文明与礼貌演讲稿

文明与礼貌演讲稿（通用5篇）

文明与礼貌演讲稿 篇1

　　亲爱的老师、同学们：

　　假如可以按照我的心愿设立一个节日，我想在我们的城市设立一个“文明节。”因为在生活中，我经常发现许多不文明的现象。比如：有的爷爷和叔叔会随地扔烟头、随地吐痰；有的小朋友会随手扔纸屑、食品袋；还有些人乱穿马路、闯红灯不守交通规则；这些不文明的习惯，使得原本干净、整洁的地面变脏了，给环卫队的叔叔阿姨带来麻烦，使得我们城市的交通秩序变得混乱，所以我想要设立“文明节”。

　　“文明节”这一天，我们要在大街小巷增加色彩鲜艳的垃圾回收箱，上面贴着表现不文明行为和文明行为对照的漫画，邀请一些少先队员当“文明小卫士”，向过往的爷爷奶奶、叔叔和阿姨们宣传文明行为的做法，在发现不文明现象时，及时提醒他们，劝他们能够注意并改正；在游乐场里举行一些文明小游戏，游戏中工作人员把一些废纸团洒满游戏场地，看谁一分钟内拣的最多，让他们感受环卫队叔叔阿姨工作的辛苦。对不太理解或不支持人，邀请他们和“文明小卫士”一起参加义务宣传，让他们体会看到不文明行为的感受，相信他们一定会做个行为文明的人。

　　我希把每一天都当作“文明节”。这样我们城市的路面才会干净整洁、一尘不染，交通秩序就会井然有序，人们呼吸的空气会更加清新，我们的城市将更加美丽。我们应该向文明走近，远离不文明现象，让我们一起为“文明节”做己的贡献吧！

文明与礼貌演讲稿 篇2

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家早上好！

　　今天我讲话的题目是：文明礼貌伴我行。

　　伴着九月的清风，我们步入了一个崭新的学期，同时今天我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我祝全体老师们节日快乐、幸福安康！

　　同 学们，我们祖国素以"礼仪之邦"著称于世，"孔融四岁让梨"的故事更是家喻户晓。"讲文明、懂礼貌"是中华民族的传统美德，是中国被誉为"礼仪之邦"的重 要标牌，也是现在判断一个人素质的基本标杆，从文明礼貌这小事上能折射出一个人的内涵素养。然而，现实却令我们痛心，据调查统计——在公共场合极有涵养的 不再是中国人，被世界公认为有"绅士风度"的是英国人，被世人认为品德最为高尚的是德国人，最有公共观念，尊重人权的是美国人……所以，作为一名炎黄子 孙，我们千万别丢了世代相传的优良传统，养成文明礼貌的好习惯。

　　也 许有同学会问，把文明礼貌这些小事与一个人甚至整个民族的基本素质相提并论，是不是有点小题大做？听了下面这个故事，你就会明白了。几年前我曾经去过新加 坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标牌大多数是用英文书写的，但在一些旅游景点却用中文显著标识着一些文明礼貌标语，比如说"不 准随地吐痰！禁止吸烟！不准践踏草坪！"我很好奇的问导游为什么，最后才终于知道，原来这是因为大部分不讲文明的游客都来自中国大陆。不要把"讲 文明、懂礼貌"当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇；它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象。所 以，今天我要对大家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。

　　现在，在我们的文一校园里，每天早晨大部分同学经过老师身边时，总是传来一声声的问好声，展现了同学们对老师的尊敬，更展示了文一学子彬彬有礼的精神风貌。当然，也有部分学生有些不知所措，特别是一年级的同学，他们压根儿不知道怎么向老师问好。就在上个周五早上，潘校长亲自在校门口一个一个地指导学生向老师问好。他不厌其烦，将学生叫到跟前，大声向学生问好"同学早！"学生回以"老师好！校长好！"。特别是低年级的同学，他手把手地教：要站正，向老师点头问好，大声说"老师好！"校长为我们作了很好的示范。文明礼貌是每个人都应该具有的基本礼仪。我们要积极行动起来，从细微之处着手，从平时的习惯养成做起。相信长期坚持，每一位文一学子都可以成为文明有礼、尊敬师长的好孩子。

　　在 此我建议同学们要从日常生活中的一点一滴开始做起：一声问候，一个微笑，一个行礼，一句感谢、一份爱心……在早上醒来后问候爸爸妈妈一声"早上好"，当同 学在困难中徘徊时给予他一个肯定的微笑，在遇到老师时问声"老师好"，当别人帮了你时对他说一声"谢谢"，对社会中在生存上有困难的`人伸出援助之手……时 时处处遵守社会公德，每时每刻不忘做一个文明的中国人，弘扬中华民族几千年的传统礼仪。

　　亲爱的同学们、老师们，让我们多一份热情，少一份冷漠；多一份真诚，少一份尴尬。改掉陋习，弘扬文明，让文明礼貌之风永驻文一校园！！

文明与礼貌演讲稿 篇3

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　你们好！我是小学年级班的一名学生，我叫。

　　在我们日常生活中，文明一直是我们大家呼吁的对象。尽管如此，陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。比如：打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。所以我在此呼吁大家要讲文明、树新风，争做文明的小学生。

　　那文明是什么 文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

　　文明是一种进步，是的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜.

