切实有力的措施,以促使其转化。心理健康教育还须进一步加强。在以后的工作中,我们要继续发扬谦虚谨慎的作风,力争及时发现问题,解决问题,完善我们的工作。

学校教师第二学期德育工作总结 篇3

  本学期,根据学校德育工作计划,以小学生日常规范教育为基础。加强对小学生的思想道德,行为规范和礼仪规范教育。坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设积极开展各类主题教育活动。使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美、努力培养举止文明,日常礼仪,品德优良,心理健康且富有创新精神的一代新人,主要做了以下一些工作。

  一、对学生进行思想品德教育

  这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,增强集体观念,培养高尚的情操。形成一个遵守纪律,团结向上,朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢、动之以情、晓之有理、导之以行、持之以恒。

  二、重视班委班风建设

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优,责任心强,乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

  班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感何责任感,要求他们努力学习,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会定制计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进。


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