　　文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

　　文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明与礼貌演讲稿 篇4

　　礼貌是人与人之间长时期形成的保持人与人之间关系的一种行为规范，是人们对亲人、熟人或生人表达情感和尊重的行为方式。没有礼貌，人类社会就会相互摩擦，产生混乱，甚至无法维持起码的公共秩序和安定团结。正如列宁所说：“礼貌是数百年来人们就知道的，数千年在一切处世格言上反复谈到的起码的公共生活原则。”自古以来，中国人民不仅以勤劳、勇敢著称于世，而且以亲善、礼貌而倍受称颂，所以被誉为“文明古国”、“礼仪之邦”。

　　成长的拔节

　　礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，礼貌是以对人的真诚友爱为基础的，它不靠行政命令来执行，而是要求社会成员自觉遵守。礼貌反映了一个国家、一个民族乃至一个人的精神面貌和文明程度。与外宾交往，是否懂礼貌能显示出人的知识和教养，反映出人的道德和品质。俗话说：“观其行而知其言，闻其言而知其人。”一个人在人际交往中如果是个粗暴无礼的人，那他一定是个文化素养较差、思想水平较低的人。因此说，讲礼貌绝不是可有可无的小事，也不是什么虚伪的客套。懂礼貌的人进入社交场合要比不懂礼貌的人容易得多，而且会更受欢迎，更受到尊重。所以，礼貌是一种人际交往的“通行证”。

　　在当代，礼貌待人在密切文明交往中有着不可忽视的作用。例如，在拥挤的公共汽车上，一个人不慎踩了另一个人的脚，踩人者若无其事，无动于衷，被踩者愤怒异常，骂骂咧咧，于是开始了一场舌战：“你瞎眼了？干什么踩人？”“你才瞎眼呢？没看见车挤！怕人踩，坐小汽车去！”……你来我往，吵得好不热闹。也有一些同志由于讲礼貌，不慎踩了另一个人的脚就马上诚恳地向对方表示歉意，并说一声：“对不起！”被踩的虽疼痛未消，却也会表示谅解。这样的内疚和歉意往往能换来宽容和谅解，使一触即发的冲突烟消云散。这说明，文明待人的行为绝不是可有可无的，讲不讲礼貌大相径庭。谁不讲文明礼貌，谁就会受到社会的谴责。

　　中学生必将走向社会，必须在中学生阶段就加强文明礼貌的教育和训练，以适应社会的需要。怎样培养中学生礼貌待人的文明行为呢？

　　1.言谈、举止和态度要有礼貌。

　　礼貌待人，使人与人之间亲密和谐，礼貌用语是十分重要的一个方面。谈吐文雅、和气、谦逊，会减少许多不必要的猜疑、纠纷和摩擦，有利于人们心情舒畅，同心同德地进行社会主义现代化建设。同学们无论在家庭中，在学校里，在将来的工作岗位上，都是集体的一员，每天都要和父母、老师、同学、朋友相处，在社交的场合里，还要同更多的陌生人相处。如果我们能做到言谈、举止彬彬有礼，待人和蔼、谦逊，那么我们的社会将会是一个亲密团结的大家庭。

　　2.要从大处着眼，小处做起。

　　弄清楚讲礼貌的意义之后，最要紧的是在实践上下功夫，就是说要身体力行，见诸行动。这就必须从大处着眼，小处着手，逐步养成习惯。培养文明礼貌行为，首先要抓住文明礼貌的思想核心：尊重别人。“诚于中阳形于外”，只有诚诚恳恳地待人，时时考虑别人的利益和方便，才能养成表现文明礼貌行为。文明礼貌修养要以提高认识开始，并把这种认识转化为道德信念，最终养成礼貌文明的行为。一个人的礼貌习惯不是先天就有的，而是后天培养的结果。三国时的刘备曾告诫儿子：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“千里之行，始于足下”。小是大的开始，“小”抓不好则“大”不能成。讲礼貌也要提倡从小事做起，从点滴做起的精神。中学生正处于成长阶段，可塑性很大，礼貌待人的文明行为也要在此时培养。只要同学们严格要求自己，身体力行，从点点滴滴做起，坚持不懈，就会养成礼貌待人的习惯，使之成为个人生活素质重要的一部分。

文明与礼貌演讲稿 篇5

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

　　三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 ”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。那么，什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。

　　在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。

　　其实，从许多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起” ;得到帮助时的一声“谢谢” ;在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果，你失去了文明，你是彻底的失败，因为你已失去了做人的真谛。

　　让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧!有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵;一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设精神文明的过程中，我们做为二

　　十一世纪的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。谢谢大家，我的演讲完了。

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